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1、浙江金华高速3人教科书式救人素材积累2022年5月17日上午九点，在浙江金华高速上，一辆大货车侧放在主车道上，车上的货物洒落一地，司机被卡在车里，整个人被困驾驶室，无法逃脱，情况十分危急。一辆正好经过的小轿车和一辆大货车立即靠边停车，三名热心男子迅速跑到大货车前，快速爬上车顶，试图打开车门，进行救援，整个过程仅仅用了12分钟，三人“教科书”式的将货车司机成功解救。随后，交警也迅速赶到了现场，他们对3位司机的“教科书式”的救援，给予了高度的肯定和赞扬。而参与救援的3名好心驾驶员，又不约而同地说，当时没有想太多，救人要紧。此次，救援过程只有10分多钟，大家都为3位司机的高效率、零失误救人，佩服不已
2、。据悉，参与救援的2名货车司机，拉的是快递件，不能耽搁太久，把人救出后就继续赶路了。而白色小轿车驾驶员朱师傅则留下来善后，他是一名有8年消防救援经验的“老兵”了。这也就难怪他们的救援行动，能这么快速又圆满地完成了。原来，里面还有一位救援高手。关键时刻，我们的消防老兵，又一次挺身而出了，他说：“虽然现在不是消防员了，但还是有一种使命感在身上”。这种军人的觉悟始终在他的骨子里，一刻也没有忘记。在此，我要向这位老兵致敬！危急时刻，他显示出了军人的英雄本色，该出手时就出手，迎难而上，勇往直前，没有丝毫的犹豫。命题预测奉献、帮助、英雄、平凡、救援、使命、困难1.请以“悄然绽放”为题，写一篇作文。范文悄然
3、绽放秋雨淅沥，路旁行道树上皂果挂了满树，不时被打落一两颗，砸烂在地上的泥水坑里，绽开几朵昏黄的水花。斑马线前，一个七八岁的小男孩打着伞，站着。伞面很脏，混着泥的水一道道滑落，依稀可以辨认出伞是蓝色；雨伞很大，轻松便可以遮住男孩上半个身子。交通信号灯红了又绿，行人举着五彩斑斓的伞来来往往，男孩的泥伞却只是不动。“哐！”突兀的声响吸引了所有人的目光，闹别扭的男女停止了争吵，行人的视线离开了手机，所有人都看向响动的那一处街角，行道树下，一位老人倒在那儿，正竭力扭转身子，两只手来回摸索，试图找到什么着力点好站起来。被打断的成年人们只是看了几眼，就又低头回到了自己的世界。行人依旧匆匆。没有人再去关注对街
4、那个角落，仿佛那个正在竭力挣扎的老人从不存在。斑马线前，那把蓝底泥伞微微抬起，伞下的男孩看向对街，绿灯了，他飞奔而去。老人倒在树下，独自挣扎。雨变得瓢泼，皂果和帘幕一般的水一齐砸到老人身上。老人双腿微颤，感受着行人来往，皱纹交织的脸上写满惊慌，麻布制的衣服冰凉得贴在皮肤上，狼狈不堪。逆着人群，男孩奔向老人，一把泥伞挡住让老人心惊的灰沉的天，蹲下身，为老人检查好伤势，男孩缓缓地扶老人起来。“谢谢！谢谢！”老人用不很清晰的口齿向男孩不住道谢，男孩听到这一连串的谢谢，却是愣住了，他张了张嘴，终于还是什么都没说出来，把伞塞给老人，挤出一抹笑，飞奔而去。老人追不上男孩的脚步，拿着被雨水洗刷干净的天蓝的伞
5、，不知所措。“那不是上周那孩子么？”老人环视，发现是一旁报亭边两个男人正在谈天，“怎么，被讹了一次，还敢扶人？”“小孩子嘛，幼稚。”另一个男人抽了一口烟，发出一连串干瘪的笑，似乎对自己的结论很是满意。“啪”，路旁行道树又落下两颗皂果，砸烂在地上，只见绽开的昏黄水花旁，一颗嫩绿小苗，含着初秋的风和雨，悄然绽放。幼苗稚嫩，却已然是成熟的模样，他的善让正义之花悄然绽放。【点评】本题考查命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求“悄然绽放”为题创作；“悄然”指悄悄的，安静的；“绽放”在此有“展现”之意。联系材料“阳光让美丽之花绽放”可知，作文可围绕自然景色展开，体现自身的所思所感；联系材料“关爱让幸福之花
