人力资源管理师理论知识历年真题汇编5

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1、 真题 人力资源管理师理论知识历年真题汇编 5单选题第 1 题：为了实现绩效考核“定量准确的原则”，评分应尽可能采用 () 。A. 名称量表B. 等级量表C. 等距量表D. 比率量表参考答案： C等距量表除了具有类别和等级量表的性质外， 它要求一定数量差距在整个量表的 阶梯上都是相同的。等距量表没有绝对的零点，绩效考核时能够做到定量准确。第 2 题： 关键绩效指标作为绩效考评的指标与标准的结合体，它必须具备的条件是 () 。A .定型化、结果化B. 定型化、行为化C. 定量化、结果化D. 定量化、行为化参考答案： D关键绩效指标必须具有整体性， 它应当是一个完整的用于管理被考评者绩效的定 量化

2、、行为化的指标和标准体系。 即关键绩效指标作为绩效考评的指标与标准的 结合体，它必须是具备定量化和行为化的特征， 否则无法对组织或员工个人的关 键绩效指标进行测评。第 3 题：() 是通过多方面信息的采集和处理，对企业成功的关键点进行跟踪和监控。A. 关键绩效指标B. 关键分析法C. 标杆基准法D. 关键竞争法参考答案： B关键分析法是指通过多方面信息的采集和处理， 寻求一个企业成功的关键点， 弄 清到底是什么原因导致企业克敌制胜的， 并对企业成功的关键点进行跟踪和监控。第 4 题：对于 ()的绩效指标，设定的考评标准通常是一个范围。A. 数量化B. 质量化C. 描述性D. 目标化参考答案：

3、A对于数量化的绩效指标， 设定的考评标准通常是一个范围， 如果被考评者的绩效 表现超出标准的上限， 则说明被考评者做出了超出期望水平的卓越绩效； 如果被 考评者的绩效表现低于标准的下限， 则表明被考评者存在明显的不足和缺陷， 需 要加以改进。第 5 题：采用 ()所获得的考评结果，可用于决定一些非激励性的工资待遇。A. 先进标准B. 平均标准C .基本标准D.落后标准参考答案： C基本的标准水平是指期望被考评者达到的水平。 基本标准的作用主要是用于判断 被考评者的绩效是否能够满足企业基本的要求。 采用这类标准所获得的考评结果， 主要用于决定一些非激励性的工资待遇，如基本工资的支付等。第 6 题

4、：整个绩效管理周期中历时最长的是 ( ) 过程。A. 绩效计划B. 绩效监控C. 绩效考评D. 绩效反馈参考答案： B绩效监控过程是整个绩效管理周期中历时最长的， 在这一过程中持续、 客观、真 实地搜集、积累工作绩效信息，对于评估绩效计划的实施情况，客观、公正地评 价员工工作，实现绩效管理的三个目的具有重要意义。第 7 题：( ) 主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。A .指示型辅导B. 方向型辅导C. 沟通型辅导D. 鼓励型辅导参考答案： A指示型辅导主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工， 给予他们一 些有关怎样完成任务的具体指示， 然后一步一步地传授完成任务的技能

5、， 并且跟 踪员工执行情况。第 8 题：绩效管理的核心是 ( ) 。A. 绩效考评B. 绩效沟通C. 绩效监控D. 绩效面谈参考答案： B绩效沟通是绩效管理的核心， 是指考核者与被考核者就绩效考评反映出的问题以 及考核机制本身存在的问题展开实质性的面谈， 并着力于寻求应对之策， 服务于 后一阶段企业与员工绩效改善和提高的一种管理方法。第 9 题：关于绩效沟通的方式，下列说法错误的是 () 。A. 正式的绩效沟通是企业管理制度规定的各种定期进行的沟通B. 非正式的绩效沟通是员工与管理者在工作过程中的信息交流过程C. 正式绩效沟通的最大优点在于它的及时性D. 非正式绩效沟通中，面谈是管理者与员工之

