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1、四川省成都市新都一中实验学校2015届九年级语文12月月考试题A卷（共100分）第I卷（选择题，共 18分） 、语文知识积累及运用。（9分，每小题3分）1 .下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.捕获（p U）单溥（bo）情不自禁（j in）B.翘首(qii co)脂肪（zh 1）追本溯源（shu o）C.诘责(jie)鸟瞰(k cn)谆谆教诲（zh m）D.惬意(xic)机械(ji e)惩恶扬善（ch eng）2 .下面书写只有-个错别字的一项是（)A .脏款旁征博引金榜题名走投无路言简意赅B .脉搏礼贤下士自暴自弃一愁莫展眼花潦乱C .震憾迫不急待一如既往草管人命一诺千金D .膺品
2、墨守陈规谈笑风声滥竽充数洁白无暇3.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A 眉山多风光，缘树葱茏的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩令人目不.窥园，流连忘返。B 当九级地震来袭时，日本全岛地动山摇，霎时海浪涛天，来势汹汹的海水沧.海桑田般地摧毁了一切建筑物。C 当本拉登被击毙的消息通过电视媒体向全世界公布后，美国民众当晚在曾经被撞毁的 纽约世贸中心前，有条不紊地召开了一场歇斯底里.的聚会。D 利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助 澜，禾吐匕亚攻府军已到了进退维谷.的地步，前景让人堪忧。二、阅读下面的文言文，完成 4-6题。（共9分，每小题3分
3、）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢 弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。4下列句中加点词与“此诚危急存亡之秋也”中的“亡”意思相同的一项是（）A. 广故数言欲亡B.河曲智叟亡 以应C.今亡亦死出则无敌国外患者，国恒亡5. 下面加点词意义相同的一项是（）危急存亡之秋A . v.-我言秋日胜春朝忘身于外B . H.I青山郭外斜盖追先帝之殊遇笼盖四野r以塞忠谏之路也I以残年余力6. 下列说法有误的一项是（）A.文中的“益州”指蜀汉,先帝”指刘备，“陛
4、下”指刘禅。B. 作者分析形势先说不利的客观条件，后说有利的主观条件。C. 作者在提出自己的建议时，先从反面说，再从正面说。D. 本段的主旨是“诚宜开张圣听”，这是作者提出的第一条建议。第n卷（共82分）三、（12分）7. 把上面文言文阅读材料中画出横线的句子翻译为现代汉语。（4分） 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。（2分） 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。（2分）&用课文原句填空。（4分）青春须早为，长风破浪会有时，酒困路长惟欲睡，无意苦争春，更深月色半人家，已是黄昏独自愁，燕子来时新社， 槲叶落山路，9.根据理解填空。（4分） 出师表中，诸葛亮讲明自己临危
5、受命的句子是: 初三毕业前夕，你在同学的留言本上写下鼓励同学的诗句:四、阅读下文，回答问题。（10分）（10-13题）人生的意义在于承担梁晓声 我曾多次被问到“人生有什么意义？ ”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。 一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理 的支持和安慰。因
6、为他们是有压力的，压力常常使他们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义 在他们那儿的解释是一一责任。 是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓中的中年人之人生的最大意义。对上一辈 的责任，对儿女的责任，对家庭的责任.对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟， 原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的 即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们老了以后，甚至会继续以所尽之责 任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。 而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨 难，在他们看来，世界是美
7、好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么困难，他们更有 理由了 一一人活在这个世界上这么苦，不好好享受对不起自己。 其实，这是大错特错的。我有一种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多一一 有时甚至是千千万万别人的感受。 当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意时”，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你 愿意嫁给我吗”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我 的感受。爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体现在当时
