环境监测实习报告

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1、环境监测实习报告、实习目的通过这次的实习, 将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合, 了解他们之间的异同点, 也更清楚地认识到, 理论学习与实践操作 之间存在着怎样的差距。众所周知, 生产实习是学生大学学习很重要的实践环节, 实习 是每一个大学毕业生必的必修课, 它不仅让我们学到了很多在课堂 上根本就学不到的知识 , 还使我们开阔了视野,增长了见识,为我 们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。 通过 生产实习使我更深入地接触专业知识, 进一步了解环境保护工作的 实际,了解环境治理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点 问题,并通过撰写实习报告,使我学会综合应用所学知识,提高分

2、 析和解决专业问题的能力。二、实习时间6 月 18时间:XX年6月12日6月13日,6月17日 日三、实习地点地点: 6 月 12 日霖雨桥罗丈村口盘龙江支流6 月 13 日环境监测实验室6月 17日校内测量校园噪音6月 18日实习周汇报总结四、实习内容 (一)水环境的监测盘龙江水质监测1、盘龙江概况盘龙江源于昆明市北郊的崇山峻岭之中, 而后由北向南纵穿昆明城而过,从而成为了昆明四城区的分界线。从其主源到滇池全长 , 径流面积 903km2, 多年平均年径流量亿 m3,河道流域高程1890-2280m,径流面积最宽处为 23km,最窄处为盘龙江东流穿蟠龙桥、三家村至松花坝水库,出库后经上坝、

3、中坝、雨树村、落索坡、浪口、北仓等村,穿霖雨桥,经金刀营、 张家营等村进入昆明市区,过通济、敷润、南太、宝尚、得胜、双 龙桥至螺狮湾村出市区,经官渡区南窑川南坝走陈家营、张家庙、 严家村、梁家村、金家村至洪家村流入滇池。根据我们多学的知识可知, 依据地表水水域环境功能和保护目 标,按功能高低依次划分为五类, 我们所检测的盘龙区的水质在国 家标准中规定为川类水质。2、监测内容实验步骤: 1、取 5ml 水样加入 50ml 比色管中稀释至 50ml 标 线,在比色管中加入 1ml 酒石酸钾钠2、加入纳式试剂混均,放置 10min 后测洗光度 1 个空白 = m/v x 1000m由标准曲线查得氨氮

4、含量水样体积( mL)实验数据整理:水深水温河宽流速溶解氧水生植物 水生动物sL水藻、植物小鱼、各类海螺测量值平行样1 号样氨氮LL2 号样氨氮LL参比溶液L空白溶液J :濫爭爭证出岳 厲蓊V0l7S6-Hd 劈嘟:掛矗爭证wss 丫2、微孔滤膜使用前称重记为 m1;3、采样,采取 100mL水样备用;4、抽滤;SS=5、滤膜烘干,冷却后称重 m2;测定后计算公式:m2-m1/V 水x 106m1 m2PHSS声环境的测定林职院校园声环境的测定1、测定仪器测量仪器声级计:声级计主要由传声器、 放大器、衰减器、计权网络、声校准器、电表电路及电源等部分组成。传声器: 是一种将声压转换成电压的声电换

5、能器。 可分为电容传声器和驻极体电容传声器、声场型传声器和压强型传声器。放大器:音频范围内响应平直;足够低的本底噪声;较高的输 入阻抗和较低的输出阻抗;较小的线性失真。衰减器:将接到的强信号给予衰减, 以免放大器过载。 可分为: 输入衰减器、输出衰减器。2、噪声监测的程序(1)、现场调查和资料收集;(2)、布点和监测技术;(3)、数据处理和监测报告。3、测点选择的要点环境噪声的监测范围不一定是越宽越好, 而应该是区域内噪声 所影响的范围。 测点一般要覆盖整个评价范围, 重点要布置在现有 噪声源对敏感区有影响的点上。环境噪声监测应根据评价工作需要分别给出各种噪声的评价量:等效连续A声级Leq,累

6、计百分数声级Ln,昼夜等效声级Ldn, 并按相应公式进行处理。4、噪音检测的过程及数据处理(1)、气象条件:一般为无雨、无雪天气,风力小于4 级(风速小于米 / 秒)离地面高度为米,背向反射体 1 米以上( 2)、测量时间及地点:一般为白天上午 8: 0012:00, 下午 2: 006: 00,夜间一般选在 22: 005: 00。本组时间:XX年6 月 17 日上午 9:00地点:林职院足球场3)、数据处理:由于校园环境噪声是随时间而起伏变化的非A声级进行处理。稳态噪声,因此测量结果一般用等效连续Leq=L50+d2/60 d=L10-L90S=/2第一平行L10=L50=L90=Leq= 第二平行L10=L50=L90=Leq=第三平行L10=L50=L90=Leq=Leq=+3各组噪声监测数据汇总:第一小组(图书馆附近)Leq第二小组Leq第三小组Leq第四小组Leq第五小组Leq第六小组Leq第七小组Leq五、实习总结本次实习主要围绕两块内容进行: 水环境监测和声环境的检测, 经过现场采样和后期实验室数据处理, 我们的实验结果基本还是达 到了要求。只是在数据处理的过程中还需要更细心一些, 更仔细一些, 这 些都需要在今后的学习实践中更努力的去完善。

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