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1、公 开 课 教 案出课人时 间班 级高二（2）班类 型新授课课 题第五节 乙醛 醛类教学目标知识与技能1了解乙醛物理性质和用途2认识乙醛的分子结构特征，掌握乙醛的化学性质；过程与方法通过实验探索知识，培养学生的观察能力、分析能力；应用能力。情感态度与价值观用实验的方法验证知识、探索知识、培养实事求是的科学态度和科学探究的学习方法；教学重点、难点乙醛的加成反应和氧化反应教学方法实验引导、分析讨论、归纳法教 学 过 程教学流程教学内容师生活动设计意图以旧带新，引入新课书写乙醇催化氧化的化学方程式生写师评温故知新，激发兴趣展示实物，归纳物理性质一、物理性质：（1）展示乙醛，闻气味，溶解性。（2）学生
2、阅读教材，归纳乙醛的物理性质。（3）应用：区别乙醛、苯、溴苯的最好试剂是什么？师展示生观察归纳讨论应用培养学生总结能力，应用能力。由乙醇氧化成醛的断键方式，引出乙醛的结构式，分析乙醛的分子结构。二、分子结构1、分子式：C2H4O2、结构式:(略)3、结构简式：CH3CHO师引导生分析进一步了解有机物发生反应的断键方式，培养学生的分析能力，总结能力。 应用旧知识，引领新知识 演示实验， 探索知识三、化学性质：（1）加成反应-分析有机物的氧化还原反应（总结碳氧双键和碳碳双键异同，分析乙醇催化氧化和乙醛催化加氢两个反应，总结氧化还原反应）教师引导学生书写方程式根据学过的有机物知识，分析并总结乙醛应有
3、的化学性质。（2）氧化反应：可燃学生书写化学方程式催化氧化（碳氢键断裂，引入氧原子）师讲解能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色师引导 银镜反应介绍银氨溶液总结实验现象分析实验结果归纳化学方程式师演示生观察共同总结培养学生的观察能力，分析能力，总结能力。与新制的氢氧化铜反应总结实验现象分析实验结果归纳化学方程式师演示生观察共同总结根据性质，归纳用途1、制镜2、制暖水瓶胆3、用于医疗学生总结培养学生的总结能力，归纳能力。小结略学生总结培养学生的总结能力，归纳能力。知识应用略学生练习培养学生的分析问题能力，解决问题能力。板书第五节 乙醛 醛类一 乙醛1 分子结构 3化学性质 （1）加成反应分子式 （2）氧化反应可燃结构式 催化氧化结构简式 银镜反应2物理性质 与新制的氢氧化铜反应能使酸性高锰酸钾溶液和溴水褪色乙醛 醛类教案卢 莹双城市五家高中
