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1、幼儿园大班元旦教案 社会性主题活动“欢度元旦” 主题来源：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国高低，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆氛围，特设置欢度元旦;的教育活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，叙述自己的愉悦心情。主题网络设计：活动一：认识元旦传统习俗活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝
2、元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦今天呀，我们主要来学习元旦;。2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？新一年的到来，是一年开始的第一天3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元;是开始、第一的意思；旦;是早晨、一天的意思。元旦;就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为
3、元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？放烟花、吃饺子等2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图如果条件允许，可以制作成课件，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的办法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿叙述自己迎接元旦的想法，再让幼儿叙述自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提
4、出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？四、延伸活动：引导幼儿收集全国高低庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦;专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。活动二：迎接元旦新年新气象活动目标：1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年气氛。2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰盛幼儿的想象力和发明力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气
5、筒、胶水、卡片。2、背景音乐?新年好。活动重难点：装扮环境的办法和操作办法。活动过程：一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1、教师出示各种醒目、温馨、高兴的节日环境，激发幼儿装扮新年氛围的兴趣。2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮？提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的
6、彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、教师引导幼儿察看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年氛围。4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要注意平安。2、幼儿在装扮新年环境时，播放?新年好的音乐。三、观赏新年环境，体验成功的喜悦1、教师带着幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。2、观赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。四、活动延伸：1、引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的办法装扮家里的新年
7、环境。2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。活动三：迎接元旦精美贺卡活动目标1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和发明能力。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语叙述能力和思维能力。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、?新年好背景音乐。活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友观赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的
8、美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在教师指导下，幼儿制作贺卡1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、教师根据设想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言表明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看分明。3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿观赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己
9、喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，激励幼儿交流制作新年贺卡的办法，分享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放?新年好的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。提示：收拾教室时，播放?新年好的音乐。四、延伸活动：1、教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。活动四：庆祝元旦假面舞会活动目标：1、让幼儿体验过新年的
10、高兴，增添新年的高兴氛围。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的发明能力。3、通过加入假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。2、?新年好背景音乐。活动重难点：活动过程：一、激发幼儿加入假面舞会;的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个假面舞会;，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？二、引导幼儿制作面具1、教师出示已裁剪好的面具露出眼睛，并用绳子系好，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去加入假面舞会;。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，
11、然后教师播放?新年好的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的高兴。3、教师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的高兴氛围。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的氛围。五、延伸活动：在美工区，提供丰盛的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的氛围。主题评述：教师能利用传统的节日资源，充沛挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学伎俩，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。从教学过程来看，教师能注重给幼儿创设一个轻松活跃的活动气氛，给予幼儿充沛的叙述自由和动手时机，采用开放式的教学办法，注意动静交替，孩子们始终积极参与活动，使他们的语言叙述能力、动手操作能力、感受能力得到了培养。【幼儿园大班元旦教案社会性主题活动“欢度元旦】
