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1、活动名称：这是什么画出来的（思维）活动目标：1.在认识常见绘画工具的基础上辨别它们的特点与功 用。 2.幼儿通过操作模板，根据图画的不同效果，匹配相应的作画工具。活动准备：各种绘画工具、纸、图案、磁贴、颜料、模板、卡片、画板重点与难点：引导幼儿将图画与作画工具联系起来，并说出工具名称。活动过程：1、通过比较，感知各种绘画工具的特点和功用。师：小朋友们好！我们一起来跟后面的老师打个招呼吧！我们都知道皮博可喜欢画画了，瞧，老师带来了许多它的绘画工具，你们都认识吗？我们一起来看一看，这些绘画工具它们有什么不一样的地方呢？哦，它们除了外形不一样，还有什么不一样呢？我们一起看老师来画一画！（这是什么笔啊
2、？油画棒。我用油画棒来画一画。这又是什么笔啊？彩色铅笔。油画棒粗糙；水彩笔色彩鲜艳；彩色铅笔颜色很淡；毛笔很粗；印章有现成的图案，很漂亮）请小朋友动动脑筋，当我非常想画画却没有笔的时候，我该怎么办呢？引出手指画。2、出示范画，进一步提升幼儿对绘画工具特点和功用的了解。师：皮博也用这些绘画工具画了一幅画，我们先看一看，图上分别画了什么？它的这些画分别用了哪些绘画工具呢？3、幼儿按规则操作，教师指导。 小朋友们真棒，皮博也夸奖苗苗班小朋友眼睛亮，翟老师带来了一张卡片（出示卡片），请小朋友帮忙找一找究竟卡片题目栏中的图案是由答案栏中的那种绘画工具完成的，用我们的模板把它记录下来吧。操作自我检测退钮比
3、赛退钮结束(念儿歌)。家长会发言稿各位家长朋友你们好！欢迎大家能来参加本学期第一次家长会。今天就班级中孩子身上的一些问题和幼儿园近期发生的一些事情跟各位家长做个汇报：时间过的很快，到了下周第9周，也意味着我们这一学期一半过去了。孩子从开学到今天，我和杨老师明显感觉到孩子们大了，更有思想了，更能干了，当然我们对孩子们的要求也不一样了，原来我们的工作更注重的是保育这一块，将孩子照顾好最重要，但随着孩子逐渐成长，我们的工作重心也逐步变为教育，更在意孩子们的习惯养成，在课堂上学习的主动性、积极性，有的家长认为孩子在课堂上的表现还是要看老师课堂的驾驭能力，或只要平时对孩子讲讲：你上课要认真听讲奥，要举手
4、回答问题奥就行了，其实又要讲到家园合作的重要性，对待孩子的教育问题，无论老师还是家长，一切都要用手段用方法，你花了几分心思在孩子身上孩子就会给你几分回报，谁都不例外。在这推荐一篇优秀的育儿文摘让孩子学会主动学习，希望能让大家从中得到一些启发吧。这次会议主要是针对家长的，所以对家长提的要求比较多：1.天气渐渐暖和了，首先请家长为孩子养成良好的习惯，坚持早点送孩子们来幼儿园进行晨间锻炼，做早操，我们班的孩子来的是全园最迟的，常常做操了还有孩子来，要么早点来，要么请做完操再来，不管怎么样后面还有那么多家长在看，一个人成为焦点总不是太好；其次请家长注意孩子的个人卫生，他们每天运动都要流很多汗，所以一定
5、要为孩子勤换衣服勤洗澡，勤换袜子勤剪指甲，你们不知道每天午睡时我们午睡室的味道有多强烈，20几个小人不知道哪来那么大的味道。2.关于0511论坛，在家有学子栏之春蕾幼儿园中，有一个11年2月7月思维苗苗班，因为上面关注的人比较多，不单单局限于我们班的家长，所以以后有什么活动我们可能会发帖子上去，届时请家长多多关注，多多回帖。3.关于春游，本次春游将在四月中旬举行，想征求一下家长意见，选择亲子游还是非亲子游，亲子游去外市，周末举行，非亲子游教师带领孩子在市内风景区开展。4.关于成长纪念册，这次不是再老生常谈地要求家长怎样做，也不是讲述初长成册的纪念意义，而是讲一下新的开放式制作模式，楚乔，范博文
