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1、大班优秀主题教案详案线的分类、统计大班优秀主题教案详案线的分类、统计。一、设计意图今学期班上进展线的专题活动，小朋友都很有兴趣，纷纷从家里带来了各种各样的线。一时间，班上就有了不同质地、不同材料、不同颜色、不同用处的线。为了能让幼儿更清楚地认识，我组织进展线的分类、统计活动。让幼儿更深化理解线的种类。二、使用对象及场所：大班幼儿在幼儿院进展。三、活动目的1、在观察、比拟、讨论中，对线进展颜色、粗细、质地、长短的分类。2、老师和标记的引导下，学习自己设计简单的统计表。3、语言表达操作的情况，使幼儿的语言和思维同步得到开展。四、活动准备1、各种各样的线假设干。2、纸、笔每人一份。3、统计示范图。五
2、、活动过程1、给幼儿提供各种各样的线，请幼儿观察比拟，自己学会初步的分类技能。师：今天，我给你们带来了好多不同的线，待会就请你们自己去观察，看看能不能分清这里一共有多少种线?幼儿听后就三三两两的在各种线前观察，对线产生了兴趣。教学反思：这一环节，老师能让幼儿自己先去观察，比拟，给了幼儿充分的自由空间，可以让他们尝试分类，也激发了他们的兴趣。2、老师引导幼儿按颜色、粗细等不同特征来分类。幼儿尝试按颜色分类，把一样颜色的摆放在一起，全局部好后再数数各有几种。师：还可以按什么来分呢?除了颜色不同外，你们还发现了其他不同的特点了吗?幼儿在老师的引导下。师继续引导幼儿，让幼儿在发现、比拟下不断地想到分类
3、的方法。引导幼儿说出长、短和用处来进展分类，并做好分类记录。教学反思：这个环节中，老师起启发性作用，主体还是幼儿，让他们自己去发现并说出来，充分表达了幼儿在前，老师在后，能充分调动幼儿主动学习的积极性。3、老师把幼儿观察、讨论的结果记录在黑板上，引导幼儿自己设计统计图来记录。A、幼儿看记录进展操作活动，把所有记录的结果统计出来。B、老师巡回指导，发现各种方法。师：刚刚小朋友都想到了很多的方法来进展分类，我把小朋友所说的都记录在黑板上了，如今就要你们想想，帮我设计一个最漂亮的。幼：老师我可不可以设计两个。教学反思：在这个环节中，老师只提出要求，让幼儿自己去探究，尝试，老师只是个观察者，在巡回的观
4、察着幼儿的工作，假如不是幼儿有求必答，老师都不去打搅他们，充分表达出幼儿是主体，不再受老师的影响。4、老师小结，并找出不同范例，请幼儿介绍自己的统计方法，让大家学习。师：这是谁的，请你来说说你是怎样设计的，你为什么要这样设计呢?教学反思：这个环节中，每个幼儿的答复都会不同，有的会说得很好、很多，说得很完好，有的却不知道怎样表达，但都要进展鼓励表扬，因为要肯定他们的设计成果，增强他们的自信心。5、活动评价：这个活动设计充分抓住了幼儿心，小朋友面对这么多样的线都很好把它分清楚，也记得快，所以老师擅长观察，发现问题，从生活中入手。在教学过程中材料准备的很充足，老师的语言简而少，很具有启发性，而且也留
5、了时间让幼儿充分的认识探究，是一节充分以幼儿为主的课。6、重要词汇：质地、用处、统计。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读大班美术教案详案线描画活动设计背景在区域游戏中，我班幼儿在玩毛根的时候，借助一些工具变出了不同形状的线条，他们在玩的过程中，互相猜猜各自变化的线条象什么?通过区域游戏的这一幕，我联想到我的课堂，并利用这一环节设计本节美术活动。活动目的1、初步认知各种线条，并尝试运用多种不同的线条进展创造组画。2、可以与同伴分享快乐，感知同伴间的友谊。3、可以大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。4、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维才能。5、引导孩子们在活动完毕后把
