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1、幼儿园投球游戏教案 幼儿园投球游戏教案1活动目标：1、在游戏情境中，练习协调有力地投远和投准。2、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：悬空的泡沫板、棉布“石子”、塑料框4个、奶粉罐、塑料钻筒、滑板、挂帘、乒乓桌6张、折纸青蛙若干、乒乓球若干、薯片盖两个、纸质手推滑板、地上的标签指示等活动过程：1、 “神投手”玩法：在画有一星标志的位置投掷“石子”，打中目标即得一分;根据幼儿能力退至二星标志处投掷，投中者可得两分指导重点：锻炼幼儿肩上挥物投掷能力投准2小火车钻山洞玩法：每人一块滑板，身体匍匐在滑板上，用双手支撑，保持身体平衡向前滑到终点，并完成钻山洞为赢者指导重点：匍匐前进，保持身体平衡，引导幼
2、儿尝试在滑板上用多种方法前行3桌面游戏打乒乓分别以“吹青蛙”、“推平板”、“打乒乓”等形式进行桌面游戏，以过桌子中线为赢者指导重点：互动游戏，体验活动的乐趣幼儿园投球游戏教案2活动目标1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调能力.2.能积极参加游戏活动.活动准备1.每人一个小球。2.球篮两个。活动重难点练习将球投进洞。活动过程1.教师将两个球篮并列放在场地的中间，教师在离球篮2米左右的地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进洞里。教师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，继续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,教师再将球分给孩子们，每人拿一个球继
3、续投。可反复玩。2.放松动作。在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动情况，并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。活动延伸教师可带领幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。幼儿园投球游戏教案3【活动目标】1.学习抱球跑的动作。2.能听到信号向指定方向跑，增强跑的能力。3.对球类运动感兴趣，乐意参加有游戏。【活动准备】幼儿每人一个皮球。【活动过程】一、开始部分1.热身运动：(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。2.教师示范玩球，激发幼儿玩球的兴趣。师：请小朋友看，这是什么呀?(皮球)师：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢二、基本部分1.请幼儿自由
4、玩球师：现在我请小朋友每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法，记得注意安全哦!2.教师小结(请3名幼儿示范)师：刚才我看到小朋友都特别棒，想到了很多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢?三、游戏“我和球儿来赛跑”1.教师讲解玩法。2.幼儿第一次游戏，请幼儿追赶球，教师鼓励幼儿大胆参与游戏，提醒幼儿注意安全。3.幼儿第二、三次游戏，幼儿超过球，将球拦住。4.教师小结：表扬大胆加入游戏的幼儿，鼓励幼儿下次活动能把球滚的远，追的快。5.游戏“送大皮球回家”。6.教师带领幼儿将大皮球放进篓子里。四、结束部分幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。幼儿园投球游戏教案4(一)活动
5、目标：1. 练习在1米处投掷目标物，并尝试使用各种投掷的方法。2. 在活动中培养不怕失败，多次尝试的坚韧品质。活动准备：1. 各种水果的图片贴在墙上。2.场地活动过程：一、请幼儿到操场上做准备活动。今天对我们来做一套球儿操吧!(老师自编)二、基本动作1. 让幼儿练习用球投掷墙上的水果。1.你们看。场地的墙面上有各种各样的水果，你最喜欢哪一个呢?请将你手中的球投向它。2.幼儿分散到场地各处对墙投球。3.幼儿集中。问：刚才你们投中自己喜欢的水果了吗?你是用什么方法头得?2. 练习用几种方法投球。1.我们来学一学刚才演示的几种方法吧2.幼儿分散练习正面投、背后头、蹲投的方法等，教师巡视指导。3. 放
6、松动作在老师的带领下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小姐活动情况，并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。幼儿园投球游戏教案5活动目标：1、进一步学习排球，正确掌握排球的基本动作。2、通过看示范听讲解，学习互相抛球接球的方法。3、在游戏中遇到问题，愿意与同伴相互商量。活动准备：1、音乐磁带：碰一碰。2、幼儿人手一个大皮球。活动过程：一、准备活动快快走，慢慢走。1、幼儿人手一个大皮球站在大圆圈上，听教师的口令，边念儿歌边做各种动作，通过变换中间的两句内容“举起手，快快走!”“抱抱球，慢慢走!”或“停下来，我不走。”而改变自己的动作，这样反复进行。二、游戏活动好玩的球1、拍球教师示范讲解正确的拍球方法。两脚开立，双手持球的下部，将球往身体前上方抛出，当球落地后再从地上反弹起来时，即用单手将球压(拍)下。开始练习时，可以抛一下，拍一下，掌握球性后可以逐渐增加排的次数幼儿四散找空地方进行拍球练习活动，教师巡回指导幼儿进行拍球练习。2、抛接球。幼儿围成打圆圈，教师站在圆的中心。示范、讲解抛接球的要领，并分别将球抛给幼儿，幼儿再将球抛给教师，如此进行抛接球练习。男女幼儿分两组进行抛接球比赛，看谁接的多。三、放松活动。幼儿四散站在场地周围，教师带领幼儿随音乐边唱边做相应的动作。教师发出：手碰手，脚碰脚，肩碰肩、漆盖碰漆盖、屁股碰屁股等，幼儿与同伴进行表演和交往。
