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1、学生成长档案20-20学年班级：姓名：1 .个人基本情况信息表2 .运动与体质健康3 .父母寄语4 .老师、同学的话5 .我的作品展6 .心灵心语7 .综合素质评价表8 .社会实践活动调查报告9 .义工活动记录表10 .获奖记录11 .学习、生活感悟#学生成长档案资料二个人基本情况信息表姓名性别民族出生年出生年日日出生地身份证号电话号码11111政治面貌111照片家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格.J我的理想学期文化学习身体锻炼行动计划家庭重要成员姓名工作单位联系电话父亲母亲运动与体质健康姓名性男别出生年月日健康是日是否喜是是爱运动生长发育重要指标视力期初期中左.右：期末
2、左：右：身高期初期中期末体重期初期中期末耐力类项目800m（女子）期初期中期末1000m（男子）期初期中期末柔韧力量类项目立位体刖屈期初期中期末实心球期初期中期末握力期初期中期末仰卧起坐（女子）期初期中期末俯卧撑（男子）期初期中期末速度灵巧类项目50m期初期中期末25m往返跑期初期中期末跳跃类项目跳绳期初期中期末立7E跳远期初期中期末球类项目篮球往返运球期初期中期末定位投篮期初期中期末注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的理的时候，所有的一切都二0#学生成长档案资料三父母寄语#学生成长档案资料四#老师同学的话老师的话（或学年老师评语）同学的话：学生成长档案资料六我
3、的作品展心灵的交流生命的对话#学生成长档案资料七我的综合素质评价表#维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道德品质1.爱国爱乡2.爱校爱家3.孝敬父母4,尊敬师长5,友爱同学6仁爱宽容7.遵纪守法8诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运与康动健1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究父流与合作1.团队精神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现J兑明：评价等级分为优秀A,良好B,合格C,不合格D四等。实证材料可附页在本页后面。学生成长档案资料八社会实践活动调查报告“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”亲身
4、体验社会实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生玉贵的财富。活动时间年月日活动地点参与人员活动主题活动内容活动表现#体会收获家长意见：签名：年月日单位或居委会（村委）意见：盖章年月日学生成长档案资料九社会义工活动记录表班级姓名活动时间年月日活动地点参与人员活动主题活动内容活动感想收获家长意见：签名：年月U单位或社区（村委）意见：盖章年：月日注：可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班学生成长档案资料十成长的足迹-荣誉榜这里记录着自己一学期来在求知道路上不断成长的足迹，留给自己的是一生级、学校）形式开展活动，初中每学期每生不低于5次。中最美好的记忆！14#学生成长档案资料十学习、生活感悟（或总结反思）16
