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1、1、制作印迹化石模型2、研究大豆是否有变异。3、仙人掌耐旱原因的实验。控制不变的条件:纸巾的材质、大小,浸湿的程度,摆放的地方(都放在塑料布上,放在窗台前)等改变的条件:纸巾的状态(一张平铺,一张卷起来,一张用蜡质卷包起来)4、比较能量大小与物体运动的关系。5、轻而慢的向下压尺,报纸会怎样?重而快的向下击打尺子,报纸会怎样?怎样解释你观察到的现象。6、把一条小金鱼放进一个装了三分之二冷水的试管里,用试管夹夹住试管的底部,把试管的上半放在蜡烛上烧,金鱼会有危险吗?7、点燃火柴和花生米,说说能量是如何转换的。8、让瓶子吹泡泡。实验步骤:(1) 将吸管放入瓶口,用橡皮泥密封。(2) 将其他吸管与第一
2、支吸管相连,形成一个长管。(3) 用色素给玻璃杯中的水染色。(4) 将瓶子置入大盘子,弯曲吸管,使它探入玻璃杯的水中。(5) 向瓶壁浇(热水),(吸管会排出大量的气泡)。(6) 再向杯壁浇(冷水),)(染色的水会经吸管被吸入瓶中)。解释:向瓶壁浇热水,空气受热体积膨胀,从吸管中排出气泡;再向瓶壁内浇冷水,空气受冷体积收缩,压力减小,瓶外空气的压力大于瓶内空气的压力,将水经吸管压入瓶中。9、比较白炽灯和荧光灯哪个效率更高实验名称:比较白炽灯和荧光灯哪个效率更高实验材料:相同瓦数的白炽灯和荧光灯各一个,两个温度计,计时器。实验步骤:(1) 准备瓦数相同的两个台灯,一个是普通的白炽灯,另一个是荧光灯
3、。(2) 同时开灯十分钟,用两个温度计同时测量两个灯泡周围的温度。(温度计的玻璃泡放在距离灯泡大约2.5厘米处)(3) 测量3分钟后,记录下各自的温度。保持不变的条件:开灯时间、温度计距灯的距离、测温度的时间、灯泡的瓦数改变的条件:灯泡的种类(一个白炽灯、一个荧光灯)实验现象:白炽灯旁的温度计的读数比荧光灯旁的温度计的读数高。实验结论:荧光灯的发光效率更高。10、(1) 为什么捕杀狼后,鹿会走向衰败?答:破坏了食物链,导致了鹿失去了天敌。(2)实施“引狼入室”计划,森林中为什么又焕发勃勃生机?答:引入了鹿的天敌,恢复了食物链,减少了鹿的数量,生态开始平衡。11、做个生态瓶,模拟生态平衡。 鱼缸
4、养鱼(1) 舀些池塘里的绿水,放到鱼缸里。(2) 在鱼缸底部铺些沙子,栽些水草。(3) 放几条 小鱼到鱼缸里。(4) 把鱼缸加盖,密封起来。(5) 把鱼缸放在阳光直射不到的窗台上。生态瓶设计要求是:(1)一个封闭的生态系统;(2)瓶中生物具有很强的生命力,能够进行物质循环和能量流动;(2)生态瓶必须是透明的,让生物得到阳光并便于观察;(4)生态瓶的采光以较强的的散射光为好,不能采用强烈的直射光。是什么影响了生态瓶里动物和植物的生长?答:生态瓶里的动物和植物与非生物环境之间相互影响着。如果生态瓶里的非生物环境很好,适于植物的生长,那么过多的植物就占领了动物生存的空间;如果动物繁殖过快,就会出现食
5、物不足、空间过小的情况、这两种情况都会影响生态瓶的平衡关系。12、浅海里生活着一些小动物,它们有的透明,有的背部颜色深腹部颜色浅。这是为什么?实验过程:(1) 用黄色笔在白纸上画条鱼;(2) 覆上一张橘黄色的透明纸。现象:黄色小鱼看不到了。结论:这些体色特点是其适应环境的结果,即:使水底和水面上的天敌难以发现。12、做铁钉生锈实验,研究铁钉在什么条件下最容易生锈。研究问题:铁钉生锈的原因是什么?假设:铁钉生锈是水和空气共同作用的结果。实验材料:3根相同无锈铁钉、三支试管、试管塞、干燥剂、煮沸过的水实验过程:(1) 将3根洁净的铁钉分别放入3支试管中。(2) 向第一支试管中加入少量自来水,使铁钉
6、一部分浸入水中,另一部分暴露在空气中;向第二支试管中加满冷却的沸水,塞紧橡皮塞;向第四支试管中加入少量干燥剂,塞紧橡皮塞。(3) 观察并记录实验现象。实验现象:第一支试管中的铁钉生了大量的锈,第二、第三支试管中的铁钉没有生锈。实验结论:铁钉在(有水、有空气)的条件下最容易生锈。在绝对无水的空气中,铁放几年都不会生锈,另外光有水也不会使铁钉生锈。13、探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系。研究问题:探究行星与太阳之间距离和行星公转周期有什么关系。实验材料:一根1.5米长的细绳、一截6厘米长的塑料管,一只秒表、一个有孔的橡皮塞、一个砝码或几个垫圈。实验设计:(1) 把细绳穿过塑料管,一头
