应急演练方案(精选6篇)

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1、应急演练方案（精选6篇）应急演练方案1一、指导思想落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全 第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练， 让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅 速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤 亡。二、组织机构组长：年段组长组员：一、二年级各班班主任和任课教师三、演练程序班级演练：采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟 演练。参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几 秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没 有东

2、西落下来为止。当听到地震发生的信号后，应该做到：1要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到 安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。2在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下 的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不 被砸，尽量不要靠近窗口。3躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击 中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖 子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。4卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙, 两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在 臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5在走廊的同学，也应立即

3、选择有利的安全的地点，就近 躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。6在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。7在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上, 防止被砸，要避开建筑物和电线。8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时 纠正。四、演练时间：各班班队课时间。五、注意事项安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全 第一，防止学生以外伤害事故的发生。应急演练方案2一、演练目的为确保电梯特别是人员密集场所电梯使用人员的安全，加强 电梯突发事故的应急救援工作，提高电梯突发事故应急处置救援 水平，检验相关部门应对电梯突发事故处置、救援能力，锻炼电 梯突发事

4、故应急救援队伍，根据国务院特种设备安全察条例、 国家质检总局电梯使用管理与维修保养规则有关规定，进行 本次电梯应急救援演练。二、参加演练单位1、电梯使用单位：X2、紧急救援单位：_x三、演练时间20年8月21日下午，开始时间：17： 30点分四、演练地点x1#楼1单元五、应急救援演练组织机构设置（名单见附件）电梯突发事故应急救援下设：指挥组、应急救援组、警戒组、后勤保障组。七、应急救援演练组织机构职责1、指挥组职责2、指挥组组长职责3、副指挥组组长职责1、协助指挥组组长工作。2、具体负责指挥应急救援实施工作。3、受组长委托，代行指挥组组长工作。4、应急救援组职责1、在副指挥组组长的指挥下，组员

5、配合组长，按应急救援 演练预案，具体实施现场应急救援。2、准备好常用救援器材及工具。3、负责安全地救援在电梯突发事故中被困、受伤的人员， 解救出在事故中的死亡人员。4、保护救援现场。5、排除造成电梯突发事故的故障、恢复电梯正常使用。5、警戒组职责1、维持应急救援演练现场秩序。2、设置警戒线，劝离救援现场无关人员。3、保证救援通道畅通。4、保护救援演练现场人员安全。6、后勤保障组职责1、负责救援演练现场所需物资的准备与供应。2、负责非常用救援器材、工具的采集供应。4、负责救护单位、车辆的联系落实和受伤人员的救护运送。八、演练电梯概况演练电梯为位于1#楼1单元北梯，型号是X,额定载重量: X、额定

6、速度：_xm/s、X层X站，由上海三菱电梯有限公司 制造，维修保养单位是： 电梯有限公司。九、演练内容及步骤1、演练内容本演练预案中的电梯突发事故是指电梯在使用过程中，因不 正确使用、或存在安全隐患或外部原因（如未事先告知临时停电） 等，将电梯使用人员困在轿厢内、或使人受伤甚至死亡的突发事 故。常见的电梯突发事故有：1、困人事故；2、坠落事故；3、挤压事故；4、剪切事故。今天演练的主要内容是模拟在演练电梯发生了困人事故，被 困人员使用轿厢内的紧急报警装置、报警号码向外求救，使用单 位值班人员接到求救电话后，立即启动紧急救援程序实施救援， 安全地解救出被困人员，及时排除了电梯故障，使电梯恢复正常

7、 运行的全过程。2、演练步骤1、下午17时30分，演练指挥组长宣布演练开始。2、演练乘客进入演练电梯轿厢内。3、维保单位人为设置故障造成电梯困人事故。4、被困乘客使用轿厢内紧急报警装置、报警号码向使用单 位值班人员请求救援，值班人员在确认发生事故后，立即向电梯 救援单位秩序维护部及保定通力电梯有限公司24小时服务电话 联系要求实施紧急救援。一边与被困人员保持沟通、告知正在组 织救援，切勿试图以不安全方法逃离轿厢，务必保持镇定，耐心 静待救援是最安全的方法。5、电梯救援单位24小时服务电话接警后，立即向应急救援 指挥组报告，由指挥组组长批准并宣布，启动电梯突发事故应急 救援预案。指挥组长同时对应

8、急救援组下达应急救援任务，指令 按各自职责实施救援准备，限在10分钟内到达救援现场。6、警戒组到达事故现场，警戒好现场。疏散在紧急救援通 道中（到机房的通道、轿厢所在层楼相关层门口、基站层门口及 通道）滞留的的无关人员，打开机房门。7、应急救援组到达现场后，迅速判断出困人轿厢所在位置、 确认被困乘客人数、了解被困乘客体能情况后向指挥组报告，指 挥组决定实施的应急救援操作方案，指挥组组长立即向应急救援 组下达开始应急救援指令。8、后勤保障组做好救援器材、物资的保障工作，联系落实 好救护单位、车辆，准备好救护运送受伤人员。9、应急救援组实施救援。十、演练组织与实施要求1、受困乘客至少2人，由秩序维

