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1、世上本没有路，走的人多了，也就成了路。走进这里，你就能倾听到“幸福花开”的声音；走进这里，你就能感受到沁人心脾的“花香”；走进这里，你就能观赏到异彩纷呈的“春花”；走进这里，你还能领略到育花人一路挥洒的汗水虽然是盛夏季节，但我似乎已嗅到了收获的香浓气息。在这次培训中，我们的思想不停地在激荡，我们的理念不停地在更新，我们的专业知识不断地提升。在这个温暖的大家庭里，我们互助互爱、努力奋斗。在这个温暖的家庭里，87颗心亲密相通，87种智慧碰撞交流，为炎炎的天气注入了丝丝凉意。 辅导员：辅导员教师：袁兴杰学员心声2014年的夏天，我们开始了这跨越时空的网上培训。从现在开始，我们成为相互促进的良师益友，
2、一起经历令人难忘的学习旅程。作为教师，未来的星空里，我们总有很多热望要寄托；教育的蓝天下，我们还有许多理想要放飞。仅为这热望和理想，我们也要珍惜这宝贵的学习机遇，用学科专业发展的优异成绩，给自己一个应有的承诺，也给教育一个美好的希冀。温家宝总理说：“教育是国家发展的基石。当今世界，知识成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才培养与储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。我国是人口大国，教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴。只有一流的教育，才有一流的国家实力，才能建设一流国家。”学习小组简介我们是一群来自海安的一线小学语文教师，在我们这
3、支队伍中有年过5旬的老教师，也有涉入教坛不久的新秀，有身兼行政和教学两项重任的校级领导，更多的是默默耕耘的普通教师，但我们都为暑假有这样一次学习机会而深感荣幸，这次培训就像炎炎夏日里的一缕凉风，给我们带来了一丝凉意。为此我们于8月14日举行了培训，研讨如何更好地参与学习，并建立了小组学习QQ群，及时商讨学习事宜。我们的目标就是让所有的人都能得到理论的延伸和实践的积淀。【精华】 怎样将课堂还给学生 怎样将课堂还给学生？我认为核心问题是四点：第一，谁为上？我们应尊重学生的人格、个性、思考，尊重学生的回答并不代表盲目推崇，要让不同层次的学生在教学活动中各有展示，各有收获；第二，谁为本？给学生充足的时
4、空思考和发表自己意见，不要急于完成教学任务，而要将教学目标真正落到实处，也许学生的思考和发言会浪费一点时间，导致教学任务没有完成，但是有失必有得，学生思想的灵光一闪即逝，可能是没有办法补上的；第三，谁为长？长指领袖，这里指引导学习活动的人。老师应该是个好的引导人。把课堂还给学生不是放任自流，随他们天马行空，而是由组织，有系统的，因此，这就要求老师在上课之前一定要好好备课，要备学生，了解学生之所需，了解学生之所想，发挥学生的自主意识、自主行为、自主能力。 学员心声大家正是带着这样的使命与责任，迈开了远程研修的步伐。所以，我们肯定地说，这里，必将是我们追求教师理想的地方；这里，必将是我们获得学科新
5、知的海洋我们必将在这里实现师德水平提高、专业发展的良好愿望！当我们走进网络学习的课堂，我们将获得什么？在这里，我们可以获得宝贵的教学经验，无论是教学内容的处理，教学方法的选择，教学过程中的机智；在这里，我们可以找到努力的新方向，无论是教学规律的探索，课改能力的增强，人才培养模式的更新；在这里，我们可以交到真诚相待的朋友，无论是智力资源的分享，心有灵犀的交流，学习共同体的形成结束寄语忙碌而又充实的小学语文教师网络培训正在进行，我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却快乐着。因为我们学到的不仅仅有知识，更有精神上的丰盈和满足。网络培训，预示着一个全新的教师专业成长的方式与路径。以纯净的心灵亲近网络，感受教育的快乐，感悟职业的尊严。以严谨的态度互相学习，取长补短，分享经验，也分享知识财富。因为专家指导、同行互动实在机会难得，所以我积极参与；因为畅所欲言、交流激烈，所以我体验快乐；因为尽情抒写、展示自我，所以我感悟精彩！所以，我们在不知不觉中不由自主地喜欢上研修平台，在这个梦想起飞的地方自由翱翔，寻求成功的梦想。
