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1、初二八年级下册英语线上线下教学衔接详细计划参考范文 初二八年级下册英语线上线下教学衔接详细计划范文.DocX 20212021学年第X学期本文档共7页/1583字单位姓名2021年X月八年级下册英语线上教学和返校开学的教学衔接计划一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任老师直播教学内容和和本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方法的改变，全方面提升每一个学生的学科素养，为孩子的终生学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。二、班级学生情况分析本班现有学生X人，其中男生X人，女生X人。经过本学期为期几周的线上“空中课堂”和科任老师线上直播教学，依据学生平时上交作业和家庭作业
2、上交情况来看，有的同学对语文的爱好较浓，基础知识和能力掌握很好，能主动学习，但有部分学生自制力较差，不论是听课还是作业全部不够认真，甚至出现应付的情况，因为线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，部分情况下不能立即陪同孩子观看空中课堂，这就造成拉大了学生之间掌握知识情况的差异。三、教材分析全书共有八个单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的部分语法知识点有：过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后全部提供了一篇阅读，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。四、教学目标要求syourpenpalfrom?stheposto
3、ffice?sraining!?:;wherequestionswithlive;Affirmativestatements;,what,wherequestions;Because.;,wherequestions;presenttensetowant,towork;yes/;Howquestions;yes/;Howwasyourweekend?;was/were;whatdoyouthinkof.?;canforpermission;listening,speaking,readingandwritingskillsTrainstudentscommunicativesompetence
4、五、教学重难点;wherequestionswithlive;Affirmativestatements;yes/;Howwasyourweekend?;was/were;六、教学目标培养学生对英语的学习爱好，形成有效的学习策略，有效提升学习效率，发展双基能力，培养听、说、读、写的能力，使学生初步取得利用英语的能力，达成语言利用能力的迁移和拓展。七、开学安排 一对“空中课堂”讲过的知识利用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未掌握的知识达成掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。二依据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试
5、的方法了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。三学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于讲话和认真写字的习惯。对学生多部分宽容，以欣赏的眼光看待她们，对学困生多激励，提升她们的学习爱好，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强她们的学习信心。四认真落实晨读制度：要求晨读内容，加强监督，确保晨读效果。五坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实施量化制度，每日、每七天、每个月全部要给学生检验自己努力结果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习气氛，培养学生健康向上的人格和竞争意识。六对后进生进行专门教导，部署单独的作业，让她们在小进步、小转变中体味学习的愉快，树立学习的自信，立即成长起来。七关注学生的情感，营造宽松、民主、友好的教学气氛。八实施“任务型“的教学路径，培养学生综合语言利用能力。九在教学中依据目标并结合教学内容，发明性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织她们主动参加。学生经过思索、调查、讨论、交流和合作等方法，学习和使用英语，完成学习任务。十主动开展丰富多彩的英语活动，提升学生爱好。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗诵比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。十一
