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大班数学活动：认识人民币-数学- 活动目标:1、认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。2、知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，初步学习“钱币的换算。 活动准备：教具1元、2元、5元、10元的纸币及1元的硬币假设干、铅笔记录单假设干活动过程：1、认识人民币“你们认识这些钱吗？它们一样吗？引导幼儿察看。“它们分别是多少钱呢？“你怎么知道是x元钱呢？通过察看钱币上的数字让幼儿认识它们不同的面值。“仔细看看这些钱上都有印有什么？你们知道这些钱共同的名称吗？人民币。2、让幼儿了解钱的用途。师：你们知道钱是用来做什么的吗？它对人们有什么用处？小结：人们通常用钱来买东西，比方我们穿的衣服、裤子，吃的菜等等；钱虽然不能代表一切但是生活中如果没有钱，我们都难以生活下去。3、游戏“凑钱。1教师交待活动要求“今天老师想到超市去买东西，可我只有一张5元钱，我想把它换成1元、2元的零钱去请你们帮我换，你们想想可换几张1元、几张2元，请你将每种钱的数目在记录单上记录下来。2幼儿操作，教师巡回指导。3请个别幼儿讲述操作结果，教师将活动结果展示出来。
