社区护理学_重点篇

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1、社区护理学第一章1. 社区的概念：是若干社会群体或社会组织积聚在某一个地域里所形成的的一个生活 上才目互关联的大集体。2. 社区的特点：地域性，人口要素，同质性，生活服务设施，管理机构和制度。3. 社区的功能：生产、消费、分配、协调和利用资源；社会化；社会控制；社会参与； 相互支援。4. 初级卫生保健：是指由基层卫生人员为社区居民提供的最基本、必需的卫生保健。5. 社区卫生服务：在政府领导，社会参与，上级卫生机构指导下，以基层卫生机构为 主体，全科医师为骨干，合理使用卫生资源和适宜技术，以人的健康为中心，以家庭 为单位，以社区为范围，以需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病患者、残疾 人为重

2、点，以解决社区主要卫生问题，满足基本医疗卫生服务需求为目的，融预防、 医疗、保健、康复、健康教育 和计划生育技术服务等为一体的、有效的、经济的、方 便的、综合的、连续的基本卫生服务。特点：服务对象的广泛性，服务内容的综合性，贯穿生命全程的连续性，满足社区居民 卫生服务需求的可及性。6. 社区护理的概念：综合性应用护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以 人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等溶 于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续性的动态的和综合的护 理服务。功能：1.提供社区健康护理2.提供个人及家庭康健护理3.提供社区保健服务4.

3、开展 社区健康教育5.开展计划免疫与预防接种6.进行定期健康检查7.实施社区慢性疾 病患者与其他疾病患者的 管理8.提供社区临终护理服务9.提供社区急重症患者的转 诊服务10.参与社区卫生监督管理 工作。7. 社区护士的基本条件：1.具有国家护士执业资格并经注册2.通过地（市）以上卫生 行政部门 规定的社区护士岗位培训3.独立从事家庭访视护理工作的社区护士，应具 有在医疗机构从事临床护理工作五年以上的工作经验。8. 社区护士的核心能力：1.人际交往和沟通能力2综合护 理能力3.独立判断、解决 问题的能力4.预见能力5.基本的组织管理能力6.收集信息和处理信息的基本能力7. 应对社区急性事件的基

4、本能力8.不断获取与本专业发展有关的新知识，培养 促进 自身与专业发展的能力9.自我保护能力。第二章社区护理评估是社区护理程序的第一步，主要收集社区整体健康状况相关的资料，并 对资料进行整理和分析。评估范围及内容：社区地理环境，社区人群，社会系统。社区评估护理方法：1.社区实地考察2.问卷调查3.重点人物访谈4.查阅文献5.参 与式观察6.社区讨论。社区护理诊断是对收集的社区资料进行分析，推断社区现存 的和潜在的健康问题的过程，社区护理诊断的特点是把重点放在社区整体的健康上。 优先顺序的确定：Muecke法准则：1.社区对问题的了解2.社区对解决问题的动机3. 问题的 严重性4.可利用的资源5

5、.预防的效果6.社区护士解决问题的能力7.健康政 策的目标8.解决问 题的迅速性与持续的效果。Stanhope&Lancaster法：准则：对每个项目给予110分的分数，评定各自的比重， 得分越 高，表示越是急需解决的问题。步骤：1.列出所有的护理诊断2.选择排定优先 顺序3.决定诊 断重要性的比重4.评估者自我评估每个诊断的重要性5.评估者在就 每个诊断的每项准则，衣社区具有的资源多少给110分6.讲每个专断每项准则所 得的重要性得分与资源的得分相乘7总和每个诊断所有评估准则的得分，分数越高代 表需要优先处理。Omaha护理干预分类系统是护理活动的目录，包括1.健康教育、指导和咨询，2.治疗

6、 和程序，3.个案管理4.监测这4个范畴的护理干预社区护理计划的制定应鼓励社区 居民参与，是整个社区护理计划能够针对社区居民的健康需 求，为社区居民提供连续 的高质量护理。制定社区护理计划1.实施计划：a.选择合适的社区护理措施b.为社区护理措施排序c. 确定所 需的资源及其来源d.记录社区护理计划e.评价和修改社区护理计划2.评价 计划 社区护理计划实施是指建立社区护理计划以后，社区护士根据计划的要求和好具 体措施开展护理实践活动。计划的实施：1.实施前的准备工作2.实施计划3.完成护理计划4.计划实施的质量 控制5.记录 护理实施情况。实施效果评价：是护理程序的最后一步。社区护理评价 的分

