《东莞石竹附属学校2022学年七年级语文(上)期中试题及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《东莞石竹附属学校2022学年七年级语文(上)期中试题及答案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、东莞石竹附属学校2022学年七年级语文(上)期中试题及答案 内容预览：2022-2022学年度第一学期七年级语文科期中考试试卷考试时长120分钟 总分：100分考生注意：请将试题答案写在答题卷上，注意对准题号。交卷时只交答题卷。一、根底24分1、根据课文默写古诗文。10分1绿树村边合，。孟浩然?过故人庄1分2秋风萧瑟，洪波涌起。，。曹操?观沧海2分3大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心情如水；愉悦了百鸟的性情，使他们在山林间尽情歌唱！正如常建?题破山寺后禅院所说的：“，！2分4乡书何处达，。王湾?次北固山下1分5默写李商隐的?夜雨寄北。4分，。，。2、以下各组句子中，加点词语意思不相
2、同的两项是2分A.故时有物外之趣/故人具鸡黍B.果如鹤唳云端/风声鹤唳C.必细察其纹理/其恕乎D.见不贤而内自省也/吾日三省吾身读下面文字，完成35题。这个世界没有真正的绝境，无论黑夜多么漫长，黎明总会降临人间；无论风雪如何s n ，阳光总会照耀大地；无论灾难怎样深重，希望总会mng f新芽; ， 。生命的旅途中，只要我们坚持不懈，崎岖的道路也能成为壮美的风景。3、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。2分s n mng f 4、联系高低文，仿照原文，在横线处补写恰当的语句。2分5、用下面的词语另写一段连贯的话，至少用上其中的两个。3分绝境 漫长 坚持不懈 崎岖 壮美按要求完成68题。广州即将举
3、办第16届亚运会，学校拟选派10名同学加入东莞市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运发动呐喊助威。若你加入拉拉队队员的竞选，请你完成下列工作：6、请你为拉拉队设计一个为运发动呐喊助威的口号，要求朗朗上口，富有煽动性。2分7、拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。3分二、阅读42分阅读下面文段，完成第823题。一8分?童趣节选 沈复余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾 凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得 。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽
4、有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8、用现代汉语翻译下面的句子。2分以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得 。9、从第段中可以看出作者年幼时怎样的特点？他当时的想象是为了到达什么目的？2分10、作者对“癞蛤蟆的惩办采用了哪些伎俩？用原文答复揣摩一下当时他这样做的原因是什么？2分11、?童趣这篇课文给你带来了怎样的启示？请谈一谈。2分二10分?紫藤萝瀑布节选 宗璞从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停
5、地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的局部，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢 ，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活跃热闹！ “我在开花！它们在笑。 “我在开花！它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好似那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带领尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝
6、望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲哀，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光芒中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。12、仔细阅读第段，找出文中与“瀑布相契合的动词。3分13、如果把文章题目改成“盛开的紫藤萝好不好？为什么？4分14、认真阅读选文第段中的画线句子，联系上文关于紫藤萝花的描写和这一段内容答复：为什么紫藤萝瀑布能“带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲哀？3分三12分秋日私语我喜欢秋天。当空气中夏的急躁气息渐渐弥散，街上女人色彩艳丽的衣服变成驼黄色系时我静静地等待着，等待着秋的来临。
