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1、听课学习心得体会 上石桥三中柳士武2021年11月17日中午在我校领导班子的率领下，我们一行30人来到了新课改做的比较优异的南阳市西峡县。这也是我第一次到外县参与新课改听课学习活动，收获很大，受益匪浅。此次外出不但让我领会到了西峡县五里桥初中老师的讲学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面本身的浅薄和不足。在此很感谢校领导给和我的这次难得的学习机会。这次学习，我完整的听了两节数学课和一节汇报，现将此次学习的心得体会跟同志们做以下分享：我听了九年级一节数学课和八年级一节数学试卷讲评课，两节课全部表现了一个共同的特点就是：学生的主导作用和老师的引导作用的有机结合，使课堂气氛活跃却又不失关键知识的掌
2、握，这真正让我领会了什么是新课程改革下的教学。传统教学中，老师讲的比较多，而学生参加活动的比较少。而在五里桥中学的课堂上，我们看到的是全部学生参加课堂的主动性和主动性，看到的是学生们在课堂上愉快的学习和展现自我的风采，看到的是她们互帮互助式的学习和直言不讳的点评。在课堂上，学生的主动性和主动性很高，没一个害怕的，这种良好的状态的形成并非一朝一夕之功。不过想措施去调动学生的主动性和主动性，课堂上尽可能让学生多活动多思索，而老师做好引导，尽可能少说少讲而且充足发挥好小组长在互助学习中的作用也是我们应该考虑的，而且也会是提升课堂效率，适应新课程改革的行之有效的方法，这是我在西峡学习后最大的感悟.在教
3、学中教室黑板的充足利用，使每位学生全部能把课堂上自己掌握的知识做出很好表示，这也是我们在教学中能够应用的，这也是老师检验学生和了解学生学习情况一个外显方法。总而言之，她们的课堂充满激情，真正的让学生进入愉快学习的忘我境界。吵而不乱，有条有理，五里桥中学的课堂因师生的互助和学生和学生之间的互动而分外出色，同时使学生 因自己主动性的良好发挥而得到了发展，担心充实的课堂不但让学生掌握所学关键，也让学 生的思维真正的动了起来。而且让学生对参加活动的学生进行点评，既能够煅炼学生听的能力和观察力，又能够提升她们的概括力和胆量和口语表示能力，真是恰到好处。其中让学生加大练习量，和充足发挥一题多解调动学生思维
4、等方面是能够吸收的。早晨第三节课，我们又认真的倾听了五里桥初中校长有关学校的课改汇报。李校长关键从学校地理位置，学校的设置，西峡县教改关键模式三疑三探，学校是怎样落实三疑三探的教学模式，学校老师学生家长的现实状况和学校未来的发展五个方面介绍了学校教改的成功经验。经过听课和李校长的介绍我对三疑三探的教学模式有了更深的了解，三疑三探关键分为四个过程:1， 设疑自探-学生依据学习目标，主动提出疑问并认真阅读课文，独立去思索问题。假如学生提的问题不到位，不规范，老师也能够补充。2， 解疑合探这一过程要选好小组长，经过师生互动，小组活动讨论，使每个学生全部能做到主动回复问题，认真倾听，深入辨析，适当评价
5、同学讲话。3， 质疑再探激励学生对不懂的问题大胆提出，生生讨论处理，课堂处理不了的。课下查资料也要处理。4， 利用拓展能够老师出题也能够学生出题，以加深学生对知识点的了解掌握。 汇报中，李校长谈到学校为落实三疑三探教学模式，提出了扎扎实实，生动活泼。的校训，和评选十佳教学精英的活动，并取得了非凡的成效:老师们的思想变了，观念也改变了，一切全部能够做到了。学生的成绩提升了，综合能力也提升了，能大胆上台讲话，展示自己，同时主动性个性提升，能主动提出问题。老师学生取得了双丰收。五里桥初中教改取得的成效，我们看在眼里记在心里，我们每个人全部产生强烈的教改激情， 但改革需要一定的时间和过程，学习也并非全
