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1、第 1 单元数据收集整理第 1 课时 数据收集整理（ 1）【教学内容】教材第 2 页和练习一的第 1、2 小题。【教学目标】知识与技能：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会 统计的必要性；过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题； 情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。【教学重难点】学会收集数据，认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题。 【教学过程】一、创设情境，引入新课同学们，新的学期开始了，学校要给同学们订做校服，有下面4 种颜色，选 哪种颜色合适呢？红黄蓝白怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？生
2、：可以在全校的同学们中调查一下，还可以在组内进行调查。师：你们真聪明！刚才你们说的调查，其实也就是进行统计。（揭示课题： 统计）要统计出最喜欢每种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集。下面我们 就一起来调查最喜欢每种颜色的学生人数。二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程1收集数据。师：在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？师：要想知道最喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？生自由发言。师：我们可以采用举手、起立、画“”、“”作记号等很多方式来收集 数据，但是这些方式中举手既快速又简捷，下面我们就用举手的方式来进行调查。请听规则：每个人只能选一种颜色，每当老师说出一种颜色时，最喜欢
3、这种 颜色的同学就举手，好吗？师：一个人能选两种颜色或不选吗？为什么？师：是呀，收集数据有很多不同的方式，但是无论采用哪种方式，都要做到 “不重复、不遗漏”，也就是说你只能选择一次。那好，现在我们开始举手调查。2整理数据。师：刚才同学们已经通过举手这种方式选出了自己最喜欢的颜色了，老师也 知道了，但是负责订做校服的人员还不知道，那该怎么办呢？生自由发言。师：你们真会想办法。那我们现在再举一次手，在这张表中统计出喜欢每种 颜色的人数，好吗？（出示统计表）颜色红色黄色蓝色白色人数最喜欢红色的请举手，请一个学生数出人数，教师记录在统计表中。采用同 样的方式统计其余三种颜色的数据。3认识简单的统计表。
4、师：同学们，刚才我们将统计后的结果用表格的形式展示出来，这种表格就 是简单的统计表。仔细观察统计表。颜色人数红色9黄色6蓝色15白色8师：你看懂什么？4根据统计表解决问题。师：是的，这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的各种颜色，第二行 表示的是最喜欢的每种颜色的人数。统计表可以直接看出各种数据的多少，同学 们可以根据这些信息分析和解决一些问题。下面就请大家根据统计表中的信息解 决下面的问题。（1）全班共有（ ）人。生：要想知道全班有多少人，应该把最喜欢这四种颜色的人数全部合起来， 即：9615838（人），所以全班共有 38 人。师：你真聪明，谁能解决第二个问题？（2）最喜欢（ ）色的人数
5、最多。生：比较喜欢每种颜色的人数， 19986，通过对比得出：喜欢蓝色的 人数最多。师：你真是个会思考的孩子！那你能解决最后这个问题吗？（3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服 合适吗？为什么？三、巩固练习同学们，下面老师请你们用刚才学到的知识解决数学书第 4 页练习一的相关 问题，你们敢挑战吗？1完成练习一的第 1 题。2完成练习一的第 2 题。四、课堂小结同学们，通过今天的学习，你有什么收获？学生交流后，教师总结：在统计时要先收集数据，而收集数据有举手、起立、 画记号等很多方式，但无论选择哪种方式都要做到不重复、不遗漏。收集完数据 后要对数据进行整理，将数据进行整理
6、记录填入的表格叫做统计表，通过看表格 的数据，我们就可以得到想要的信息。【板书设计】收集数据、认识简单的统计表例 1、学校要给同学们订做校服，有下面的 4 种颜色，选哪种颜色合适？怎 么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？颜色人数红色9黄色6蓝色15白色8（1）全班共有（ 38 ）人。（2）最喜欢（蓝 ）色的人数最多。（3）如果这个班订做校服，选择（ 服合适吗？为什么？蓝 ）色合适。全校选这种颜色做校班级收集的数据不够多，具有一定的局限性，并不能代表全校学生的喜好， 应多收集其他班的数据，再进行全面的收集整理，最终得出结论。【教学反思】让学生在活动中学习收集与整理数据的方法。收集与整理数据直接
7、关系到统计的结果是否正确。收集与整理数据时 ,往往要把数据进行分类与计数。在教学中,先让她们在熟悉的问题情境中产生分一分、数一数的愿望。再指导学生有序观察 ,分类计数 ,提高收集信息与计 数的效率。后序：亲爱的朋友，你好！很高兴和你再次相遇。满足您的需求，能够帮到你是我最大的快乐。愿在知识的海洋里，你我携手共同进步。请您阅读此文章后，对该文档进行点赞或留言。文档如有不妥或需改进的地方，请您告诉我，我将尽快更新或完善，以便更好的提高文档质 量，为您服务。在此我深表感谢！孔子曰，三人行必有我师焉，尺有所长，寸有所短。你的宝贵意见，是我前进的方向。其目的是文档能给您提供一份参考，哪怕只 是一点点，我也倍感欣慰。人生就像一场旅行，愿你我相伴。共同欣赏沿途的风景，走向美 好的未来。
