幼儿园参观农耕文化活动方案

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1、幼儿园参观农耕文化活动方案 幼儿园参观农耕文化活动方案1一、活动意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。二、活动目标：1、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。2、幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。3、感受种子生长的

2、神奇，体验种植劳动带来的快乐。4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。三、活动准备：1、幼儿每人一个空的容器(瓶子、花盆、饮料瓶等)，做好标签;各种农作物(小麦、大豆、花生、玉米)种子若干。2、活动前准备大盆的细碎土壤。3、种子发芽的录像。4、活动前请家长引导幼儿了解种植的方法。四、活动过程：1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。教师提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?你们想不想也来亲自动手种植一盆植物，看看种子是怎样发芽、长大的?(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。(1)引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。教师

3、提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后，需要做哪些事情?(2)教师和幼儿共同梳理经验，明确种植方法。种植过程：在容器里放入三分之二的细碎土壤，将种子均匀地撒在土壤表面(种子不能放得太多)，再用细土将种子完全覆盖，最后给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)。3、幼儿分组到盥洗室或适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。(1)教师引导幼儿按照正确的步骤进行种植。(2)教师引导幼儿在种植的过程当中思考：种子种在土壤的什么位置最合适?为什么?”(种子不能太深，太深发不了芽;也不能太浅，太浅会干si)(3)引导幼儿给种植好的植物插上标签，选择合适的地方放置，了解种子发芽所需要的基本条件

4、教师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长?(窗台上、植物角)为什么?”(这些地方空气流通好，阳光充足，浇水方便)4、分享交流亲亲我的种植宝贝。(1)教师组织幼儿分享种植后的感受。(2)教师鼓励幼儿给自己种植的作物取名字。(3)教师引导幼儿对自己种植的宝贝说一句悄悄话，使幼儿对自己种植的宝贝日后的成长充满期待。六、活动延伸：1、绘画咱们一起来种植。2、引导幼儿进行观察记录。幼儿园参观农耕文化活动方案活动目标：幼儿园参观农耕文化活动方案21、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。活动准备：1、瓜秧若干种(菜

5、瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。2、整理好地块3、小铲、水壶等。4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。活动过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。(引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等)2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。你们栽过草莓吗?是怎样栽的?瓜秧怎样栽呢?教师示范重点：(1)强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。(2)栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。瓜秧栽到土里还要做什么?教师组织幼儿开展浇水活动。活动延伸：引导幼儿进行日常观察、照料

6、与记录活动。教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。幼儿园参观农耕文化活动方案3活动目标：1、引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。2、在游戏中初步了解种植的方法。活动准备：1、物质准备：铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。2、经验准备：带幼儿参观过大班幼儿的种植活动，他们对大班幼儿洇地、种.种子等种植过程获得了感知经验，认识了相关的几种.种子，并对种植工具怎么使用有了初步的认识和了解。重点、难点：引导幼儿掌握种植过程的基本技能，如每个小坑之间要留一定的距离、每个坑里的种子撒得不要太多等。活动过程：1、以游戏的口吻提问激发幼儿种植的兴趣。教师

7、：听，是谁在呜呜地哭呀?哦，是小种子在哭。种子宝宝你为什么哭呀?原来它们没有房子住，所以很伤心。那我们小朋友该怎样帮帮种子宝宝呀?幼儿：我们给它盖个房子。教师：你们还记得故事中种子宝宝的房子是什么样子的吗?幼儿：像小鸟用的那样(她指的是故事中小坑的样子)。像给小蚂蚁挖的洞那样。从孩子们的话语中我们可以看到他们获得的经验。他们的答案都来自种植活动前的经验准备。教师：“对，种子宝宝的家就像一个小坑。”(教师出示图片)2、给种子宝宝盖房子。(1)带着幼儿边说儿歌走在田埂上边走到本班种植园地的田埂间。(2)给种子宝宝盖房子(挖小坑)。教师提出要求：用铲子时要小心，不要碰到手;房子与房子之间不要离得太近

8、。由于有了前期经验的铺垫，孩子们已经掌握了握铲的要求。3、请种子宝宝住新家。教师：孩子们，咱们给种子宝宝盖好了家，请种子宝宝搬到你盖好的房子里吧，但是，一定要注意一间房子里不要住太多啊!先挖好坑的几名幼儿捏了好几粒种子放到一个小坑里。老师看到了马上用种子宝宝的口吻说：“哎呦，太挤了，太挤了，我们想4个好朋友住在一起，再给我们盖问新房吧!”4、给种子宝宝盖被子。教师：种子宝宝说他们有点冷，想请我们帮他们盖上被子吧!“请小朋友轻轻盖，再用小手帮它按一按，把被子盖严了。”教师又引导幼儿将土踏平。5、小结。教师：今天我们给种子宝宝盖了房子，让它们住进了新家，还给他们盖了被子，它们可以安心地住在里面了。它们都说，谢谢小朋友，希望过几天来看看我们，我们会伸出头来的。