2023年高一生物教学工作计划集锦8篇

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1、2023年高一生物教学工作计划集锦8篇 【导语】刀豆文库的会员“独自漂泊2023”为你整理了“高一生物教学工作计划集锦8篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。 高一生物教学工作计划 篇1 一、指导思想 遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念：（1）提高生物科学素养（2）面向全体学生（3）倡导探究性学习（4）注重与生活实践的联系。 二、学生知识现状分析 高一年级有20个班，我接上学期继续任教6（16班）个班的生物教学，相比之下（5）（6）班的学生对学习生物课的爱好偏高一点，生物基础好点，但还是不够理想。（1）（4）班基础就比较差了。平时也不够勤奋努

2、力，现安排每周只有2课时，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，教师要做到因材施教，循循善诱，努力提高学生的学习成绩。 三、本学期教学的主要任务和重点 本学期的任务是授完高中生物必修1分子与细胞。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能

3、力打下坚实的基础。4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。 四、教材的重点和难点 本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的基础知识。教学重点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐发展。教学难点是生物的遗传和变异的基本原理和基本规律，有关的实验和探究活

4、动。 五、提高教学质量的措施 1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析学生情况，制定出切合教学实际的教学计划，做到心中有数。 2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。 3、认真分析每个学生的详细情况，制定学生小档案，详细情况具体分析，做到因材施教，使每个学生都能得到发展与提高。 4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。 5、认真设置作业，及时批改与反馈。 6、强化基础知识教学，会考主要测试考生在中学所学基础知识、基本技能的把握程度和运用基础知识分析、解决实际问题的能力。在教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清楚地认识某个知识

5、与其他知识之间的区别和联系；并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。 7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反馈。 8、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让生物课堂教学布满活力。 9、积极参加教研活动。提高教师的教学水平主要靠学校开展的行之有效的教研活

6、动，一定要积极参与学校组织的各项教研活动，以提高自己的教研水平。 六、教学进度表 周次授课内容 1简单介绍高中生物的基本内容和学习方法 2第一章第一节从生物圈到细胞（第一课时）（第二课时） 3第一章第二节细胞的多样性和统一性（第一课时）（第二课时） 4第二章第一节细胞中的元素和化合物，第一章第二节蛋白质（第一课时 5第二章第二节蛋白质（第二课时），做练习 6第二章第三节遗传信息的携带者核酸（第一，二课时），练习 7第二章第四节细胞中的糖类和脂肪（第一，二课时），练习 8第二章第五节细胞中的无机物，第三章第一节细胞膜系统的边界 9第三章第二节细胞器系统内的分工合作（第一，二课时）练习 10第三章

7、第三节细胞核系统的控制中心做练习 11复习中段考 12讲解中段考试题第四章第一节物质跨膜运输的实例（第一课时） 13第四章第一节物质跨膜运输的实例（第二课时），第四章第二节 14第四章第三节物质跨膜运输的方式，第五章第一节（第一课时） 15第五章第一节降低化学反应活化能的酶（第二，三课时） 16第五章第二节细胞的能量通货ATP，第五章第三节细胞呼吸（第一课 17第五章第三节细胞呼吸（第二课时），第五章第四光与光合作用（第一 18第五章第四节光与光合作用（第二，三课时） 19第六章第一节细胞的增殖（第一，二课时） 20第六章第二节细胞的分化，第六章第三节细胞的衰老和凋亡 21第六章第四节细胞的癌

8、变，期末考试 高一生物教学工作计划 篇2 一、指导思想 更新教育观念，全面推行素质教育，培养学生良好学习习惯，提高教学质量，使学生在知识、能力、情感态度可以全面发展，从而学好生物学科。 二、工作任务 本期只有四个多月的时间，周课时三节。为了保证教学质量，同时兼顾教学进度和应对学考，本期教学任务计划上完高中必修2剩余部分与必修3全一册，学考复习安排下学期xx月到xx月，xx月底参加学考。 三、工作目标 1、提高教师的自身素质。高质量的教育需要高质量的教师，教师首先要有“爱学校作主人，爱学生作表率，爱事业作能人”的良好的道德素质；其次要有过硬的业务素质，教师要提高常规教学和教改教研水平，以保证教学

9、效果且稳步提高。 2、认真落实“三精心”教学。做到精心备好每节课，精心上好每节课，精心辅导好每个学生。反复研究高考考纲，把握每个知识点的广度、难度和深度，使基础教学落到实处。 3、采取灵活生动的教学方式，努力调动学生的学习积极性。根据高考需要和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际，这样既能调动学生学习生物的积极性，又能培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，学以致用，有利于学生素质的全面发展。 4、做好章节过关和月考、期中期末考试工作。精选章节过关练习题，在注重基础的前提下，加强学生语言表达能力、实验设计能力和知识迁移能力的训练，以适应学考、高考的需要。 5、抓好竞赛培