6、部模拟，因为每个学校有自己的特色，因此我认为：我们只要因材施教，依据学生情况，学习研究出适合我校的方法就好。在以后的教学中我会不停探索适合我校的教学模式。当然，对于此次学习，只能是吸收精华，对于一些方法能够依据本校情况加于改进，尽可能在课堂中合理利用吧。很多东西还需要一定的时间加以学习和探索，尽可能不枉此行，让五里桥中学的一些教育理念也能在我们的课堂上得到充足的发挥，主动营造愉快的学习气氛，也让学生的主动性在课堂上得以充足表现吧。二零一一年十一月二十二日3重庆宾川一中苏飞艳2021年4月12日至4月26日，我有幸参与了由宾川县教育局组织的赴重庆听课培训活动。我们在局领导的率领下，远赴重庆，开阔
7、了视野，增加了见识，学到了很多东西，可谓不虚此行。4月12日早上7点多，我们就从宾川出发了。到了大理机场，天气微凉，但一想到立即就要抵达重庆了，心里不免有些激动。大约11点，我们就到了重庆机场，接着，旅游大巴把我们送到了九龙坡区，此次听课的两所学校全部在这里。去的时候恰逢周末，我们有一天半的时间自由活动，于是我们好多个老师相约去逛街。置身于这个大城市，才真正领会了这座漂亮迷人的山城：地势高低起伏，树木高大茂密，叶儿青翠欲滴，江边房屋依山傍水；轻轨在城市里穿梭，一下空中高悬，一下从地下钻出，一下从高楼开过。在导游的率领下，我们还参观了“白公馆”“渣滓洞”等带着历史血腥的地方。曾经只是在书上看，电
8、视上看就已经让人以为惨不忍睹，无法想像。历史的痕迹还在，站在里面，不难想像烈士们遭遇了怎样的不公平待遇。更多的时候，我说不出话来，或许，此时此刻，一切的语言全部是多出的?4月14日早上7点20分，我们在局领导的率领下，来到了重庆杨家坪中学，受到了学校领导的热情接待，并对我们的听课学习给了大力支持。于是，在接下来的日子里，我们开始了在杨中8天的听课学习，从4月14日一直到4月21日。此次听课学习收获很大，受益匪浅，每一节课全部有亮点，全部让我耳目一新，豁然开朗。不但让我领会到了各位语文老师的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面本身的不足。下面就谈谈我个人的部分心得体会。一、原滋原味的课堂每
9、位讲课的老师没有刻意追求语言的华丽、课件的精美，更没有摆那些好看而不实用的花架子。她们完全是站在学生的角度去考虑，展现在听课老师面前的是真实的、常态下的课。没有很多浮躁的、形式上的东西，很朴素，少了一份浮华，多了一份实在。感觉语文课越来越象语文课了，语文的气息更浓了。二、教学课件制作简练实用老师所制作的课件大部分全部是用幻灯片制作的，不论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，全部很富有创意，简练而实用，引人入胜，而且大多数全部引用了视频型的文件，既形象又生动。充足激发了学生的学习爱好，更有利于学生对所学知识得牢靠掌握。三、精心独到的课堂设计教学设计是老师为达成预期教学目标，根据教学规律，对教学活
10、动进行系统计划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的准备是相当充足的：不但“备”教材，还“备”学生，每位老师全部有自己的教学风格，全部有自己的特点。每位老师的课，全部设计精巧，能最大程度地调动学生的学习主动性，充足挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理适当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。四、重视朗诵的指导，训练还给学生大量的读书时间，在语文课堂中应让学生多读，让学生在阅读的过程中进入境界，而且还要生发联想。才能更有感情的朗诵，也才能更深入地了解文意。要达成这一步，学生应建立在充足阅读的基础上，而不是建立在老师讲解分析的基础上，学生靠阅读读懂、品
11、析文章，能够形成自己的能力，假如靠老师讲解分析那永远是接收现成的分析成品，不能形成自己的能力，因此在课堂上，要让学生自己阅读。将阅读贯穿一直，对学生的读书通常做了以下安排：1、观其大意，谓之粗读，只要求将课文读通，了解其大意。2、参考相关注释和相关资料，细嚼慢咽，谓之细读，可提出疑难，请求处理。3、在已然把握文章情感的基础上，有感情的朗诵，品析美句美词，4、细赏其文理构思，享受美文，谓之美读，经过这四步既发挥了学生的客观主动性，又在学生自己阅读的过程中培养自己处理问题的能力。多读，让学生在读的过程中来感悟。每位老师的讲课，全部尤其强调对学生的朗诵指导和训练。读的形式多个多样，范读、集体读，指名