6、间最主要的沟通方式参考答案： CC项，非正式绩效沟通的最大优点在于它的及时性。第 10 题：在绩效考评和反馈阶段，员工与主管进行沟通主要是为了 ()。A. 对员工在考核期内的工作进行合理公正和全面的评价B. 员工汇报工作进展或就工作中遇到的障碍向主管求助，寻求帮助和解决办法C. 主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差进行及时纠正D. 跟踪了解整改措施的落实情况，并提供相关支持参考答案： ABC两项是绩效执行阶段沟通的目的；D项是考评后的绩效改进与在职辅导阶段沟 通的目的。第 11 题： 考量员工如何执行上级指令的效标属于 () 。A. 行为性效标B. 特征性效标C. 结果性效标D. 品质

7、性效标 参考答案： A从考评的效标上看， 可分为特征性效标、 行为性效标和结果性效标。 行为性效标 的侧重点是考量“员工如何执行上级指令，如何工作的”，这类效标对人际接触 和交往频繁的工作岗位尤其重要。) 的绩效考评方法。第 12 题： 劳动定额法属于 (A. 品质导向型B. 结果导向型C. 行为导向型D. 综合型 参考答案： B结果导向型的绩效考评方法，主要有目标管理法、绩效标准法、短文法、直接指 标法、成绩记录法和劳动定额法。第 13 题： 大多数员工被评为不合格或勉强合格，在绩效考评中采用的是 () 方式A. 苛严误差B. 标准误差C. 正偏误差D. 绝对误差 参考答案： A苛严误差又称

8、严格、 偏紧误差， 即评定结果是正偏态分布， 大多数员工被评为不 合格或勉强合格。第 14 题： 克服分布误差的最佳方法是 ()A. 目标管理法B. 配对比较法C. 强迫分布法D. 合成考评法 参考答案： C克服分布误差的最佳方法是“强迫分布法”，即将全体员工从优到劣依次排列， 然后按各分数段的理论次数分布分别给予相应的评分。第 15 题：() 是指劳动法的各项具体劳动法律制度的构成和相互关系。A. 劳动法的体系B. 劳动法的渊源C. 劳动法的原则D. 劳动法的内容参考答案： A劳动法的体系是指劳动法的各项具体劳动法律制度的构成和相互关系。 我国劳动 法的体系是根据劳动关系法律调整的特点和内容

9、而构成的， 中华人民共和国劳 动法的颁布和实施，使我国劳动法的体系趋于完善。多选题)。第 16 题： 关键绩效指标可分为 (A. 数量指标B. 质量指标C. 成本指标D. 时限指标E. 收益指标 参考答案： ABCD提取关键绩效指标时， 应当关注考评指标的性质和特点。 一般来说， 关键绩效指 标主要可以区分为数量指标、质量指标、成本指标和时限指标四种类型。第 17 题： 管理者进行绩效监控主要承担的任务有 () 。A. 通过持续不断地沟通对员工的工作给予支持，并修正工作任务实际完成情况与目标之间的偏差B. 根据组织内外环境的变动，实时调整绩效监控的手段和措施C. 借鉴绩效监控的结果优化完善组织

10、的机构设计D. 为绩效考评制定详细的标准E. 记录员工工作过程中的关键事件或绩效数据，为绩效考评提供信息参考答案： AE在整个绩效周期内， 管理者必须实施有效的绩效监控。 管理者进行绩效监控主要 承担两项任务： 通过持续不断地沟通对员工的工作给予支持， 并修正工作任务 实际完成情况与目标之间的偏差； 记录员工工作过程中的关键事件或绩效数据， 为绩效考评提供信息。第 18 题：绩效辅导中，优秀的指导者应在 () 层次上发挥作用。A. 与员工建立一对一的密切联系，向他们提供反馈，帮助员工制定能“拓展”他们目标的任务，并在他们遇到困难时提供支持B. 营造一种鼓励员工承担风险、勇于创新的氛围C. 为员

