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1、第一课时 课程教案时间： 编号：课程名称爱上阳光，爱上生活模块名称球类运动本次课题乒乓球课题课时第一课时执教教师授课班级二班背景分析（需求调查）课程目标掌握乒乓球的基础，锻炼身体协调能力重、难点所需道具乒乓球教学环境室外其它配合课堂设计备注活动一：教基本的握拍，发球，接球（15分钟）活动二：练习（30分钟）1、移动中握拍持球：学生先握住乒乓球拍并保持球拍平稳，再将一个乒乓球放上去，要求学生从起点到终点走动或是跑动，保持球一直留在拍面上不得掉下。2、托球看背字：两人相对而站，各手持一块拍，拍上托住一只乒乓球。老师分别在其背后贴上一个字词或号码。发令后，双方用拍子托球或颠球走向前，互相争看对方后背
2、，先看到并讲出对方字词或号码者为胜。3、相互练习课后作业第二课时 课程教案时间： 编号：课程名称爱上阳光，爱上生活模块名称球类运动本次课题篮球课题课时第二课时执教教师授课班级二班背景分析（需求调查）课程目标练习篮球，锻炼团队合作重、难点所需道具篮球教学环境室外其它配合课堂设计备注活动一：教基本的运球，投篮。（15分钟）活动二：旋转神射手：（15分钟）将学生分成两组，每组每次派出一男生一女生。设置几个障碍，女生依次运球绕过将球交给发球区的男生，男生立即在原地转五圈后投球，然后下两个人接着进行。活动三：螃蟹赛跑(15分钟)参加游戏的人分成两组，每组每次派两个人背对背夹住一个篮球。发令后，用侧身跑的
3、方法前进，到终点再返回将球给下一对人员。规则：行进中不得用手扶球。如果中途球掉了，就退出游戏。课后作业第三课时 课程教案时间： 编号：课程名称爱上阳光，爱上生活模块名称球类运动本次课题排球课题课时第三课时执教教师授课班级二班背景分析（需求调查）课程目标学习排球基本动作重、难点所需道具排球教学环境室外其它配合课堂设计备注活动一：基本发球，垫球，传球（15分钟）活动二：同步卫星（15分钟）将参加游戏的人分成三组，每组一次出一人。预备时各站于圈内手持一只球。发令后，垂直高高颠起，赶紧按逆时针方向互换位置，并接住前边一人抛起的球。每成功一次可得一分。在规定的局数内，以得分多的队为优胜。规则：颠球一定要
4、垂直，并且尽量高一点，向右左偏离大于地上圆圈半径时，算失误扣掉活动三：发球（15分钟）在起始线之外对应位置画一个圆圈，学生分成两组，每组每次派两个人，让一个同学在线这边发球，另一边同学必须在圆圈范围内接球，然后换下两个人，接住得一分。课后作业第四课时 课程教案时间： 编号：课程名称爱上阳光，爱上生活模块名称球类运动本次课题羽毛球课题课时第四课时执教教师授课班级二班背景分析（需求调查）课程目标1、锻炼学生们的平衡力；2、增强对球拍的掌握能力；3、学会羽毛球的基础动作。重、难点所需道具羽毛球教学环境室外其它配合课堂设计备注活动一：教基本的发球，接球和颠球。（15分钟）活动二：有趣的练习（30分钟）
5、1、球拍运球接力：将学生分为两队，每队队员们用球拍乘着羽毛球跑到终点，然后跑回起点传给下一个队友。2、用球拍自颠着羽毛球从起点走到终点，过程中要回答同学或者老师随机问的问题并尽量保持球不落地。3、定点入球：在起点线前面若干米画一个圈，同学们用拍子把球打到圈里，多的那组得胜。4、将场地用两个球网隔成四块，每块场地站一个人执拍，四人要用拍将羽毛球按顺时针和逆时针方向顺序击打过网并打入下一个场地的范围内，每次只能击打羽毛球一次，没有接起球以及没有将球打入下一个场地的人则下场，由下一个人替换。课后作业第五课时 课程教案时间： 编号：课程名称爱上阳光，爱上生活模块名称团队游戏本次课题相互帮助课题课时第五
6、课时执教教师授课班级二班背景分析（需求调查）课程目标培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。重、难点所需道具凳子教学环境室外其它配合课堂设计备注活动一：搭桥过河（25分钟）将学生分为两队，每队每次派六个人组成两组，每组为三人自由组合。设置两个赛道，赛道上有小障碍，赛道两头各为两队的两组。起点组站在凳子上，由第一名队员向前搭放一个凳子，第三个队员不断地把身后的凳子传给第一个队员，三人踩着凳子前进30米，要求不能从凳子上掉下来，绕过障碍物回到起点。待三人全部过界后另一组将接过凳子以同样的方式往回走，一直到每队的人全部走完看哪一队先完成。规则： 参赛队队员在起点线外准备。待一组队员全部到
