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1、幼教课堂设计中班语言活动:保护我们的耳朵教师:*日期:*XX幼儿园活动目标1能仔细观察图片,用完整的话讲述耳朵进水后的处理方法。2了解保护耳朵的一些正确方法。活动准备:故事书活动过程一、看图说说讲讲,理解故事内容。1你们看图上有谁?(火帽子、跳跳蛙、小老鼠和红袋鼠)他们在干什么?(捉迷藏)那你知道谁在找吗?(火帽子)你是怎么知道的?(他用手蒙住眼睛)2那小伙伴们藏在哪里呢?(红袋鼠、小老鼠藏在草丛里,跳跳蛙藏在池塘里)3谁能把这张图上的内容完整地讲讲。4朋友们都藏好了,火帽子开始找了。找呀找,它找到了谁?(红袋鼠)它是怎么找到的?(发现草丛里有红色的小花在晃动,一看就找到了红袋鼠)5找到了红袋
2、鼠,火帽子继续找小老鼠和跳跳蛙,可是他找来找去都找不到,这时它想到了请谁来帮忙?6小象想了什么好办法?(用鼻子在池塘里甩一甩)看,谁出来了?跳跳蛙藏在哪里?7小象帮助火帽子找到了跳跳蛙,可是发生了一件什么可怕的事情?(幼儿观察图片:引导幼儿说出水、小老鼠到了小象第2页/共4页耳朵里)小象耳朵里的水出不来,它的心情怎么样?(很着急)二、知道耳朵进水的处理方法1那该怎么办呢?(幼儿想办法)2到底该怎么办呢?我们来听一听(单腿跳一跳,用手捂住耳朵再松开,脑袋歪一歪,水就会流出来了)3红袋鼠告诉小象该怎么做呀?(幼儿学一学,做一做)4小象照着红袋鼠的方法做,耳朵里的水真的出来了。哎呀,小象耳朵里还流出
3、了什么?(小老鼠)5可是小老鼠的耳朵也进了水,我们快告诉它应该怎么做?(请幼儿完整讲述)6照着我们的方法,你看,小老鼠的耳朵里又流出了什么?三、了解一些保护耳朵的方法。1夏天到了,我们经常要洗澡,如果洗澡的时候水到了耳朵里,你们会怎么做的?2水流进了耳朵可以用这个办法,那如果小虫子到了耳朵里我们应该怎么办?(把耳朵对着有光的地方,小虫就会爬出来,不要用手去挖)3耳朵对我们来说真的很重要,所以我们要学会保护自己的耳朵,要让耳朵不受伤,我们平时还应该注意些什么?4小结:耳朵是我们身上的重要器官,如果水、虫子等到了耳朵里,我们要用正确的方法把它弄出来,平时不能经常挖耳朵,不能把小东西放到耳朵里,不用尖尖的东西去戳耳朵,有很第3页/共4页