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1、中班游戏南瓜爷爷找邻居教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，对生活中常见的蔬菜感爱好，愿意按提供的线索主动思索，观察发觉图片上的线索，初步了解蔬菜的特征，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看南瓜爷爷找邻居教案吧。活动目标：1、对生活中常见的蔬菜感爱好，愿意按提供的线索主动思索。2、观察发觉图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。3、考验儿童们的反应能力，锻炼她们的个人能力。4、使儿童们感到愉快、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、经过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、前期经验：初步认识常见食物及动物的影子。2、物质准备：PPT、图片南瓜、豆
2、腐干、鸭子、胡萝卜、青菜、鸡蛋、土豆、黄瓜、幼儿操作材料人手一份等。活动过程：一、谁的家引发爱好、说明要求1、这是谁家？从哪里看出来的？2、南瓜先生家来了很多客人，数数一共有多个？小结：今天的数数方法跟以前的不一样，今天的东西排成了一个圈，因此要数清楚的话，就要先找一个起点，再挨个儿数下去，数过得不要再数，就能数清了。二、我是谁观察图片、发觉交流1、猜猜这些客人是谁？2、出示正影一一认识。3、是什么事情让这么多的菜来到南瓜先生家呢？4、原来是要找邻居 简单了解“邻居”的概念 。小结：原来邻居就是在自己隔壁的，或是楼上楼下的人。三、找好友幼儿操作、知识转化1、南瓜爷爷会找谁做邻居呢？2、第一次操
3、作，依据自己原有经验勾出感觉是蔬菜的东西。 简单交流结果3、南瓜爷爷要找蔬菜的好友，什么是蔬菜？小结：种出来的、能够做成菜的植物。4、第二次操作，观察情况。 用黑色的笔重新圈出是蔬菜的东西5、依次讲评7种菜，到底哪些是蔬菜。小结：原来土豆、青菜、胡萝卜、黄瓜全部是种出来的、能够烧成菜的植物。活动延伸：南瓜先生只准备了3幢房子，怎么住下4个邻居呢？谁和谁住在一起比很好？引导幼儿拓展思维。活动反思：此次活动的目标关键有两个，第一个目标是对生活中常见的蔬菜感爱好，愿意按提供的线索主动思索。第二个目标是观察发觉图片上的线索，初步了解蔬菜的特征。活动中孩子们对生活中常见的蔬菜十分感爱好，当她们看到蔬菜和其它食物的轮廓时，全部能大胆展开想象，并能说出多种蔬菜的基础特征，主动根据课件提供的线索为南瓜先生寻求适宜的邻居。