7、秋和春不一样，她几乎是一下子就翩然而至的，让人们猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一层秋衫。秋的到来，或许就是一阵不期而来的凉风，甚至是地上一片微微泛黄的树叶。秋天的天空是可以直接从颜料管中撤出的钴蓝，抹在画布上，再添上几笔错落有致的芦苇，倒影的河水，就是自然的风景画。晚秋是最适合画山水的时候，当华美的叶子差不多落尽，露出生命清晰的脉络，于是用枯笔稍稍勾勒出她的生长方向，秋意也随之在笔尖流淌。秋天还有一样很入画的东西菊花。她开得蓬勃而大气，涌动着无穷的生命力，充斥丰盈之美。野菊花更别有一番风致，雪白的花瓣托着金黄色的花芯，一簇簇顶风飘摇着。山里人家会收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里高低
8、沉没的菊花茶，泡开的花瓣近乎透明，花香缓缓升腾起，萦绕着，布满了整个小屋。这时抿一小口，再吐一口气，你会觉得边呼吸都染着菊花香了。秋天的声音是需要谛听的，它是一首温情的和弦。乡间的音乐在旷远的田野上萦绕，蛙儿的鸣叫声此起彼伏，谷粒一颗颗丰满地坠落在土地上，泛起金色的涟漪。秋风起来了，沙沙地在吟唱，温柔地拂过。等到了秋雨敲打芭蕉的傍晚，点一盏橘黄的小灯，再摊上一叠素纸，与自己的灵魂对话，是秋日里难寻的浪漫。秋天里还可以剥蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鲜美。煮上一锅刚从河里捉来的蟹，在细细斩好姜末，制成姜米醋，家人就围坐在一起，蘸醋吃蟹，日子过得舒缓而惬意。灵巧的主妇还会做蟹黄汤包，蟹粉狮子头，蟹粉豆腐羹
9、，让走出水乡的女儿都比别处的润泽许多。喜欢秋天的理由还有许多。在云淡风清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗线毛衣，感受着织物摩擦传给身体的和煦气息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白桦林。阳光像钢琴明亮的音色洒在林间裸露的大地上，用它中性的调子铺上和谐而又高贵的色泽。收获过的秋天宛如刚生过婴儿的母亲，静静地安详地舒展着，漾起甜美的微笑。年少时青涩的梦和边远的童年都和这暮秋一起去之边远了，只剩下洗尽铅华的脱俗之美15、准确理解全文，根据原文将下边这段话补充完整。3分我 秋天，因为秋天是染着菊花香的风景画，秋天是 ，秋天是剥蟹煮酒的舒缓与惬意，秋天是 。16、第段划线句子表现了秋怎样的特点？
10、2分17、文中多处运用了拟人的修辞办法。请找出第段中的拟人句，品味这种写法好在哪里。3分18、第三段中对“秋风秋叶的描写是很简略的，请你调动自己的联想和想象，运用恰当的修辞手法，把“秋叶在秋风中飘落的景色更加具体生动地描绘出来。30字左右2分19、第段中说：“秋的到来，或许就是一阵不期而来的凉风，甚至是地上一片微微泛黄的树叶。请你仿造这段话，完成下边的句子。2分春的到来，或许是 ，甚至是 。四6分橡树和芦苇一天夜里，一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了，到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮倒在水里，顺流而下。橡树在河中漂流的时候，发现两岸依然长满芦苇，觉得很奇怪。“你们是怎么设法活下来的？橡树
11、问道，“你们看上去则纤细而脆弱，而我，一棵大树，却快要死了。“这没什么可奇怪的，芦苇细声细气地说，“你和风暴进行格斗，所以你被摧毁了。我们为它让路，对最轻微的风也屈身相让，所以我们得救了。21、橡树为什么被摧毁？而芦苇因什么而安然无恙？2分22、你所理解到的本文的寓意是什么？2分23、读完这个寓言，你有什么感想和启发？2分三、作文40分24、创新作文。40分欣赏优美的景色，是感受生活；聆听悦耳的音乐，是感受生活；享受浓浓的亲情，是感受生活；拥有纯净的友谊，是感受生活；追求远大的目标，是感受生活；体验奋斗的苦乐，是感受生活；遭遇痛苦的挫折，是感受生活请围绕“感受生活这个话题，题目自拟，写一篇记叙
12、文，不少于500字。四、附加题5分阅读下面的文言文，完成13题。蔡顺少年孤，事母孝。岁荒，粮食缺乏，顺日拾桑椹，以异器盛之。邻人见而问之。顺曰：“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食。邻人悯其孝，以白米牛蹄赠之。【注】蔡顺：字君仲，东汉人。岁荒：年成不好。桑椹：成熟时黑紫色或白色，味甜，可食。悯：怜悯。解释加点词语在句中的意思。2分1顺日拾桑椹 日：2以异器盛之 异：2、翻译句子。1分邻人悯其孝，以白米牛蹄赠之。3、你认为蔡顺是个怎样的人？你还能举出两个这样的例子吗？2分2022-2022学年度第一学期七年级年级语文科期中试卷答 题 卷考试时长120分钟 总分：100分一、根底1、1青山郭外斜1
13、分2日月之行，假设出其中2分3山光悦鸟性，潭影空人心2分4归雁洛阳边1分5君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。4分2、 A C 2分3、 肆虐 萌发 2分4、略2分5、略3分6、略2分7、略3分二、一8、把凸出的土砾比作山丘，把凹进去的比作山谷，自己游览于其中，安闲而愉快。2分9、察看能力强，好奇心强，有想象力。 获得乐趣。2分10、鞭数十，驱之别院。 只想惩办，不想伤害。2分11、开放性试题。例如：生活中处处都有美，只要留心察看，用心体验，一定能从日常琐事中获得乐趣。2分二、二12、垂下 流动 迸溅3分13、不好。原题运用了比喻的手法，点明了藤萝的特征-流动，气势宏大。原题包含了文章的主旨。4分14、作者由花想到了人，花儿由零落到了现在的茂盛，人也能一样，应该从悲痛中走出来，