9、护部选定。2、模拟电梯故障至少2处以上，由电梯维保单位设定。3、承担应急救援操作人员2人，持证操作。4、须作好培训演练记录。应急演练方案3一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识 和自救自护逃生的能力，我校决定举行防震应急避险和疏散逃生 演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地 震发生时采取的防护措施和方法，限度地保护全校师生的生命安 全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自 救自护和应变的、能力，为打造“平安校园”，确保良好安全的 校园环境。二、组织机构（一）疏散演练领导小组1、总指挥：_成员：2、演练人员职责分工：总指挥：负责两个校区

10、疏散、自救的协调与指挥。副指挥：负责本部疏散、自救的协调与指挥。负责后里 校区疏散、自救的协调与指挥。疏散：负责师生疏散。抢救：负责伤员抢救和记录疏散时间。后勤：负责后勤保障。广播音响：负责整个演习广播，现场讲解。联络协调：对疏散到操场学生的安抚与人员清点。宣传摄像：负责各个环节的拍照工作。（二）各班班主任做好活动前防震教育1、教给学生基本的防震知识。2、模拟“地震警报”，对学生进行室内避震动作的指导， 纠正学生的不正确动作和姿势。3、提前训练学生迅速有序疏散流程：逃生一一集中操场一 清点人数报告安保主任。（三）演习具体安排负责老师：各班当堂任课老师演习流程：1、“地震警报”响起后，代表强震进

11、行中，不可贸然逃生， 要指导学生进行室内有效避震，纠正学生的不正确动作和姿势。2、“地震警报”停止后，代表地震间歇期到来，应马上带 领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带” 校内操场（远 离建筑物的空阔地带），任课教师并立即对学生数进行清点报告。3、负责老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活 动纪律，合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤防止意 外踩踏等事故的发生。4、机智果断地处置学生疏散过程中的偶发事件。特别注意：各班级负责人要先组织带领学生出教室，跟上前 面的班级，逃往目的地，再回指定的岗位维护安全。原则上先出 先逃不等待，同楼层最先出去的班级，负责老师带队逃往目的地， 第二个

12、班级老师负责该楼层楼梯口安全，该层最后一位负责本楼 层的清查工作。(四) 疏散路线及顺序安排前幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操 场中央集中。校区后幢教学楼逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到 学校操场中央集中。校区学生逃生线路：按出操线路疏散。全体师生到学校操 场中央集中。职责：维持疏导秩序(先到先撤)，保障线路畅通，保护学 生上下楼梯安全。三、演练安排1、内容：(1) 应急避震演练(2) 紧急疏散演练2、对象：全校师生及员工。3、时间：20年x月x日上午大课间。4、警报信号：应急避震和疏散以警报声作为启动信号。地震发生的信号：短促哨声，代表发生地震，学生应急避震。地震发生后

13、1分钟，组织疏散的信号：一声长哨，代表主震 结束，组织学生按大课间出操路线进行疏散。四、演练准备1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急 避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程 序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的 区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应 急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线和到达的“安全地带”进行实地仔细 检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅 通和安全。五、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散

14、，不得串线。六、演练结束通过防地震疏散演练活动，全体师生逐步掌握地震发生时的 应急避震知识和方法，提高了自救自护和应变的能力，达到了演 习预期的目的。市小学防地震应急演练活动到此结束。应急演练方案4、演练目的通过演练，切实提高全校师生在突发性地震事件发生时紧急 避险和应急保护能力，正确掌握避震、疏散和自救互救的方法， 进一步增强防震减灾意识，限度地减轻地震灾害对学校、师生生 命财产的危害。二、演练时间20_年x月x日三、演练地点学校课堂、操场四、演练内容1、应急避震演练。2、应急疏散演练。五、演练指挥部1、指挥长：副指挥长:2、各班级疏散演练指导员（班主任）： “地震警报”发出后，指导学生进行

15、室内避震，纠正学生 的不正确动作和姿势。 “地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的 “地点”：学校操场。 要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防 止意外发生。3、各应急组组长：（1）信号组：后勤处负责人，负责信号人员安排。（2）疏散线路沿线工作组：教务处负责人，负责安排教学 楼层，楼外各类拐角处人员，可按楼指定分负责人。 合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成。 处理学生疏散过程中的偶发事件。（3）疏散集中地点指挥组：_，负责本组人员安排，在疏 散集中地点现场指挥。4、摄影：。5、医护：。六、演练前准备1、开展地震应急疏散演练培训。(1) 对老师培训：了解地震应急避震自救；维持正常秩序, 切忌慌乱；熟悉有序撤离路线和疏散“安全”地点；熟悉演练信 号，应急避震和疏散分