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1、课 题 1 我的家乡在哪里 全案XXX课 型思想品德课课 时 1教 学目 标能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。学 情分 析四年级的孩子活泼天真，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。 通过一学期的学习大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯，比如，认真书写的习惯、认真完成作业的习惯、自觉的阅读习惯、一定的积累习惯、大声的朗读习惯等。重 点难 点能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。 知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。教 具媒 体中国地图、宁夏省地图。学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。教学活动设计第一课时一、 歌曲导入
2、：播放在那桃花盛开的地方，问：听听这首歌描写了什么？ 二、 谈话引导，导入。 是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？ 在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。 今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。三、看地图，找家乡。 指名学生，问：你的家乡在哪里？ 用“我的家乡在省市县”填空说话。2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。 以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。 说一说在地图上的大概位置。 四、全课小结第二课时 一、上节回顾 二、新授 1、小组合作，找一找家乡。 2、
3、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。” 3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。 4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。 三、找家乡，画家乡。 1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。 2、说说你对家乡的了解。 3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。 4、学生上台展示。 四、遐想：二十年后的我。 一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？ 你对家乡会有一种怎样的感情？ 五、小结 课外作业一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？