6、自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。教学重点、难点教学重点：认识各种线条，并尝试运用多种不同的线条进展创造组画。教学难点：可以大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。活动准备课件、蔬菜娃娃图片假设干、毛根假设干、记录卡假设干、画笔假设干、蔬菜娃娃选美会展台1个活动过程一、 组织教学：手指操一根小线条二、激发幼儿创作的欲望。1、 课件演示线条宝宝变变变2、 老师把线条宝宝变成波浪线，让幼儿发挥想象：波浪线像什么?.出处然后，随老师悬空画一画。老师再把线条宝宝分别变成螺旋线、锯齿线，幼儿充分想象并说一说像什么?(挖掘幼儿的想象力)3、 幼儿玩一玩线条，让幼儿大胆创作多种不同线条，并进展记录。(训
7、练幼儿记录才能)4、 找个别幼儿展示记录卡。(训练幼儿语言才能)三、课件演示：线条宝宝在生活中的作用。四、鼓励幼儿运用线条作画、大胆创作。1、老师示范作画：老师利用幼儿创作的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。2、幼儿运用自己创造的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。3、幼儿自由作画，老师巡回指导。4、请幼儿把作品送到蔬菜娃娃选美会展示，幼儿评价作品。五、小结：线条宝宝在生活中无处不在，鼓励幼儿运用乖巧双手创造出更美的作品，自然完毕活动。六、活动延伸：组织幼儿创造更多的线条宝宝，创新的装饰更多的画面。大班主题详案教案及教学反思垃圾分类活动设计背景在日常活动中，发现班级有些孩子还有随手扔垃圾的现象，为了让孩子们养成良好
8、的卫生行为习惯，懂得垃圾如何分类，特设计此活动。活动目的1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。2.保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。3.喜欢并能动手制作陀螺。4.探究、发现生活中的多样性及特征。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。教学重点、难点教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收教学难点：独立制作出陀螺活动准备剪好的废纸盒假设干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图活动过程(活动过程的表述不必详细到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、根本环节、完毕环节、延伸环节。注：重点表述根本环节)一、1.师利用声音引起幼儿兴趣：师模
9、拟哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭?幼儿自由想象、猜想。2.师翻开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭?师指名幼儿答复。3.师再模拟笑声问：又是谁在笑呢?幼儿答复后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢?4.幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，!.这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢?4.师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。5.师：假如我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢?(指名幼儿表达自己的观点)师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师搜集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀
