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1、第八章8.2研究液体的压强教学目标：1、知识与技能通过探究活动理解液体压强的规律及其应用。2、过程与方法在探究活动中培养学生的创新意识、思维能力和实践能力。3、情感态度与价值观(1)在观察实验过程中，培养学生的科学态度；(2)鼓励学生积极参与探究活动，保持对自然界的好奇和对科学的求知欲。教学重点：液体压强的特点教学难点：用液体压强知识解释实际现象教学方法：采用课件展示、讨论、归纳相结合的启发式教学教时：1课时教学过程：引入新课创设问题情境，引入新课： 同学们：你们哪些同学有过游泳的经历呢？同学们积极发言，都说游到深处比浅处胸口更闷。再用课件展示浅海潜水服、深海潜水服，并问：为什么深海潜水服要比
2、浅海潜水服更厚重些？要揭开这层神秘的面纱，今天我们就来学习液体的压强。1648年，法国科学家帕斯卡只用了几杯水就将坚固的木桶撑破了，你相信这是真的吗？新课教学一、令人惊奇的实验1、学生活动：模仿帕斯卡裂桶实验。你在实验中观察到了哪些现象？想到了哪些问题？想一想：课件展示问题;1、饮料瓶壁上为什么要刻些细槽？ 2、管子应该长些还是短些？ 3、怎样保证瓶塞与瓶口之间的密封？二、探究液体内部压强的特点讲解：由于液体受重力作用，液体对容器的底部有压强；由于液体具有流动性，液体对容器的侧壁有压强1、演示实验：。两端开口的玻璃桶，一端用橡皮膜封住，将水倒入，观察现象；侧壁开口的玻璃管用橡皮膜封住，将水倒入
3、，观察现象。现象：橡皮膜向下或向外突出。结论：液体对容器底有压强；液体对容器壁也有压强。2、提出问题：液体内部有压强吗？液体压强的大小与什么因素有关呢？为了进一步揭示液体压强的特点，需要用压强计对液体压强进行研究。展示；展示U型压强计讲解：U型压强计的工作原理。在U形玻璃管内盛有颜色的水，玻璃管一段封闭，另一端用橡皮管连接一个开有小孔的金属盒，金属盒上蒙有一层橡皮膜。未对橡皮膜加压时，U形管两侧的水面在同一高度上。用力压橡皮膜时，跟盒相连的一侧管中气体压强变大，水面就下降，另一侧水面就上升。加在橡皮膜上的压强越大，U形管两侧水面的高度差就越大。实验：把金属盒放进盛水的容器中，检验液体内部是否存
4、在压强。现象：压强计的玻璃管两端出现了高度差。结论：液体内部存在压强。3、活动2：探究液体内部的压强教师：请利用U形压强计，研究课文图8-17两种液体内部压强的大小跟哪些因素有关。（1）提出问题：液体内部压强和深度有什么关系呢？学生猜想：学生甲：没有关系。学生乙：越深压强越大。实验:将压强计的金属盒依次放入水中的不同深度（例如5cm、10cm），研究液体压强跟深度有什么关系？现象增大金属盒在水中的深度，U形管两侧液面的高度差就越大。 结论同种液体产生的压强随深度的增加而增大。 （2）提出问题：同一深度，液体向各个方向压强有什么规律呢？实验：保持金属盒在水中的深度不变（例如5cm）转动金属盒的方
5、向，观察U形管两侧水面的高度差的变化情况。现象：U形管两侧水面的高度差不变。结论：同种液体，在同一深度，各个方向上的压强相等。（3）提出问题：液体压强与液体密度有关吗？学生小组讨论得出实验方案并进行交流。最终得出；要研究液体压强和液体密度的关系，需要考虑实验时用不同种液体，但深度相同，体现控制变量法的思想。学生实验：换用其它的液体（如盐水、清水、酒精等），观察在深度相同时，液体内部的压强是否与密度有关。实验方案将金属盒分别放入清水和盐水中的同一深度，观察U形管两侧水面的高度差，判断液体的压强跟液体的密度有什么关系？结论：液体的压强还与液体的密度有关。在同一深度，密度越大，压强越大。讨论：液体内
6、部压强与液体的多少（质量）有关吗？学生设计实验得出结论。讲解：液体的压强是由于液体受到重力产生的。为了计算液体内部的压强，可以设想在液面下有一高度为h，截面为S的液柱，如课件图所示。计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度为h处的压强公式。 学生练习1、液柱的体积V=S* 2、液柱的质量m=V=S* 3、液柱重G=mg=gs* 4、液柱对它底面的压力F= 5、液柱对它底面的压强p=F/S=( )h/S= h总结：液体内部的压强公式为p=gh.这个公式也说明液体内部压强只与液体密度和高度有关。同一高度上各个方向压强相等。三、连通器展示：展示连通器讲解：上端开口，底部互相连通的容器，叫连通器。
7、演示：在连通器中倒入红水，让学生观察每个容器中的水面的高度。（相平）再把连通器慢慢倾斜一个角度，让学生观察水面是否相平（仍相平）总结：连通器的水静止时，各容器中的水面总保持相平。用PPT：讲授连通器个端口的液面为何总是相平的。阅读：请大家看看书，列举例子，说明连通器在生活和生产中的应用。多媒体展示：我国三峡工程中的船闸。出示幻灯片，讲述船闸的简单结构和船通过船闸的过程。三、课堂小结：1液体对容器底和侧壁都有压强；液体各个方向都有压强；液体压强随深度的增加而增大；在同一深度液体各个方向的压强相等，液体的压强还与液体的密度有关。2、液体内部的压强公式为p=gh四、布置作业1.复习本节内容，预习下节内容。2.课后“自我评价与作业”1、2、3题五、板书设计8.2研究液体的压强一、令人惊奇的实验二、探究液体内部压强的特点三、连通器四、课堂小结六、教学反思：
