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1、霍兰德原书版报告原著：美John Holland / 编译：APESK报告接收人：才储Holland 成员916461完成问卷时间：2018/1/10目录A. 你适合的现代职业1B. 你适合的传统职业3C. 霍兰德职业兴趣理论及其起源、演变3D. 霍兰德六种类型及其内在关系3E. 霍兰德职业兴趣理论的价值4F. 后记5你适合的现代职业如上数据分析，您的霍兰德代码最有可能是CIE （传统54.5%+调研50.0%+企业47.7%）说明：1、您适合的兴趣范畴在蓝色六边形相对集中的区域。2、若蓝色区域呈正六边形或接近正六边形，在霍兰德常模内属罕见情况，本报 告及多边形图可能无效。你适合的传统职业下面
2、是你的职业兴趣代号与其相应的其他传统职业参考表：你的主要霍兰德代号及相关典型职业是：C（常规型）该类型经常从事的典型传统职业有:会计，银行出纳员，法庭速记员，成本估算员, 税务员，核算员，打字员，办公室职员，统计员，计算机操作员，秘书.重要导读：下面是C开头的其他相关职业列表，你可以从中寻找自己喜欢和感 兴趣的兴趣职业线索（若找不到和自己一模一样的三项代码组合属正常情况， 并非所有人都有强烈或典型的偏好，而且非典型代码常常会有更广阔的职业选 择领域）。CRI:簿记员，会计，记时员，铸造机操作，打字员，复印机操作.CRS:仓库保管员，档案管理员，缝纫，讲述员，收款人.CRE:标价员，实验室工作者
3、，广告管理员，自动打字机操作员，电动机装配工程师, 缝纫机操作工.CIS:记帐员，顾客服务员，报刊发行员，土地测量员，保险公司职员，会计师，估价 员，邮政检查员，外贸检查员.CIE:打字员，统计员，支票记录员，订货员，校对员，办公室工作人员.CIR:校对员，工程职员，海底电报员，检修计划员，发报员.CSE:通讯员，电话接线员，卖票员，旅馆服务员，私人职员，商学教师,旅游办事员.CSR:运货代理商，铁路职员，交通检查员，办公室通信员.CSI:簿记员，出纳员，银行财务职员.CSA :秘书，图书管理员，办公室办事员.CER:邮递员，数据处理员，航空邮件检查员.CEI:销售经理,经济分析家.CES:银
4、行会计,记帐员，法人秘书，速记员，法院报告人.霍兰德职业兴趣理论及其起源、演变约翰霍兰德是美国约翰.霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导 专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的人业互择理论。这一理论首先根 据劳动者的心理素质和择业倾向，将劳动者划分为6种基本类型，相应的职业也 划分为6种类型：霍兰的职业选择理论，实质在于劳动者与职业的相互适应。霍 兰德认为，同一类型的劳动和与职业互相结合，便是达到适应状态，结果，劳动 者找到适宜的职业岗位，其才能与积极性会得以很好发挥。霍兰德测验量表将帮助人们发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更 好地做出求职择业的决策。如果您已经考虑好或选择
5、好了自己的职业，霍兰德测 量表将使您这种考虑或选择具有理论基础，或向您展示其他合适的职业；如果您 至今尚未确定职业方向，根据自己的情况选择一个恰当的职业目标。霍兰德职业兴趣理论【霍兰德职业兴趣理论的定义】 约翰霍兰德(John Holland)是美国约 翰霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出了 具有广泛社会影响的职业兴趣理论。认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关， 兴趣是人们活动的巨大动力，凡是具有职业兴趣的职业，都可以提高人们的积极 性，促使人们积极地、愉快地从事该职业，且职业兴趣与人格之间存在很高的相 关性。Holland认为人格可分为实际型、研究型、艺术型、
6、社会型、企业型和常 规型六种类型。【霍兰德职业兴趣理论的来源】兴趣测验的研究可以追溯到20世纪初，桑代克于1912年对兴趣和能力的 关系进行了探讨。1915年詹穆士发展了一个关于兴趣的问卷，标志着兴趣测验 的系统研究的开始。1927年，斯特朗编制了斯特朗职业兴趣调查表，是最早的 职业兴趣测验。库德又在1939年发表了库德爱好调查表。1953年编制了职业偏好量表，并在此基础上发展了自我指导探索（1969）， 据此提出了 “人格特质与工作环境相匹配”的理论（1970）。不难看出，在 Holland职业兴趣理论提出之前，关于职业兴趣测试和个体分析是孤立的， Holland将二者有机结合起来。【霍兰德
7、职业兴趣理论的演变】此后，Holland理论经过不断丰富和发展。1991年，Gati针对Holland的 正六边形模型中有关相邻职业群距离相等这一假设的局限性，提出了三层次模 型。两年后，Prediger在Ho11and六边形模型的基础上加上人和物维度、数据 和观念维度，使职业的类型和性质有机地结合起来。美国大学考试中心在 Prediger兴趣的两维基础上，将职业群体的具体位置标定在坐标图上，由此得 到工作世界图。霍兰德六种类型及其内在关系六种类型内容1、社会型：（S）共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关 心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，比
8、较看重社会义 务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供 信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如教育工作 者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。2、企业型：（E）共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风 险、有野心、抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做 事的价值，做事有较强的目的性。典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、 政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如项目经理、销售人员，营 销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。你