10、螺吧?三、变废为宝，制作陀螺师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手才能差的幼儿。延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。教学反思：在此次教学活动中，我从幼儿身边最为常见的垃圾入手，让孩子们懂得了垃圾给环境、地球带来的影响和危害，懂得了垃圾分为可回收、不可回收、有害垃圾三种，从而知道应养成不乱扔垃圾的良好卫生行为习惯，同时利用废旧纸盒变废为宝学会制作陀螺。在活动开场时假如我利用图片等比照的形式，让幼儿看图评价讲卫生和不讲卫生两种情形的比照判断，让幼儿评价别人行为对错中将会队自身行为习惯有更好的引导作用。另外在制作陀螺过程中因为个别幼儿动手才能差，假如鼓励幼儿互相帮助会
11、让他们共同进步动手才能及乐于助人的品行。大班优秀主题教案详案动物世界一、主题的由来大自然的奥秘一直被人类所关注，尤其是自然中的动物，人们都在不停的探究中，随着社会的开展和人们生活程度的不断进步，生态环境所遭到的破坏也日趋严重，社会呼吁全人类要进步环境保护意识，维护生态平衡，要进步环保意识，应从小培养。当然，大班幼儿的求知欲和探究欲非常旺盛，秋游时幼儿关注大自然植物的变化的同时，也联想到动物们是否也发生变化，他们由落叶想到小动物的怎样过冬的，哪些动物会冬眠呢，他们冬天吃什么呢等问题，他们都急于想理解，因此动物世界的主题就这样定了下来。二、主题目的1、乐于探究动物的外形特征和生活习性，体验分类和统
12、计的重要性和兴趣性。2、学习10的组成与分解。3、乐意参加有关动物的体育游戏，增进饲养动物时的平安防范意识。4、清楚地讲述认识的动物，喜欢倾听和讲述有关动物的故事。5、主动与同伴交流、分享有关动物的信息，培养保护环境的责任感。6、增强互相帮助、协作完成任务的意识。7、感受动物的外形美，(教.案出自：屈老.师教.案网.)用不同的艺术方式表现对动物的认识。三、环境创设1 、与幼儿一起来搜集各种各样的动物图片、卡片及动物玩具，布置动物世界展示台。2、布置动物饲养角，每人饲养一只小动物，更好地让幼儿观察理解小动物的特征和生活习性。3、把幼儿制作的小瓢虫、野斑马及蛋壳小老虎以悬挂的方式布置立体空间。4、
13、搜集各种关于动物的图书，放在语言区一起分享。5、与家长一起看关于动物的电视节目，丰富相关的知识，一起搜集各种关于动物的资料与信息。四、主题网络图各种各样的动物参观动物展览会动物世界动物的机密动物是我们的朋友大班优秀主题教案详案课程运输一、 主题产生的原因：一天，晨间谈话，孩子们兴致勃勃地议论自己外出旅行的事情。争先恐后告诉我自己旅行过的地方，坐过的交通工具等-阳阳：我回老家浙江，坐过飞机、火车，余在洋：我去_时坐过火车，豆豆：我去四川坐过飞机和轮船-我不禁问一句：假如没有这些交通工具，你们能去这么远地方玩吗?不能，我询问道：我们来进展一个运输的研究活动。孩子们快乐地拍手叫好。二、 预设学习目的
14、：通过运输的探究活动，促进幼儿观察才能、动手才能、谈话才能、记录观察结果的才能，激发幼儿的好奇心和求知欲。三、 预设学习目的：1、 引导幼儿观察、记录各种的运输工具，进一不激发幼探究的兴趣。2、 在探究中，鼓励幼儿大胆表述对不同运输工具的看法，培养幼儿的分析p 、区分才能。3、 知道各种运输工具的名称、用处，以及对人类生活的重要性。4、 引导幼儿理解一些运输过程中所需遵守的规那么和方式 ，培养幼儿的平安意识、环保意识。5、 引导幼儿运用多种材料制作运输工具，培养幼儿观察力及动手操作才能。6、 能与同伴、家长、老师共同讨论，共同合作，开展 幼儿的交往才能和协助精神。四、 家长参与、社区资1、 帮
15、助搜集一些有关运输工具的玩具、图片、图书资料。2、 请家长利用家中电脑上网，让孩子与熟悉人作一次交流。3、 在日常生活中及时引导孩子发现各种各样的运输并和孩子交流。4、 亲子活动：一起制作我喜欢的运输工具五、 主题知识网络：运输的工具、对象、规那么、以及运输途径。六、 主题活动网络语言：1、谈话：上网去2、文学欣赏：我自己的书3、讨论：爱心行动4、交流：我知道的运输工具5、讲述：动物园搬家6、军民大消费科学：1、将来的运输工具2、运菜3、爱心行动(二)4、古老的运输工具安康：1、运砖2、搬气球3、运玩具4、赶马车社会：1、运输的规那么2、热闹的马路3、我们去远足4、海陆空三军美术：1、手工：繁忙的港湾2、绘画;马路上的车3、绘画、我们去旅行4、手工、爱心行动(三)5、折纸：飞机音乐：1、游戏：捕鱼2、歌曲;小熊过桥3、游戏：小兔和狼4、律动活动：学军律动七、 环境创设：1、 墙饰布置：各种运输工具的图