7、类：1.结构-过程评价2.结果评价社区护理评价的方法：1.医疗文书评价法2.统计指标评价法3.护理服务项目评价法4. 满意度评价法。社区护理评价的内容：1.健康目标达标程度2.护理活动的效果3.护理活动的效率4. 护理活动的影响力。个人健康档案的内容：1.以问题为导向的健康记录：a.患者的一般资料b.健康问题目 录c.健康问题描述d.重点人群健康管理记录表e.接诊记录表、会诊记录表、双向转 诊单2.以预 防为导向的健康记录：a.周期性健康检查记录表b.免疫接种记录表 健康档案的管理：1.建立健全居民健康档案管理的相关政策2.逐步实现健康档案的信 息化3.加强督导考核力度4.完善相应的设备，配备

8、专职人员，妥善保管健康档案。第三章家庭的结构：1.家庭角色2.家庭权力3.沟通类型4.家庭价值观家庭的功能：1.情感功能2.经济功能3.生殖养育功能4.社会化功能5.健康照顾功能 家庭护理的概念：是以家庭为单位的护理，是指社区护士和家庭及家庭成员有目的地 进行互动，帮助家庭充分发挥家庭的健康潜能，预防、应对、解决家庭发展阶段的各 种健康问题，以促进和维护家庭及其成员健康的活动。意义：1.有助于早期发现家庭健康问题2.促进儿童 的生长发育3.有效控制疾病发生、 发展及传播4.促进疾病的康复服务对象：1.又健康问题的家庭及其成员2.有重点保 健人群的家庭及其成员3.具有疾病高危因素的家庭及其成员4

9、.健 康与亚健康的家庭 成员。工作内容：1.与家庭及其成员建立良好的人际关系2.为居家患者提供疾病医疗和护理 服务3.协助家庭成员心理、社会适应4.协助家庭运用健康资源5.协助家庭参与社会 和社区活动。家庭访视是指在服务对象家里，为了维持和促进健康而对服务对象提供有目的的交往活 动。目的：1.协助家庭发现健康问题2.确认影响家庭健康的危险因素3.寻求在家庭内解 决问题的 方法4.提供护理服务5.促进家庭功能6.提供判断社区健康问题的线索7. 促进有效利用支持系 统8.帮助社区护士与访视家庭建立良好关系类型：1.预防性家庭访视2.评估性家庭访视3.连续照顾性家庭访视4.急诊性家庭访 视。家庭访视

10、中的注意事项：1.着装2.态度3.访视时间4.服务项目收费5.其他情 绪、安全因素等第四章1. 健康促进：是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程，是协调人类与他们所 处环 境之间的战略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。2. 社区健康促进：社区健康促进是指通过健康教育和环境支持改变个体和群体行为、生 活方式与社会影响，降低本地区发病率和死亡率，为提高社区居民生活质量和文明 素质而进行的活动。3. 健康促进的五个活动领域：制定促进健康的公共政策；创造支持环境；强化社区行动； 发展个人技能；调整卫生服务导向4. 健康促进活动的主要战略：政策倡导；倡导发展强大的联盟和社会支持系统；普及社 区

11、群 体的卫生知识，改善其态度和技能5. 格林模式步骤：社会诊断；流行病学诊断；行为与环境诊断；教育与组织诊断；管理 与政策诊断；健康促进计划的实施；过程评价；效果评价；结果评价6. 影响健康促进活动的主要因素：组织与动员社区参与，开发领导是首要策略；干预与 支持 是中心环节；加强信息传播是重要手段；开发利用社区资源；加强人员培训是基 础；注重计划设计和评价是关键1不仅仅是社区卫生服务机构及其他卫生部门，而7. 社区健康促进的内涵体现在以下方面：。2涉及整体人群健康和生活的各方面O3 直接作用于影响 应是政府各部门的核心义务和职责O 4是跨学科、5强调 社区居民 健康的因素O跨部门，综合运用多种

