《《小狗包弟》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小狗包弟》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小狗包弟导学案第二课时教学要点：深入理解的内容和作者的思想情感；学习作者的自我批判精神教学过程：课前预习散文的文体特点是2、抒情写意是散文的核心和灵魂。散文中叙事、写景、状物最终是为了而服务。3、巴金，1904年生，原名，字。20世纪中国现代文学史上非常重要的作家。代表作品有长篇小说爱情三部曲；激流三部曲；本课选自散文集o二、自主学习、用自己的话讲一讲第一段中“艺术家与狗”的故事2、作者为什么在一开篇要讲“艺术家与狗”的故事？三、合作探究、划出第10段中的句子“不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己！”怎样理解作者的这句话？体现了作者怎
2、样的情感？2、如果是你经历了这一切，你会不会选择说出自己的歉意？3、“浩劫”解释为“巨大的灾难”如何理解？学完本文后你对灾难的理解有何变化？4、我们需要什么样的反思？四、展示交流五、点评释疑、对巴金的评价20世纪中国的良心；参见课后研读材料1随想录2、相关背景：18世纪人类的良心托尔斯泰；19世纪世界的良心卢梭忏悔录3、相关背景链接：反映文革的影视、文学作品有霸王别姬蓝风筝活着六、巩固与练习、总结散文阅读的一般方法七、课后拓展、“浩劫”解释为“巨大的灾难”如何理解？学完本文后你对灾难的理解有何变化？是否只有地震火灾才是灾难？2、结合本课的内容，谈谈你对“反思”的看法？你认为我们应该如何进行反思？3、利用网络资源，自读巴金的其他散文名篇，如怀念萧珊海上的日出等，和同学交流讨论。