8、美国获得解放的黑奴们身上；而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的 意义，书写在中华民族的历史上。 权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的 意义。而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生的意义可谓大矣 因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。（文章有改动）10.在作者 看来，人生的意义在于承担起什么？ （2分）11 .第段在文章中有什么作用？ （3分）12 第段中说只有中年人常问“人生有什么意义”，他们这样问的原因是什么？（3分）13 文章中第段列举三位名人事例所要论证的观点是什
9、么？ （2分）五、作文（60分）请在下面的作文题中任意选做一题。一个深圳中学生代表团访问日本，在一片已收成的果园里发现了一个很奇怪的现象，每棵树上都还有一些成熟的果实没有采摘。同学们纷纷询问缘由，果园的主人回答说：“那是留下来给鸟儿们吃的。”大家一时无语，陷入了沉思。造物主的赠予，我们不能尽数带走，还得留下什么，人类为自然留下什么，历史为今天留下什么，岁月为人生留下什么常言道：“前人栽树，后人乘凉”，“送人玫瑰，手有余香”，其实，无论自然、社会，还是家庭，个人，每天都在为自己、为他人留下什么。请以“留下”为话题，写篇文章，不少于600字。题目自拟，文体不限。如写诗歌，不少于 20行。书写端正清
10、楚。紧扣话题，可以叙经历，叙说故事，也可以发表议论，抒发议论，抒发情感， 文体不限，题目自拟；文中不得出现真实的校名、地名和人名；不得抄袭。.在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候，我们往往被表面现象 蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。同学们，要敢于去开启生活中的门， 很多看上去关着的门，其实是虚掩着的以“门其实开着”为题写一篇文章。要求：“门”可以是生活中真实的门，也可以是想像中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、 文学殿堂的门 文体自定。不少于600字，诗歌不少于 2
11、0行。B卷（共50分）一、诗歌鉴赏。（4分）山坡羊骊山怀古张养浩骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦 汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。1.这是一首怀古伤今的散曲。在曲中，作者所怀的事物有哪些？ （2分）2你能说说“赢，都做了土；输，都做了土” 一句的深刻含义吗？（2 分）、名著阅读。（4分）在你学过本册（九年级上册）五单元的课文中任选一课，完成下面各题。3. 课文名称：作者：（ 1分）4. 介绍作品中的一个人物（30字以内）（1分）5. 介绍课文中的一个中心事件或一个主要情节。（2分）三、文言文阅读。（13分）阅读下面的文言文，完成之后问题。
12、节约为荣季文子相宣、成，无衣帛之妾.，无食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共以子为爱，且不华国乎！”文子曰：“吾亦愚之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢人之父兄食粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”文子以告孟献子，献子囚之七日。自是，子服之妾衣不过七升之布O （ID,马饩（x 1）不过稂（I an g）莠（y ou）。文子闻之，曰：“过能改者，民之上也。”使之为上大夫。（选自国语）【注释】：仲孙它：孟献子的儿子。共：都。爱：吝啬。华国：使国家有光彩。恶： 破旧。美妾与马：让妻子穿得漂亮，让马吃好的。美，作使
13、劲动词用。无乃非相人者乎：恐怕 不像辅佐国君的人了。德荣：美德。孟献子：指伸孙它的父亲。子服：仲孙它又名子服。七升之布：一升是 80缕，七升之布指极粗的布。O （12）饩：饲料。C）稂莠：杂草。6 .解释下面句子中加点词的意思。（4分） 仲孙它谏.曰（）使之为上大夫（） 不闻以妾与马（）季文子相.宣、成（）7指出下面句子中加点词与“美妾与马”句中“美”的用法不一致的一项是（）（2分）A 且不华 国乎B固国不以山溪之险C 苦其心志劳其筋骨D敏而好学，不耻.下问8 把下面句子翻译为现代汉语。（4分）然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。译文： 过能改者，民之上也。译文：9 读选文回答
14、下面问题。（3分） 从季文子和仲孙它的对话中，表现了季文子怎样的品质？ 淡淡季文子的行为对我们立身处世有怎样的启示。（2分）四、现代文阅读。阅读下文，完成10-14题。（17分）高贵的生命不卑微朱国勇 他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。 十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖列两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！ ”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。 过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元？它最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想.，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣 服上画了一只可爱的