10、训工作，力争今年的竞赛成绩有所突破。 高一生物教学工作计划 篇3 一、引诱思维。 依照下中素养教育的基础本则：育人第一，降教第两。单方面落实下中生物课程的基础理念： 1、提高生物科学素养。 2、面向局部师长教师。 3、倡导根究性学习。 4、看重取生活实际的联结。 二、师长教师知识现状解析 下一年级有20个班，我接上教期承继任教6（16班）个班的生物讲解，比较之下（5）（6）班的师长教师对学习生物课的喜欢恰恰下一面，生物根蒂好面，但还是不足理想。（1）（4）班根蒂就斗劲好了。平凡也不足勤奋勤恳，现安排每周只需2课时，要完成讲解责任，顺利经由会考存正正在一定的脆苦。针对以上的各类情况，正正在讲解中

11、，教员要做到果材施教，循循善诱，勤恳提高师长教师的学习效果。 三、本教期讲解的紧张责任战重面。 本教期的责任是授完下中生物1分子取细胞。我们的打算是正正在圆满完成责任的同时，借要完成一下目标： 1、首先勤恳培养栽种汲引师长教师学习生物教的兴趣，使师长教师从兴趣启航，主动参预课堂，自主学习。 2、培养栽种汲引师长教师劣越的学习方法战学习风气，好的学习方法是成功的前提，好的学习风气抉择师长教师的终生。要教给师长教师懂得生物教特点，并掌握学习生物教的特有方法，“授之以渔”。 3、单方面提高师长教师的生物教素养，使师长教师结壮地掌握生物教根蒂知识，为培养栽种汲引师长教师的能力挨下坚实的根蒂。 4、看重

12、培养栽种汲引师长教师的能力。提倡根究性学习，将根究式讲解取讲授式讲解无机星散起来，提高课堂遵命，培养栽种汲引师长教师的根究能力。勤恳开全执行，培养栽种汲引师长教师的出手能力战执行能力。看重生物教知识取生活、花费理论的联结，培养栽种汲引师长教师迁移战利用知识的能力。 5、看重核心看法的讲解。核心看法对师长教师概括战利用知识起到很告急的浸染，必须加强核心看法的讲解。 四、教材的重面战易面。 本教期的讲解内容包罗生物的遗传战变同、生物的退步、生物取状况、人取生物圈的根蒂知识。讲解重面是生物的遗传战变同的基础本理战基础规律、生物战状况的闭系战人取生物圈的调和发展。讲解易面是生物的遗传战变同的基础本理战

13、基础规律，有闭的执行战根究举行。 高一生物教学工作计划 篇4 一、指导思想 遵照高中素质教育的基本原则：育人第一，升学第二。全面落实高中生物课程的基本理念： (1)提高生物科学素养 (2)面向全体学生 (3)倡导探究性学习 (4)注重与生活实践的联系。 本学期教研室下达的任务是授完生物必修1遗传与进化。我们的计划是在圆满完成任务的同时，还要实现一下目标：1、首先努力培养学生学习生物学的兴趣，使学生从兴趣出发，主动参与课堂，自主学习。 2、培养学生良好的学习方法和学习习惯，好的学习方法是成功的前提，好的学习习惯决定学生的一生。要教给学生了解生物学特点，并掌握学习生物学的特有方法，“授之以渔”。

14、3、全面提高学生的生物学素养，使学生扎实地掌握生物学基础知识，为培养学生的能力打下坚实的基础。 4、注重培养学生的能力。提倡探究性学习，将探究式教学与讲授式教学有机结合起来，提高课堂效率，培养学生的探究能力。努力开全实验，培养学生的动手能力和实验能力。注重生物学知识与生活、生产实际的联系，培养学生迁移和运用知识的能力。 5、注重核心概念的教学。核心概念对学生概括和运用知识起到很重要的作用，必须加强核心概念的教学。 本学期我校高一生物教师得到充实，由两位生物教师担任生物的教学任务，可以说压力很大。为了保证教学的质量，我们生物备课组将加强集体备课，未经集体备课的课不上。我们平时要加强对课标、教材的研究，确保准确把握教材，少走弯路。 我校现在有学生530人左右，男女比例接近1：1，有10个教学班，其中文化班8个，艺体班2个，每人5个班，经过一学期的学习，学生有一定的进步，但总体来说，学生基础较弱，学习习惯不好，智力水平还可以，学生的自治能力较弱，学习方法欠缺。 二、完成目标任务的具体措施 1、加强集体备课：每周有一次大集体备课：确定下周的教学进度、教学内容、教学方法、习题(考虑学生的实际，让不同层次的学生做不同的试题)、作业情况;协调各班的进度;反馈上周各班学习情况、完成作业的情况;安排下周的观摩课，评课的时间、地点。