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1、力和运动一、单选题1.正在运动的物体，如果将它受到的外力全部撤去，这个物体（ ） A.速度越来越大B.速度越来越小C.立即静止下来D.一定做匀速直线运动2.关于力和运动的关系，下列说法错误的是（ ） A.力是改变物体运动状态的原因B.物体在平衡力的作用下运动状态一定不变C.物体受到力的作用，其运动状态一定改变D.足球在草地上慢慢滚动停下来，它一定受到了力的作用3.关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B.物体只要运动，就一定受到力的作用C.不受力的物体，只能保持静止状态D.如果物体不受到力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动4.
2、小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开。下列说法中正确的是（ ） A.人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力B.墙对人的推力大于人对墙的推力C.人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力D.人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力5.公共汽车紧急刹车时，乘客从座位上向前冲的原因是（ ） A.乘客没坐稳B.乘客没抓好扶手C.乘客具有惯性D.乘客的座位太光滑6.如图的各种做法，属于减小摩擦的是（ ） A.鞋底上印有花纹B.举重前，在手上涂防滑粉C.自行车的车闸用橡胶制作D.气垫船底部跟水面之间有一层空气垫7.如图所示，两辆相同的小车上分别固定一块磁体和一个铁块，将它们靠近到一定距离后由静止释放
3、，两小车同时运动下列说法正确的是（ ） A.两小车相互远离B.小车运动起来是因为小车有惯性C.磁体对铁块有作用力，同时铁块对磁体也有作用力D.磁体对铁块的作用力和铁块受到的重力是一对平衡力8.一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动，如图所示，下列说法正确的是（ ） A.物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力B.物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力C.物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对平衡力D.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力9.如图，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F13N，方向
4、水平向左，力F25N方向，水平向右，下列分析正确的是（ ） A.A和B之间摩擦力为0B.地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左C.地面对B的摩擦力为5N，方向水平向左D.B对A的摩擦力为5N，方向水平向右10.如图所示，用细绳吊着一个物块，静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时，用一个由0逐渐增大的水平作用力F压在物块上，墙壁足够高，则物块（ ） A.运动速度变大B.所受摩擦力变大C.动能先变大后不变D.机械能先减小后不变11.小丽同学通过探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是（）（图中的黑点
5、表示小丽同学） A.保持静止状态B.继续来回摆动C.做匀速直线运动D.做匀速圆周运动二、填空题12.气球轻轻一压就扁了，说明力可以改变物体的_；气球向下喷气时会向上运动，这一现象说明物体间力的作用是_的，还可以说明力能改变物体的_；如果气球上升过程中所受外力突然消失，气球将做_运动。 13.电梯下降时，以地面为参照物，电梯是_的（选填“运动”或“静止”）；下降过程中，其重力势能_；其惯性_（选填“增大”或“不变”或变小）。 14.将木块放入水中后，木块向上浮起，最后静止在水面上，则木块受到_力和_力的作用，这两个力的关系是_。 15.如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作
6、用，F的大小与时间t关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示，则第2秒末时，物体处于_状态，第4秒末时，物体受到的摩擦力是_N，第6秒来到第9秒来，推力F做功是_J 16.如图所示，放在水平地面上的物体，受到水平拉力F1、F2作用而静止，物体受到的摩擦力大小为_N；若仅撤去F1 ， 则物体将_（选填“保持静止”或“开始运动”），物体受到的摩擦力大小为_N，方向_17.如图所示，小球在绳子拉力作用下恰好浸没在水中，此时小球所受的浮力_小球的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”），剪断绳子后，小球上升过程中所受的浮力_（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），水对烧杯底部的压强_。18.如图所
7、示，在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块沿长木板做_运动，弹簧测力计的示数如图所示，则木块与长木板之间的滑动摩擦力是_N；此时，砝码与木块之间的摩擦力是_N。 如果将长木板表面铺上毛巾，重复上述操作，弹簧测力计的示数与原来相比将_。三、作图题19.根据题意作图 （1）如图甲，一物体沿着斜面匀速下滑，在如图中画出物体下滑过程中受到的所有力.（不计空气阻力） （2）画出图乙中斜面上小球受到的重力和它对斜面的压力. 20.如图甲所示，在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到两对平衡力的作用，请在图乙中画出汽车受力的示意图。 四、实验探究题21.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车
8、从同一斜面同一高度处由静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置.（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到斜面底端的_相同. （2）由实验现象可得出的结论:表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得_. （3）推理:如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做_. （4）牛顿第一定律是在_的基础上，通过科学的_而总结归纳出来的.22.小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。 （1）小刚猜想：摩擦力的大小可能与_有关。 （2）于是小刚利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒A、长方体物块B，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。实验时，应使弹簧测力计水平_拉动纸盒A。 （3）小
9、刚通过比较_两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。丙图中，物块B受到的摩擦力为_N。 （4）当小刚将丙图中平放的物块B拿起时，发现A中的沙子被压出一个坑，这说明力可以_。若将B竖直立在沙面上，则沙子被压的坑会_（选说“深”或“浅”）一些。由此可知：压力一定时，_，压力作用的效果越明显。 23.如图甲是小柳同学探究二力平衡条件时的实验情景。 甲 乙 （1）小柳将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小； （2）当小卡片平衡时，小柳将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平
10、衡。设计此实验步骤的目的是为了探究什么?_。 （3）在探究同一问题时，小花将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小柳的实验优于小花的实验。其主要原因是( ) A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转24.在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图1所示。 （1）让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是_。 （2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_。 （3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_运动。 （4）如图丙所示，让同一小车从斜面的不
11、同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的_关系（选填序号）。 重力势能与质量；重力势能与高度；动能与质量；动能与速度（5）如图2所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为_N。 （6）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的_关系（选填序号）。 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；滑动摩擦力的大小与压力大小；五、计算题25.如图所示，物体在F1、F2两个水平拉力作用下，仍静止在水平桌面上，已知F110牛，F28牛。 （1）求F1、F2的合力F合的大小。 （2）物体与桌面间是否存在摩擦？如果不存在，请分析理由；如果存在，请判读摩擦力的
12、大小和方向。 26.两个同学一起用力向右拉一重物，已知两同学用力分别用力100 N和140 N，并且这两个力在同一条直线上，则这两个人的合力是多少？方向是怎样的？ 参考答案一、单选题1. D 2. C 3. D 4. D 5. C 6. D 7. C 8. D 9. B 10. B 11. A 二、填空题12.形状；相互；运动状态；匀速直线运动 13.运动；减小；不变 14.重；浮；平衡力 15. 静止；4；24 16.5；保持静止；3；水平向右 17.大于；变小；变小 18.匀速直线运动；2；0；变大 三、作图题19.（1）解:如图所示:（2）解:如图所示:20. 解：如图所示： 四、实验探究题21.（1）速度（2）越远（3）匀速直线运动（4）实验；推理 22. （1）接触面粗糙程度（2）匀速直线（3）甲、乙；0（4）改变物体的形状；深；受力面积越小 23. （1）相反；钩码数量（2）不能；不在同一直线上的两个力能否平衡（3）A 24. （1）使小车到达水平面时小车的初速度相同（2）小（3）匀速直线（4）（5）0.8（6） 五、计算题25. （1）解：由于F1F2 ， 则F合F1F210N8N2N；（2）解：由于F1F2,所以物体有向右运动的趋势,所以受水平向左的擦方作用;木块开始在水平方向受三
