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1、汕头市六年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用。(100分) (共13题；共100分)1. （10分） 一字开花巧组词。 笑：_深：_霞：_2. （3分） 看拼音写词语。gui qiowi qnyng byo ln_3. （4分） 看拼音，写词语。gung t th li wdu duo su sujng t_4. （4分） 选词填空。平静 宁静 寂静 安静 幽静 僻静五个孩子在海风呼啸声中_地睡着，他们的呼均匀而_。冬天的山村一到夜里格外_蜜蜂边歌边舞，点缀着这个_的小站。一天夜里，
2、他在_的小路上散步。他怕再遇见敌人，忙跑到_的地方，把文件烧掉。不但而且 要么要么之所以是因为 虽然但是我们的新居_宽敞，_实用。蜜蜂_能远游，_远游的能力比不上小鸟。他_能取得优异的成绩，_能刻苦学习。星期天，我_看书，_听广播。5. （6分） 把下列词语补充完整。勇敢的_的耳朵_的眼睛_的牙齿6. （4分） 在横线上选择恰当的关联词语。无论都虽也即使也山上开满了映山红，_花朵和叶子，_比盆栽的杜鹃显得有精神。_说是空隙，可_容得下一只小船进出。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，_不比作什么，_很值得观赏。7. （4分） 句式与修辞。谁能说他不对呢？_一只骄傲的公鸡昂首挺胸的朝
3、我走来。_咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。_8. （4分） 同学们，你们长大以后想做什么？为什么会有这样的想法？和小组的同学互相探讨一下，并写下来。 9. （8.0分） 日积月累。 （1） 破坏环境的地方我写上口号或标语：_不爱祖国的人我用名人名言劝说：_（2） 描写菊花引用古诗句：_，送别朋友时用古诗句：_想念家乡时吟古诗句：_（3） 春节在大门上贴副对联：_搬新房给书房贴名言警句：_（4） 不讲诚信的人我用古人的话劝说：_不团结互助的人我用谚语劝说：_（5） 世界最高的山峰是_，世界最低的盆地是_。（6） 补写论语。_，患不知人也。_,学而不思则罔。10. （4分） 请你
4、以下面的句子为开头,续写句子,注意语句要通顺。水的作用可真大! 11. （8分） 课外阅读。 螳 螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从
5、它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。（1） 按照短文内容填空。 法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了_，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了_。（2） 读了短
6、文，我们可以用词语（ ）来形容螳螂的腿。 A . 强壮B . 锋利C . 坚硬D . 巨大（3） 螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用横线在短文中画出来。 （4） 短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。 12. （11.0分） 阅读短文，完成练习。 风筝悠悠地飘蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。“呼”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲
7、下来。哎呀，不好了！我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜！我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线！我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放小鸽子吧！”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘
8、（1） 在横线上填上合适的词语。 _的天空 _的白云 _的老槐树（2） 填空。 我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是“_”，徐孝杰的是“_”沈萌萌的是“_”，“我”的是“_”。如果你也参加了，你会做个_的风筝。（3） 为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？ （4） “萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了_的修辞手法。请你也写一个这样的句子。 13. （30分） 作文：题目：_的感觉真好要求：将题目补充完整。写自己亲身经历的所见所闻，要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感。不少于400字。第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础运用。(100分) (共13题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、