6、妈妈等，我们家长可于网上进行交流，当然注意孩子的足迹。5.关于六一，节目服装由家长交钱统一购买还是老师找样品家长自己购买。6.关于特色的一教三研。最近就怎样更好的上好特色课程，幼儿园开展了首次特色课的一教三研，（简单介绍一教三研），值得一提的是我们班的孩子在上课展示时得到全园老师的一致好评，当然做老师的也高兴，在这向各位家长也分享一下喜悦。为了让我们班的特色更能彰显成效，怎样让孩子养成好的学习习惯，更好的巩固所学内容，我们将模板发回家的同时，也简单的向家长介绍一下模板的操作过程以便你们能更系统的辅导孩子操作。在课程研究成熟时，我们也会及时开放半日活动，让家长观看。感谢各位家长能参加本次家长会。
7、谢谢！ 苗 苗 班 2011 / 4 / 8让孩子学会主动学习想要让孩子专心学习，主动学习，一定要在小学之前帮助他，小学之后就慢慢放手，让他自己来。等到一进入初中，就要让他安排自己的时间，懂得调适生活及学习基本规范。如果家长还是不断地指使他、干预他，孩子和父母就容易有摩擦，反而影响他专注地学习。所以，孩子主动学习、主动向上的习惯，一定要在幼儿园、小学这个阶段逐步养成。父母的基本态度 在日常生活中，父母往往喜欢“包办”。他们在孩子的探索范围内设置障碍：他们试图替孩子洗手、穿衣；抱着他们或用小车推着他们到处走动；每天整理孩子的房间而不让孩子插手。我们常常听到父母在对孩子说：“别跑。”“别乱动。”“
8、我来拿吧，你会打坏这只杯子的。”“你去听磁带吧，我来整理被子。”缺乏儿童心理发展知识的父母，不理解孩子的需求，往往出于“爱孩子”或者担心孩子受到伤害，而推迟了孩子感知世界、开发智力、主动发展自我的时间进程，错过了宝贵的发育敏感期。谁都知道，教孩子自己洗手、自己吃饭、自己穿衣，自己过马路、自己整理衣物，比起替孩子洗手、喂孩子吃饭、帮孩子穿衣、拉着孩子的手过马路、为孩子整理衣物更加乏味，更加添麻烦，更加困难，更加需要耐心！但是恰恰这样，前者是一位教育者的工作，帮助孩子主动成长；而后者只是一个仆人简单机械的工作，扼制了孩子发展的道路。不让家长包办代替，并不等于置之不理。孩子需要的是家长的陪伴，需要是
9、的一下真正尽责、能鼓励他们、对他们有所期许的父母。如果父母经常不在孩子身边。经常不和孩子交流，下班后不是抱着电视看电视，就是喝酒打牌、唱歌玩乐，那么孩子们是没有办法主动学习的。因为他们失掉了主导的力量，失掉了能够源源不断温暖他、给他期许的太阳，他们又如何能够主动学习呢？为人父母者只要肯尽一点责任，能够时不时地抽出点时间带孩子去大自然感受、观察、学习更多的经验，那么孩子通常就会自然而然地主动学习。做好学习的准备所谓准备，不能只准备白纸黑字的东西，而要用自己的观察、自己的生活经验、乃至于与孩子一起做风筝、做水枪的过程，帮助孩子学得经验、观念和思考的方式，懂得怀疑、懂得好奇、懂得去问问题。这是一生受
