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1、小班美术活动活动名称：绘画快乐的水声活动目标：1、通过听声音尝试辨别各种水声,并和水滴、雨水、溪水、瀑布的图片匹配。2、能大胆使用点、线、面表现不同形态水。活动准备：1、滴水声、下雨声、流水声、瀑布声等各种水声的录音。2、水滴、雨水、溪流、瀑布的图片。3、油画棒、各色水粉颜料、水粉笔、擦布、大画纸若干张。活动过程：一、播放各种水的声音，激发幼儿的兴趣。师：小朋友们，今天老师请你们的小耳朵听声音，说说你们听到了什么？ 二、出示图片听声音配对，并引导幼儿观察图片中水的各种形态。1、出示水滴图片，播放水滴声。师：这是哪张图片的声音？那我们一起来看一看水滴是什么样子的？（它是一滴一滴的滴下来的，像瓜子
2、，像小豆子，还像。）2、出示下雨的图片，播放下雨声。师：这是哪张图片的声音？大雨是什么样子的？（像面条、像线。有细有粗,有长有短，一条一条从天空中流下来。）3、出示小溪的图片，播放流水声。师：这是哪张图片的声音？溪水是什么样子的？（咕噜，咕噜，弯弯曲曲的从山上流下来。）4、出示瀑布图片，播放瀑布声。师：这是哪张图片的声音？ 瀑布像什么？（很多很多的水聚集在一起，从高高的山上一下子冲了下来。密密的，像老爷爷的白胡子，妈妈的长头发)三、请个别幼儿尝试表现图片中的水的样子1、教师：我们刚刚听到了这么多的声音，看了这么多的图片，那你喜欢什么水？把你喜欢的水画下来。 2、教师小结：雨滴像瓜子、小豆子，一滴一滴的滴下来；雨水像线条有粗有细、有长有短，一条一条的从天空中流下来；溪水是弯弯曲曲的从山上流下来的，像波浪一样；瀑布是很多很多的水聚集在一起从高高的山上冲下来，密密的，像老爷爷的白胡子，妈妈的长头发。四 幼儿自由表现，大胆绘画，教师巡视指导。1、引导幼儿变化点、线、面的组合，表现不同的水，持续丰富画面。2、引导水平弱的幼儿大胆落笔。3、鼓励幼儿在创作过程中相互交流和欣赏。五、师生共同欣赏、评价。1、引导幼儿说说自己喜欢的作品在哪里?是什么样的水？2、鼓励幼儿介绍自己画的水 ，相互欣赏一些表现力强的作品。