12、读、小组读。而且，还重视让学生经过读去充足体会课文的内容和深刻含义，学生读的感情不到位，感情不充沛，老师先让学生起来评价，并帮助同学读好。有些地方学生实在读不好，老师再做最终指导。五、师生互动步骤引人入胜，气氛融洽。在语文教学中，依据学生的心剪发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习语文的爱好，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我愈加深刻的体会到这些语文老师教学方法的和众不一样，我们感受到老师和学生之间是如此的默契看到每个老师全部精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度和热情全部值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习她们的优异经验，让自己的课堂也活
13、跃起来，真正让学生在愉快的气氛中学习。每位老师全部能依据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个步骤，每一个细节之处全部表现了匠心独到之处。 值得一提的是4月21日我们遇上了九龙坡区的品质课堂展示,其中的一堂语文课设计得别具匠心。课题是雨霖铃，大致设计以下：趣乐导入怎样欣赏解读词作？大胆展现，我来读诗歌大意我会说思辨探讨全参加诗词佳句我能赏践习化成我最棒。本堂课不论从教学设计、课件制作，还是从老师点拨，学生探究方面来看，全部有很多值得我们学习借鉴的东西。4月22日早上，我们高中组8个老师一同前往九龙坡区的铁路中学去学习。到了以后，于副校长带着我们参观了校园。校园占地面积广，到处是参天的古木，绿荫
14、匝地。走在这么的校园，好像置身于公园，有亭台，有楼阁，有瀑布，确实是一个读书的好地方。因为是铁路中学，校园内还会看到跟这相关的部分东西，比如说被弃置的铁轨，似乎在向大家诉说着一段久远的历史。校园的各处展板贴了很多学生和老师的照片，旁边写着“运动之星”“文艺之星”“学习之星”等等，和副校长顺便给我们介绍了一下学校推行的星光教育，展板很醒目标地方贴了多个真明星的照片，是铁路中学培养出来的。学校的星光教育、星光课堂实际是为了培养学生的自信力，让学生坚信：每个人全部是一颗星，只要努力，全部能成长为真正的明星。接下来，校领导安排我们听了两节课。下午两点，校领导组织各科教研组长和我们进行座谈。其中，谈到了
15、选修课的安排，选修课由优异特色老师来完成，开放式选修，高一高二学生全部能自由选修。教研活动每个月第一周大教研组活动，后三周由各年级备课组开展。备课为四备：第一备，由骨干老师、学科带头人编好导学案；第二备，把导学案分发给各科任老师，各自负责一块；第三备，学科教研活动上，用半天的时间，专员专题讲解；第四备，教研活动上，各科任老师依据本班的实际情况，进行个性化备课。备课过程实在是周密细致，因此学校不要求写教案。这么做，确实是“减负提质”，提升了老师的职业幸福感。最终，校领导说学校后两天组织期中考试，我们铁中的听课学习也就潦草结束了。短短两周的听课学习即使结束了，但我不会就此停下追寻的脚步，新课改的道路是漫长的，在以后的教学中我会不停向老师们学习，不停地提升本身素质，努力促进自己的专业成长，让自己的课堂教学越来越成熟。语文河南店小学李翠霞4月3日，教研室组织送课下乡活动，我有幸到南庄小学聆听到3位名师出色的课堂教学，收获颇多。各位名师气定神闲，信手拈来，不但令学生沉醉、痴迷，更让我连声赞叹。从中我更深刻地体会到了学习的主要性和紧迫感。下面我谈谈自己的体会:一、老师语言要含有艺术的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。郭秀峰老师在教学自己的花是让他人看的第一课时时，设计的导入语十分成功，她从