10、益无穷的本事。如果你希望孩子能有真正的好奇心，你就必须掌握四个基本原则：1、仔细聆听孩子的发问。孩子问的任何问题你都要听清楚，因为注意聆听就表示重视，无形中就会鼓励孩子问问题。2、避免直接给孩子答案有很多父母会按捺不住，把自己知道的一下子就讲出来。这样会造成一种不好的现象，那就是所有的学习就是我问，别人给我答案，我把答案记住就是了。这样会压抑孩子的好奇、思考和继续追问问题的天性。3、给机会让他想想你不见得知道答案，但是你要很认真地表示，对他的问题很有兴趣，愿意和他一起想，甚至和他一起查资料，或去询问亲朋好友。4、带着孩子做一些实验和学习你曾带孩子去钓鱼或一起做风筝吗？钓鱼和做风筝的过程都能让孩
11、子积累经验。经验的学习对孩子将来学习很有帮助。我很喜欢带孩子学习，一起布置家里原房间，一起修补图书。这些事情可以帮助孩子产生很好的学习效果。掌握这四个基本原则，孩子才会慢慢地学习观察、归纳，成为一个真正懂得思考和逻辑的人，真正做好学习的准备。父母还要随时准备和孩子分享学习成果，这样孩子才会感觉到学习是值得的。一旦分享气氛和习惯形成了，家里就有很多谈话的题材、沟通的渠道。当你清楚了孩子在幼儿园里的进步后，你就可以适时地给他们一些鼓励和支持，这样孩子就会产生正面的学习态度。不要凭空训斥孩子不用功，千万不要对孩子说我多辛苦，你不要对不起我之类无的放矢的话。家长可以拿自己的工作与孩子分享，同时也分享孩
12、子的学习成果，肯做这样的准备，孩子当然会变得好学，而且越来越有长进。与老师合作无论是在幼儿园、小学、初中或是高中，孩子都要从老师那里学习新的知识。所以他们必须对老师表示欣赏、羡慕才乐于向老师学习。有时候孩子会谈一些对老师的不满，或者反映老师处理事情不得当。就我所知，这个时候有许多父母会很快地瓜出批评或贬抑老师的态度，其实这样是不合适的。做家长的假如在孩子面前批评或贬抑老师，那样孩子就会看不起老师，不愿意跟老师学习。这对孩子来讲是学习上的障碍，并不是适宜的，受害的仍然还是孩子。有许多孩子，特别是当学习遇到困难时，回家后会用一种比较负面的方式来表过与老师相处的经验。他可能会夸张老师的不是或笨拙。这
13、个时候，父母应该一笑了之，不要告别贬抑老师。要注意的是，如果父母和老师的沟通不良，很生气地跑去和老师理论，发生冲突，这对孩子的学习也是不利的。因为孩子看到老师与父母起冲突，怎么可能静下心来读书，专心和老师学习呢？无论如何，别人能在这个老师身上学到东西，你就要相信自己的孩子，也可以学到东西。当然，老师可能对孩子产生不适当的反应或误解，应该找机会与老师单独沟通，不应该在孩子面前直接批评，或者带着孩子与老师发生冲突，这对孩子的学习有不良影响。做父母的要与老师多合作，多谈孩子成长过程中应该注意的事。你越能跟老师合作，越能照顾好自己的孩子。家长要对老师保持以下基本态度：1、懂得欣赏老师。有欣赏帮有机会接近老师，与他做一些沟通和交流。2、愿意支持老师。只有愿意支持老师，老师才会有信心，才会觉得与孩子及家长之间有一种安全感。3、尽力帮助老师。帮助学校、帮助老师处理一些问题，比如老师带孩子去郊游或旅行、参观时，做家长的应该担任义工，这样才能使彼此之间的合作更为密切，老师也会受很大的鼓舞。孩子是否热爱学习，是否能够主动学习，受父母影响很大。父母自己能主动学习，就可以给孩子以身教。所以建议家长少看电视，多看书，多和老师交流，因为你的不断学习，你的言行举止，可以带动孩子养成主动学习的基本习惯。这个习惯一旦养成，就等于为他今后学习打下了良好的坚实基础。
