人教版新目标英语八年级上Unit1教案

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1、Unit 1 Where did you go on vacation?Sectio n A (1a 1c)学目目祈t 1. 重点短语: stay at home, go to the mountains , go to summer camp2. 重点句式: 一Where did Tina go on vacation?She went to the mountains.学司重扬:1. 重点短语和句型2. 一般过去时态的特殊疑问句和陈述句学列雅想一般过去时态的特殊疑问句和陈述句目主学須t一、认真预习1a 1c,找出下列短语和句型。1. 待在家里2. 去山区3. 去夏令营4. 去纽约城5. 蒂

2、娜去哪里度假了?她去山区了。湧皇导学Step 1 情景导入Teacher: Hello , every on e.Glad to see you aga in .Did you have a good time duri ng the vacati on ? Did you go any where in terest ing with your pare nts? Did you do anything special there? Can you tell us where you went on vacation?环节说明:以学生假期旅行为话题开始本节课的教学,引起了学生的学习兴趣和用英

3、语表达的欲望。Step 2 完成教材1a1c的任务1. 学生领读1a中的单词和词组,学生识记单词和词组并且将活动和图片中的人物匹配。(3分钟)。2. 认真观察1a图片中的人物活动,然后认真听录音,将1b中的人物序号写在相应的图片旁边,完成课本上1b的听力任务。(3分钟)3. 再听一遍录音,并跟读对话。(2分钟)4. 结对练习1c中的对话,并请一些学生表演出他们的对话。(3分钟)5. 模仿1c中的对话,利用1a中的短语和1b的听力答案与同伴编练新对话,并邀请一 些小组表演对话。(5分钟)参考案例A : Where did Tina go on vacation?B: She went to th

4、e mountains.6. 小结训练。(3分钟)(C)1. What did you do on vacati on?Ito New York City.A. go B. going C. went D. goes(B) 2.They helped memy books.A. finds B. find C. found D. finding(A) 3.Whatyoulast n ight?A. did, do B. do, doC. did , doing D. are, do(C) 4. Where did she go on vacatio n?Sheto the beach.A. g

5、o B . goes C . went D . going环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练使语言目标得以强化。Step 3 问题探究1 . 你去哪儿度假? Where_did_you_go_on _vacatio n?go_on_vacation 意为去度假”。2. 我去了夏令营。l_wen t_to”_summer_camp.go_to_summer_camp意为去夏令营”。类似的短语有:去爬山 go_to_the_mountains去海滩 go_to_the_beach去看电影 go_to_the movies()3. Wherehe go on

6、vacati on?He went to the mountains.did。A . is B . does C . has D . did答案选择D,根据答语中went可知问句是一般过去时态的句子,因此选择助动词岂呈禅悅t请学生们做前面课时训练部分。Sectio n A (2 a 2d)学目目祈t 1 .重点单词: anyone, any where, won derful , few , most2. 重点短语: quite a few3. 重点句式: Did you buy anything special?Yes, I did.Did you meet anyone in terest

7、i ng?No, I did nt.Did you go with anyone?Yes, I went with my mother.Long time no see.I was on vacati on last mon th.We took quite a few photos.I just stayed at home most of the time to read and relax.学司重厲1. 一般过去时态的一般疑问句及回答2. 会用一般过去时态来谈论过去发生的事情学目难修t 1. 一般过去时态的一般疑问句及回答2. 会用一般过去时态来谈论过去发生的事情吕主字目C一、预习课本P

8、2新单词并背诵,完成下面的汉译英。1.任何人2.任何地方3.精彩的4.不多5.大多数二、认真预习2a 2d,找出下列短语和句型。1. 相当多2. 你买过一些特殊的东西吗?3. 你遇见过一些有趣的人吗?4. 你和某人一起去的吗?5. 很长时间没有见面了。6. 我照了相当多的照片。7. 我待在家里,大多数的时间来读书放松。i果呈宥学Step 1 情景导入Teacher: Did you have a good summer vacation?Student 1: Yes, I did.Teacher: Where did you go on vacation?Student 1: I went t

9、o the mountains.Teacher: Who did you go with?Student 1: I went there with my family.Teacher: Did you buy anything special?Stude nt 1: No , I did nt.环节说明:通过本环节的师生对话,不仅复习了 Where did you go on vacation ?这一句型及答语,而且引出了本节课的重点一一一般过去时态的一般疑问句及不定代词。Step 2 完成教材2a2c的任务1听录音 ,在 2a 相对应的方框中写出 Grace,Kevin 和 Julie 度假

10、的地方 ,集体核对答 案。(3 分钟)2认真阅读 2b 中的句子 ,再听一遍录音 ,为每一个问题选择正确的答案Yes,I did 或No,I didnt ,完成后集体核对答案。 (3 分钟)3听第三遍录音 ,学生跟读。 (3 分钟)4. 让学生利用2b中的信息仿照2c的形式练习对话,并要求多组同学表演对话。(5分 钟)参考案例A : Grace, where did you go on vacation?B :I went to New York City.A : Oh , really ? Did you go with anyone?B :Yes, I went with my mothe

11、r.5. 小结训练。 (2 分钟 )(B)1. Did you go to Central Park?A. Yes, I didnt B. Yes, I didC. No, I did D. Yes, I do(B) 2.I dont want to go to the mountains with next month.A . someone B . anyone C. anything D . anywhere(B)3. Can you tell me about it? Sorry , I dont have to tell you , I am new here, too.A . so

12、mething B . anythingC. everything(A) 4.I often study for tests my sister.A . with B. at C . in D . for环节说明: 通过听说读写训练让学生掌握了一般过去时态的一般疑问句及不定代词,学生的口语表达能力在这一环节得到提升。Step 3完成教材2d的任务1. 学生自读对话 , 回答下面的问题。 (5 分钟 )1) When was Helen on vacation?2) Where did Helen go?3) Is Huangguoshu Waterfall in Guizhou?4) Did

13、Rick do anything special last month ? What did he do?2. 大声朗读2d对话,读熟后与同伴结对练习,分角色表演对话。(3分钟)3. 邀请三组学生来表演对话。 (5 分钟 )4. 小结训练。 (3 分钟 )(B) 1.I on vacation last month.A . did B . was C. were D . do(B)2.I am very busy these days, so I cant go with you.A . somewhere B . anywhereC. everywhere3. 好长时间不见了。 Long t

14、ime no see.4. 我们在那里照了很多照片。We took quite a few photos there.5. 上个月你做了一些特殊的事情吗?Did_you_do_a nythin g_special_last_ mon th?环节说明:将对话问题化,既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。小结训练又对对话中的重要知识点进行了巩固加深。Step 4 问题探究1. anyone的用法1)有谁去过山区吗?Did anyone go to the mountains?2)我不想告诉任何人这件事。Ido ntwa nttotell_a nyon eabouttheth ing.3)任何

15、人可以做这件事。Anyone can do the thing.4)你见过有趣的人吗?Did._you_ meet _ anyon e_ i nteresti ng?anyone表示某人”时,常用于否定句和疑问句,意为什么人,谁”;表示任何 人”,可用于肯定句。被形容词修饰时,形容词应置于其后。2. any where 的用法1)我在什么地方都不能找到它。l_can t_fi nd_it_a ny where.2)昨晚你去什么地方了吗?Did you go any where last ni ght?3)你去过有趣的地方吗?Did_you_go_a ny where_ in terest ing?4)随便坐。Sit_any wher

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