12、手段来增进社区群众的健康O 6是建立在大众 健康生态学的基础上 社区群众积极地参与健康促进活动的全过程O8. 健康教育：是通过有计划、有组织、有系统的教育活动和社会活动，帮助个体和群体 掌握 卫生保健知识、树立健康观念、促进人们自觉地采纳健康的行为和生活方式，消 除或减轻影 响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量9. 社区健康教育：是以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标， 有目的、有计划、有组织、有评价的系统的健康教育活动10. 健康教育理论：知-行-信模式；健康信念模式；行为转变阶段模式第五章11. 新生儿期：是指母体娩出断脐到满28天之前的一段时间12. 婴

13、幼儿期：28天到3周岁，其中婴儿期是1-12月13. 学龄前期：3-6岁的幼儿14. 学龄期：6-12岁的小学生，也称童年期15. 青少年期：12-18岁1促进儿童及青少年的生长发育和健康状况O 2预防16. 社区儿童及青少年保健工作的内容：O 3心理咨询O 4体格检查O 5生长发育监 测O 6计划免疫O 7常见病预防保健及健康教育O 1合理喂17. 新生儿期保健指导：1.健康检查（询问、观察、测量、检查）2.日常保健指导（O养， 母乳喂养注意：从按需哺乳到每隔3-4小时的按时哺乳；尽可能使婴儿吸空后奶；多 吸2保暖，温度22-24,湿度55-65%O 3清洁，保持皮肤清洁。4抚触，每 和频

14、吸能促进乳汁分泌O天3次，每次15分钟）3.预防疾病和意外（用药指导，脐带护 理）4.家庭访视，新生儿出院后1周进行18. 婴幼儿期保健指导：1.日常生活指导（合理喂养，卫生和睡眠，衣着和活动，排便习 惯）2. 1接种前：检查接种证，核对姓名、性别、出生日促进感知觉发展4.预防接种（接种程序：O 2操作时：再次核对O 3接种后：应留在观察室 期、接种记录，确 定本次接种对象、疫苗品种O 30分钟，并在接种证上做记录）19. 学龄前期保健指导：1.平衡膳食2.促进思维发育3.保护视力4.入园准备5.安全 教育6.社区健康管理20. 学龄期儿童及青少年保健指导：1.培养良好的生活习惯（营养、休息时

15、间、卫生习 惯和 用眼卫生）2.培养正确的坐、立、走姿势3.预防疾病和意外伤害4.防止学校或 家庭虐待5.正确对待性早熟21. 青少年期保健指导：1.合理营养指导2.保持心理平衡3.健康行为指导4.自信心和 责任感的培养5.培养良好的心理品质6.定期体格检查第六章22. 社区妇女保健：以维护和促进妇女健康为目的，预防为主，以保健为中心，以基层 为重 点，以社区妇女为对象，防治结合，开展以生殖健康为核心的保健工作23. 妇女保健工作内容：妇女各期保健、计划生育技术指导、常见妇女疾病及恶性肿瘤 的普查普治以及妇女劳动保护1青春期保健，通过学校保健、定期体格检查，早期发 现各种疾病24. 妇女各期保

16、健指导：O 2围婚期保健，婚前医学检查，健康教育，婚前咨询O 3性 成熟保健，给予计划生 和行为异常O 4围生期保健O 5围绝经期保健O 6老年期保 健育指导O25. 围婚期保健指导：1.配偶的选择2.婚前检查（健康史、体检、实验室检查）3.选择 最佳 生育年龄，女性最佳生育年龄25-29,配偶年龄25-354.选择合适的受孕时机5. 计划生育的咨询与指导26. 孕期保健指导：1.生理卫生指导（清洁与舒适、休息与活动、口腔保健、乳房的护 理、性生活指导）2.心理卫生指导3.用药指导4.营养与体重管理指导5.孕妇的自我 检测27. 产褥期保健指导：产后家庭访视：1.方式频率和时间，在产褥期，社区护士一般进 行家庭访视2-3次，分别是出院后3天，产后14天，和产后28天进行2.访视准 备：通过电话或面谈建立联系，确定对象和时间，了解产妇的