6、绽放，拼搏让理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让”可知，作文可围绕让自身的成长的事件展开，围绕某种精神立意，除围绕材料中提到的“关爱、拼搏、奋斗、奉献”立意，还可以围绕“坚持、努力、勤奋、刻苦、挑战”等，能够展现初中生积极向上的精神风貌即可。第二，文体及思路。本篇习作适合写成写人叙事类的记叙文。开篇可通过环境描写，由花的绽放引到人的成长变化；接下来叙述主要的事件，例如：我从我晚归时父母眼中的担忧，从热汤汤的饭菜中理解了父母的“润物无声”，温暖之花悄然绽放；制定学习计划，不断向更高处登攀，让理想之花在奋斗中悄然绽放等，从我们的学习、生活经历中选材，更利于抒发真情实感，以情动人，叙事过程中围绕
7、“悄然绽放”的原因展开，结尾凸显自己的成长变化，表述自身的感悟来深化中心。2.请以“请伸出你的手”为题,写一篇不少于600字的文章。范文请伸出你的手生活中，有很多公共的事情是我们应做的，像维护公共卫生，节约能源等等。但很多人却对此视而不见，秉承着“事不关己高高挂起”的原则，对这些不予理睬。其实在这些需要我们的时刻，需要你伸出你的手。当你走在路上，一张纸或是一个纸团躺在你的脚下，请不要对它置之不理，伸出你的手，让它回到它们应该去的地方休息。不要小觑了你的这个简单的行为，其实一个班级，一个学校，乃至一个城市的美丽就在你的这双手下。文明的行为是可以传递的，不文明的行为也是可以传递的。如果你将垃圾随意
8、丢弃，你的城市就会脏乱不堪；如果你将地上的垃圾轻轻拾起，所有的人也都这么做，你的城市就会是另一个全新的面貌了。当你看见一支龙头在滴水，或是看到一盏灯在无用地浪费着电能，请不要默然走过，伸出你的手，让它们静静地休息。我们要知道，地大物博只是一个美丽的幻想，每一分能源都十分宝贵，丝毫不能浪费。一个人的力量是小，可是全国人的力量是无穷的，一滴水乘以十三亿是什么，一度电乘以十三亿是什么，没有人比我们自己更清楚。当你看到有人需要帮助，当你看到有人迫于生计，不得不外出乞讨，当你得知某地受到灾害，需要捐款，请不要毫无举动。为他人提供力所能及的帮助不会花费你多少，却能为你带来快乐。不论这帮助是大是小，都是一份
9、心意。虽然有些时候我们被花样繁多的骗子搞得条件反射式地避开那些需要帮助的人，可我们要知道，如果真的有人需要帮助，我们伸出的手意味着什么。可能是一家人的一顿饱饭，可能是一个年轻人的前程，还可能是一条生路。送人玫瑰，手有余香，付出即收获。在生活中，在那一个又一个需要我们的时刻，请伸出你的手，不要做一名生活的旁观者。【点评】本题考查全命题作文。第一，审题。“请伸出你的手”是学会帮助别人，不是为获取利益，而是一种心灵的坦然，人格的健全。在日常生活中“请伸出你的手”是扶助推货车人的一臂之力；是帮小朋友捡一下羽毛球的抬抬手；是为别人指明路线的几句话；更是危急时刻的及时搭救本次的作文便要求同学们结合自身生活
10、实际，写一写自己对于“帮助”的理解或是帮助别人的经历。可以写作记叙文，记叙成长过程中的所见所闻，写出真情实感，也可以围绕主题写成抒情散文。第二，立意。“事”与“意”的点要对得合适。在写作中需要同学们带入自己的真情实感，善于联想，一方面可以激发自己的某种感情与灵感；另一方面可以丰富文章的内容。对于本次作文而言，文章的中心应围绕“请伸出你的手”的意义以及自己对于“请伸出你的手”的理解展开。本文在立意时可以参考如下思路：励志，即主要围绕“伸出你的手，为自己开拓一片天地”来立意选材。围绕立意，文章可以记叙事件、讲述故事；也可以议论证明；友爱，即主要围绕“伸出你的手，温暖你、我、他”来立意选材，这方面的
11、可选素材更为广泛，可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事，我们可以选择这些素材，围绕主题，在“点面结合”的基础上，挖掘深度，写出新意。第三，选材。本题关键是选材，需用一个好故事来诠释好主题，这个故事最忌流于俗套，千万不要将“伸出你的手”简单化到帮人送把伞、扫回地。应有新意，体现时代风貌；应有感人的细节，能打动人心。例如：在讲述帮助别人这一事情时，不能一昧平铺直叙，贵在以真实为基调，在行文流畅的基础上，加上自己情感的渲染。用叙事为抒情作充分的铺垫，充分展现故事的细节，运用多种修辞手法让记叙文读起来更为生动、更具感染力。切记记叙一件完整的故事应有头有尾，行文结构严谨是文章工整有序的重要因素，文章结尾处进行全文的情感升华是文章的点睛之笔，遵循以上内容，即完成了一篇优秀的文章。