11、工提供学习机会，使他们有机会与不同的人一起工作D. 制定和完善考评要素、考评指标和绩效目标E. 与行业协会的组织者和管理者共同优化标准体系参考答案： ABC优秀的指导者或管理者应该在以下三个层次上发挥作用： 与员工建立一对一的 密切联系，向他们提供反馈，帮助员工制定能“拓展”他们目标的任务，并在他 们遇到困难时提供支持。 营造一种鼓励员工承担风险、 勇于创新的氛围， 使他 们能够从过去的经验中学习。 为员工提供学习机会， 使他们有机会与不同的人 一起工作。把他们与能够帮助其发展的人联系在一起， 为他们提供新的挑战性的 工作，以及接触某些人或情境的机遇， 而这些人或情境是员工自己很难接触到的。第

12、 19 题：为了对员工进行有效的辅导，管理者应选择的绩效辅导时机是 () 。A. 当员工需要征求管理者的意见时B. 当员工希望管理者解决某个问题时C. 当管理者发现了一个可以改进绩效的机会时D. 当员工通过培训掌握了新技能时， 如果管理者希望他能够将新技能运用于 工作中，就可以辅导他使用这种技能E. 绩效面谈时参考答案： ABCD为了对员工进行有效的辅导， 帮助员工发现问题、 解决问题， 更好地实现绩效目 标，管理者必须掌握进行辅导的时机，确保及时、有效地对员工进行指导。一般 来说，在以下时间进行指导会获得较好的效果： 当员工需要征求管理者的意见 时；当员工希望管理者解决某个问题时； 当管理者

13、发现了一个可以改进绩效 的机会时； 当员工通过培训掌握了新技能时， 如果管理者希望他能够将新技能 运用于工作中，就可以辅导他使用这种技能。第 20 题：绩效沟通的内容包括 ( ) 。A. 绩效计划沟通B. 绩效辅导的沟通C. 绩效监控中的沟通D. 绩效反馈沟通E. 绩效改进沟通参考答案： ABDE企业绩效管理是上下级间就绩效目标的设定及实现而进行的持续不断双向沟通 的一个过程。 在这一过程中， 管理者与被管理者从绩效目标的设定开始， 一直到 最后的绩效考评，都必须保持持续不断的沟通，其内容包括：绩效计划沟通； 绩效辅导的沟通；绩效反馈沟通；绩效改进沟通。第 21 题：绩效沟通的重要性体现在 (

14、) 。A .有助于更好的制定人力资源管理战略B. 能够为下一步的绩效考评提供依据C. 通过沟通，才能设定共同认可的绩效目标D. 通过沟通，才能在履行目标职责过程中不断勘误，提高效率E. 通过沟通，才能使绩效目标考核思想深入人心，考核结果令人信服参考答案： CDE绩效沟通是指管理者与员工在共同工作的过程中分享各类与绩效有关的信息的 过程，其重要性体现在：通过沟通，才能设定共同认可的绩效目标；通过沟 通，才能在履行目标职责过程中不断勘误，提高效率；通过沟通，才能使绩效 目标考核思想深人人心，考核结果令人信服。第 22 题：管理者在进行绩效沟通时需要掌握的技巧包括 ()A. 沟通时应该具体B .应注

15、意员工的情绪C. 注意倾听，少说多听D. 沟通应及时E. 沟通应具有建设性 参考答案： ACDE管理者在进行绩效沟通时需要掌握的技巧主要包括： 沟通时态度应该坦诚， 给 员工以信任感和安全感， 不可使用带威胁性的词语， 以询问的方式进行， 通过询 问获取员工更多的信息， 以便帮助员工解决问题。 沟通时应该具体。 要让员 工知道自己的想法和需要， 以便员工更好地配合工作， 不能简单地认为员工应该 知道自己的想法。 不能仅仅看到问题， 更要看到成绩， 鼓励多于批评的沟通才 更加有效，更具前瞻性，更符合绩效管理的原则。注意倾听，少说多听。沟 通应及时， 出现问题及时组织沟通， 消极等待只能使事情更加恶化。 沟通应具 有建设性， 作为沟通的结果， 管理者应提出建设性的意见， 以帮助员工更好地调 整自己，更好地完成绩效目标。第 23 题： 以下属于绩效考核的特征性效标的有 () 。A.