《五年级班主任工作计划例文合集》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级班主任工作计划例文合集（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级班主任工作计划例文合集 五年级班主任工作计划范文合集五年级班主任工作计划 1 新学期开始了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际情况，制订以下班主任工作计划。一、指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校专题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为根本，以学生的行为习惯的养成为关键内容，注意培养和提升学生的基础道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生 3 人，其中男生 1 人，女生 11 人，大部分学生全部很活跃。二、详细情况分析 品德方面 本班学生热
2、爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但因为种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过集体教育来转化。干部情况经过一年的培养和锻炼，班内大多数干部全部能起到模范带头作用，对待工作主动热情，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。班级形成情况 班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能期望和老师主动配合，共同教育好孩子。三、班级工作关键及目标 班级教育工作关键 加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育
3、、团结同学的教育，搞好心理健康教育。详细工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心全部能得到健康地发展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。、争当学校的“优异班集体”。3、发展个性专长，促进身心健康。详细工作：(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，努力争取优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。注意育人环境的美化，充足发挥其育人功效。建立多种生
4、动活泼的评选栏、中队角，每个园地力争美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的专题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理方法 1、学习方面 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年纪特点，制订以下方法：1、建立健全评选制度，班里建立全方位量化评选栏，取名叫“我最棒!”。学生在某首先表现好就能够随时加分，学生每得到 0 分，就能够换一月亮。伴随红花个数的增加，表明学生在各方面全部有显著的提升。这么，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定时评选“优异小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，激励学生团
5、结合作，培养集体荣誉感。、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效路径。四人小组的组长不是终生制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下一次评选你超出了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。、文明行为方面 为深入规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评选，详细做法以下：1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的合适减奖卡，由每组的组长统计。、定时对学生进行“十个道德行为”的教育。3、利用“优异小组”的评
6、选，要求小组中的每一位组员全部要规范自己的行为，齐心协力才能成为“优异小组”。4、设置中队统计本，深入完善中队小家务。本学期建立中队统计本，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行对应的加、减分，此统计本的加减分将纳入评选栏。3、卫生方面 经过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下方法：(1)深入对卫生小组长进行培训，指导她们怎样分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检验整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好统计。有大问题立即向老师汇报。五、德育工作方法 在德育方面的工作，要到处和学校教育处保持一致。为此我制订
7、以下方法：1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风口号。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性专长、美化环境，利用评选栏激励学生进步。、培养班干部同学的责任心，号召她们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的标准，不忽略中间学生，让她们一样受到老师的关心，有主动上进的动力，从而也成为优异的学生。六、学生心理健康教育 1、班主任要主动学习心理健康方面的知识，方便做好学生的心理健康教育，正确地给教育。2、对少数有心理问题的学生，要立即地和家长取得联络，实施有计划的教育。要多和这些孩子交流，找到问题的关键，立即进行工作。同
8、时也要做好学生心理转化的统计，从中发觉规律，降低学生的心理问题发生率。3、上好心理教导课，培养学生健康的心理品质。4、加强家庭和学校的联络，家长、老师随时反应学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。七、学生安全教育 常常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。八、家访、来访工作的开展 因为五年级班级人数不多，本学期我计划对全班学生进行家访，利用平时空闲的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表彰孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给合理的提议。对于家长的来访，我会热情地接待。九、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于尤其活泼好动
9、的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。针对上述情况，转化方法以下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育她们。2、对于她们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时立即表彰。3、多给她们在同学面前展示自己的机会，以促进她们主动严格地要求自己。4、多和家长联络，了解她们在家的情况。和家长一同把孩子教育好。各月份的详细安排：九月份 迎接新学期的到来，在班级举行开学庆贺。制订班级制度，在班级上宣告。选举新的班干部，并宣告其职责。开展珍爱生命从我做起的专题班会。十月份 规范两操活动 开展读好书，好读书活动，珍爱每一分每一秒
10、去学习。十月长假安全教育班会 十一月份 评选最好小雏鹰活动。开展怎样做一名优异的少先队员的活动。保护环境从我做起，选“环境保护小卫士” 开展冬季体育锻炼 十二月份 发挥自己的专长，展示自己的风采。开展艺术活动，迎接新一年的到来。在班级开展书画展活动。排练迎新年文艺节目 一月份 制订期末复习计划 教导学生进行期末考试 五年级班主任工作计划 2 新的一学年又开始了，本学年我担任五(3)班的班主任。现结合本班实际情况，制订以下班主任工作计划：一、指导思想 以学校总体工作意见为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校专题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以学生生活体验教育为根本，以
11、学生的行为习惯的养成为关键内容，注意培养和提升学生的基础道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。二、班情分析 本班共有学生 46 人，其中男生 21 人，女生 28 人;有 18 人享受农村营养改进计划。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据小学生守则和小学生日常行为规范来规范自己的言行。但因为种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面全部存在很大的差异，但能够经过集体教育来转化。三、班级工作关键及目标班级教育工作
12、(一)班级工作关键 关键加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯;以学生生活体验室为教育基地，培养学生生活自理能力;继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育;搞好心理健康教育;组织好学生参与体育运动会和大课间活动，从而增强学生的身体素质。详细工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、教会学生洗衣做饭等家务活，培养学生的生活自理能力。3、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明优秀班。4、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。5、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心全部能得到健康地发展。6、认真组织好学生参与学校第 51 届体育运动会和
13、大课间活动。(二)本班学生奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优异班集体”。3、发展个性专长，促进身心健康。详细工作：1、激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，努力争取优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。2、注意育人环境的美化，充足发挥其育人功效。建立多种生动活泼的评选栏，每个园地力争美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。3、开展丰富多采的专题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理方法 1、学习方面：为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气。同时针对五年级学生的年纪特点，制订以下方法：(1)建立健全评选制度，班里建立全
14、方位量化评选栏。班里还将定时评选“优异小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评选，激励学生团结合作，培养集体荣誉感。(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效路径。2、文明行为方面：为深入规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评选，详细做法以下：(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的合适减分，由值日班长统计。(2)定时对学生进行“十个道德行为”的教育。(3)利用“优异小组”的评选，要求小组中的每一位组员
15、全部要规范自己的行为，齐心协力才能成为“优异小组”。3、卫生方面，我将采取以下方法：(1)深入对卫生小组长进行培训，指导她们怎样分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和天天的环境小卫士分工明确，把教室内外检验整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好统计。有大问题立即向老师汇报。(3)利用课间休息的时间，由卫生委员检验个人卫生。五、德育工作方法 在德育方面的工作，要到处和学校德教处保持一致。为此我制订以下方法：1、搞好班级的育人环境，让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性专长、美化环境，利用评选栏激励学生进步。2、培养班干部同学的责任心，号召她们主动帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的标准，不忽略中间学生，让她们一样受到老师的关心，有主动上进的动力，从而也成为优异的学生。3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学