7、达终点时另一组才能开始接力；比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。并按触地次数对比赛用时给与增加。活动二：站板凳（20分钟）将学生分成八人一组，每组拿八个板凳凑在一起，队员们全站在板凳上，然后依次拿掉一个板凳、两个板凳板凳越来越少的情况下，队员们需想办法保持不掉下来，看那一队坚持时间最长。1、游戏1中如果最后一组人数不够，可让走过的人来凑满三个人2、游戏过程中要注意安全。课后作业第六课时 课程教案时间： 编号：课程名称爱上阳光，爱上生活模块名称团队游戏本次课题我相信你课题课时第六课时执教教师授课班级二班背景分析（需求调查）课程目标1建立小组成员间的相互信任,锻炼团队合作能力2促进沟通与交流
8、。3使小组充满活力。重、难点所需道具1个足球、眼罩教学环境室外其它配合课堂设计备注活动一：盲人足球1、每个队员在自己的小组内找一个搭档。2、每对搭档中只有一个人戴蒙眼布，另一个人不戴。只有被蒙上眼睛的队员才可以踢球，他的搭档负责告诉他向什么方向走、做什么。”在规定的时间内，看哪一组进的球最多，哪一组就获胜。活动二：地雷阵让每个队员找一个搭档。给每对搭档发一块蒙眼布，每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。眼睛都蒙好之后，就可以开始布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。被蒙上了眼睛的同
9、学A在同伴B的牵引下，走到地雷阵的起点处，挨着起点站好。B后退到A身后两米处。B需要以喊话的方式，在A穿越的时候为他指引方向。如果你的A在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人，他必须静止30秒后方可移动。当同时多组人进行时，游戏场地会变得非常喧闹，这是一个有利因素，因为这会使穿越地雷阵的人无所适从，难以分清听到的指令是来自自己的同伴，还是来自其他小组的人。如果A不小心碰了“地雷”，那么就被淘汰出局。最好用含气量不足的足球，这样每踢一下，球不会滚得太远课后作业第七课时 课程教案时间： 编号：课程名称爱上阳光，爱上生活模块名称团队游戏本次课题气球游戏课题课时第七课时执教教师授课班级二班背景分析
10、（需求调查）课程目标1、锻炼了大家的身体；2、锻炼学生们的团队合作能力及协调能力。3、活跃团队气氛。重、难点所需道具气球教学环境室外其它配合课堂设计备注1、袋鼠跳 （25分钟）将学生分成两队，用明显的标记划出两队的起跑线和跑道线。每支队伍平均分为2个小队记为A，B，相向各排成一纵队。比赛开始前，每组A队的第一名队员将气球夹在膝盖间，听老师发令后向B队前进，中途气球不得掉落也不得损坏，至B队时把气球交给B队队员，由B队队员夹住气球向A队前进，如上述循环直至最后一名队员。比赛过程中，若气球掉落或爆炸，则该队员回到起点重新出发。用时最少的一组获胜。2、运气球（20分钟）三个人围成一个圈，尽量靠近，中
11、间放一个气球（如果距离太小可以放两三个），一起从起点将球运到终点保持球不落地，到终点挤爆气球（不能用手或脚）。课后作业第八课时 课程教案时间： 编号：课程名称爱上阳光，爱上生活模块名称团队游戏本次课题我们是一体的课题课时第八课时执教教师授课班级二班背景分析（需求调查）课程目标培养团队意识，鼓励学生发挥集体智慧找到解决问题的方法重、难点所需道具绳子教学环境室外其它配合课堂设计备注两人三足：将两个人的一只脚绑在一起，从起点走到终点进行比赛。多人少足：将学生分为两队，每队相邻两个人的脚绑在一起，然后让他们发挥聪明才智怎样从起点顺利并且快速走到终点。可以尝试多次，尽量使时间最短。其实多人少足时要顺利走
12、到目的地是很难的，若多次失败后老师可以在旁边指导让一个人喊口号，其他人课后作业第九课时 课程教案时间： 编号：课程名称爱上阳光，爱上生活模块名称团队游戏本次课题竞争课题课时第九课时执教教师授课班级二班背景分析（需求调查）课程目标培养孩子们的竞争意识和动脑筋思考解决问题的能力。重、难点所需道具绳子教学环境室外其它配合课堂设计备注活动一：连体抢书(25分钟)将学生分为A、B两组。在相距5米的两个点放上两摞书（或其他物品）。中点画两个同样大小的圆，分别属于A、B两组。每组派两个队员站在中间，用绳子的两头捆住腰（绳子长度小于5米），两人分别尽力向两头跑，尽量多的把书拿回放在中间自己那队的圆中。规定时间内拿回的书多的那组获胜。活动二：拔河（20分钟）将学生分为等数的两组进行拔河，每拔过一次互换
