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1、各年龄段孩子的教育重点很多家长对孩子的教育问题愈来愈重视，同时也感到 很无奈，不知道该怎么教育好孩子。其实，只要了解了孩子 各成长阶段的特点与教育重点，教育孩子可以变得很简单轻 松。孩子01岁孩子的发展任务是取得信赖感和克服不信赖感，他 体验着希望的实现。教育重点：让孩子信赖咱们。给孩子足够的爱，知足孩子大体 的需要，渴了、饿了、生病了，咱们要及时地给予照顾。信赖在人格中形成了希望”的品质，它能增强自 我的力量。具有信赖感的儿童勇于希望，富于理想，具有强 烈的未来定向。反之则不敢希望，不时担忧自己的需要得不 到知足，不相信周围的世界。给家长的建议：父母再忙也要全力关注、知足孩子的生理和心理需
2、孩子23岁孩子的发展任务是取得自主性，克服羞怯感和疑惑 感，他体验着“意志的实现”。教育重点：帮忙孩子养成生活自主的能力。2岁左右的儿童开始了自主感，他们坚持自己喝水 进食，自己去茅厕，他会反复用不来抵挡外界的控制。 此时是父母绝不能错过的放手和规定行为的好机会。既支持孩子自主自立，同时又要教他规矩。达到这 样的平衡才能使孩子形成良好的品质。自主感没有发展起来的孩子可能会怀疑自己的能 力，因为不能胜任而有羞愧感。给家长的建议：1。管住自己的手，绝不能代替孩子做他们已经能 够做的事情。2。耐心地指导孩子学习做力所能及的事情。3。制定必要的行为规范，约束孩子的不良行为。孩子46岁孩子的发展任务是获
3、取主动感，克服内疚感，他体 验着目的的实现。教育重点：创造机缘让孩子养成主动性。学龄前儿童继续发展独立性，开始按自己的意愿行 事。若是孩子没有主动性，不能完成想要完成的事情，会产 生内疚和自责感。若是成人耻笑孩子的独创行为和想象力，那么他就 会逐渐失去自信心，缺乏自己开创生活的主动性，未来他们 更偏向于生活在他人为他们安排好的狭小圈子里。当儿童的主动感强烈时，他们就有了目的的品 质。给家长的建议：1。让孩子参加各类室内外活动，发展爱好，鼓励 他们主动探索的精神。2。孩子要踊跃主动地做事时，万万别因为怕他做 不好而阻止他。孩子7-12岁孩子的任务是取得勤奋感而克服自卑感，他体验着 能力的实现。教育重点：帮忙孩子取得勤奋感，发展解决问题的能力。孩子 通过学习新的知识和技术，继续发展自信心。若是孩子没有 受到鼓励和表扬，他可能会有自卑感。孩子对事情有掌控感， 对承担的工作任务充满信心，他们因此会取得能力的品 质。给家长的建议：1。坚持让孩子在家里管理自己，养成主动帮忙做 家务的习惯。2。支持孩子在学校的学习及其他各项活动。3。万万别代替孩子做他力所能及的事情，以避免 助长他的依赖和惰性。