7、栓上橡皮塞、一头拴上砝码。(2) 捏住塑料管,举过头顶,让橡皮塞做匀速圆周运动。注意:使塑料管下的绳长保持不变。(说明:橡皮塞代表行星,橡皮塞旋转形成的圆,代表(行星的轨道)(3) 分别使转动的绳长为20厘米,40厘米,60厘米,计算橡皮塞的不同运转周期。实验记录(略)实验结论:离太阳越近的行星公转周期越短。14、做“模拟环形山”实验的记录(1)从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子。问题:从不同高度往沙盘里丢下大小相同的石子时,撞击坑有什么变化?假设:从较低的地方往下扔石子的时候,形成的撞击坑较浅,从较高的地方往下扔石子时,形成的撞击坑较深。实验设计:1、准备实验器材:大小相同的石子,沙子、盘
8、子2、在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。3、从不同高度往沙盘里丢下一些大小相同的石子。实验记录:略结论:从不同高处丢下大小相同的石子时,高度越高,撞击坑越深,反之越浅。(即:流星、陨石的撞击速度越快,撞击坑越深)(1)从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子。问题:从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子时,撞击坑有什么变化?假设:从相同高度丢下大小不同的石子时,撞击坑的大小不同。实验设计:1、准备实验器材:大小相同的石子,沙子、盘子2、在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙。3、从同一高度往沙盘里丢下一些大小不同的石子。实验记录:略结论:从相同高度往沙盘里丢下大小不同的石子时,石子大的撞击坑大,石子小的撞
9、击坑小。(即:撞击坑的大小与流星陨石的大小有关)16、你设计如何自制酸奶?答:材料:牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、步骤:(1)在鲜牛奶里加入12勺白糖,煮开几分钟。(2)待牛奶冷却到3540,加入两勺酸奶,仔细搅匀。(3)再倒进消毒过的保温容器里,盖上盖子。(4)保温56小时后,酸奶就做成了。现象:牛奶变成了粘稠的酸奶。结论:乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。17、请你设计馒头发霉的实验。答:材料:湿馒头、干馒头、塑料袋等。步骤:(1)把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。(2)把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。现象:湿馒头发霉了,干馒头没有发霉。 结论:馒头在温暖潮湿的条件
10、下容易发霉。18、请你设计地球的形状模拟实验?答:材料:地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤:(1)用纸做的一只小船,插一根火柴梗作为桅杆。(2)让船在地球仪上模拟航行。(3)观察船进港,有什么发现?我的发现:先看见进港船只的桅杆,再逐渐看见船身;出港的船只,则总是船身先消失,然后桅杆才逐渐隐没在海平面下。结论:地球是球形。19、补充4、请你设计火山喷发的模拟实验?答:材料:铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。步骤:(1)在铁盒子里放一些土豆,做成山的形状,并在土豆泥中间挖一个小洞。(2)往洞里倒入一定量的番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口。(3)将铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察受热
11、后番茄酱的外溢现象。现象:番茄酱向外溢出。结论:这个实验说明,火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。20、做“哪种洗涤用品的效果好”的实验需要控制哪些条件?答:这是一个对比实验,实验中我们需要控制好变量和不变量。在这个实验中用水量、污物大小、洗涤时间、用力大小、洗涤剂的用量,应该相同,不同的是洗涤剂的品种。21、补充资料:(1)骆驼是最能适应干旱环境的动物,因此被们称为“沙漠之舟”,骆驼驼峰里的脂肪是供长途跋涉饲料不足时使用的,解剖学证实了骆驼胃里并无贮水的器官,近年来,科学家终于发现,骆驼耐旱的秘密是它的血液。(2)(能量),简称能,是物质运动的一种度量。对应不同的运动形式,有各种不同形式的能量,如机械能、化学能、热能、光能、核能、电能等,机械能有两种不同形式-动能和势能。能量的单位和功相同,在国际单位制中是焦耳。