9、的类型：3、常规型：（C）共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接 受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较 为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、 据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办 公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分 析员。4、实际型：（R）共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动 作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，
10、通 常喜欢独立做事。典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。对要求具备机 械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职 业有兴趣，并具备相应能力。如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图 员、机械装配工程师），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工程师、农民、 一般劳动）。5、调研型：（I）共同特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思 考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善 于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未 知的领域。典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的
11、定向任务，要求具备智力 或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作， 并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系 统分析员。6、艺术型:（A）共同特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个 性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能 和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将 其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。 不善于事务性工作。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、 摄影家、广告制
12、作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小 说家、诗人、剧作家）。然而，大多数人都并非只有一种性向（比如，一个人的性向中很可能是同时 包含着社会性向、实际性向和调研性向这三种）。霍兰德认为，这些性向越相似， 相容性越强，则一个人在选择职业时所面临的内在冲突和犹豫就会越少。为了帮 助描述这种情况，霍兰德建议将这六种性向分别放在一个正六三角形的每一角。员工的工作满意度与流动倾向性,取决于个体的人格特点与职业环境的匹配 程度.当人格和职业相匹配时，会产生最高的满意度和最低的流动率.例如，社会 型的个体应该从事社会型的工作，社会型的工作对实际型的人则可能不合适.这 一模型的关键在于：1
13、个体之间在人格方面存在着本质差异;2个体具有不同的 类型;3当工作环境与人格类型协调一致时，会产生更高的工作满意度和更低的 离职可能性.【六种类型的内在关系】霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有着明晰的边界的。他以六边形 标示出六大类型的关系。1) 相邻关系，如 RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、 CE、RC及CR。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，实际型R、 研究型I的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接 触。2) 相隔关系，如 RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、 ER、CI及CS，属于这种关系的两种类型个体之间共同
14、点较相邻关系少。3) 相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如RS、 IE、AC、SR、EI、及CA即是，相对关系的人格类型共同点少，因此， 一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有实际型兴趣的人 希望在实际型的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中， 个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多 种兴趣类型的综合体，单一类型显著突出的情况不多，因此评价个体的兴趣类型 时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成，组合时根据分数的高 低依次排列字母，构成
15、其兴趣组型，如RCA、AIS等；二则因为影响职业选择 的因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还要参照社会的职业需求及获得职业 的实际可能性。因此，职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环境、甚至相隔 职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐适应工作环境。但如果个体寻找的是相 对的职业环境，意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境，则我们工作 起来可能难以适应，或者难以做到工作时觉得很快乐，相反，甚至可能会每天工 作得很痛苦。霍兰德职业兴趣理论的价值霍兰德的职业兴趣理论主要从兴趣的角度出发来探索职业指导的问题。他明 确提出了职业兴趣的人格观，使人们对职业兴趣的认识有了质的变化。霍兰德的 职业兴趣理
16、论反映了他长期专注于职业指导的实践经历，他把对职业环境的研究 与对职业兴趣个体差异的研究有机地结合起来，而在霍兰德的职业兴趣类型理论 提出之前，二者的研究是相对独立进行的。霍兰德以职业兴趣理论为基础，先后 编制了职业偏好量表(VocatIonaI Preference lnventory )和自我导向搜寻表 (Self-directed Search)两种职业兴趣量表，作为职业兴趣的测查工具霍兰德 力求为每种职业兴趣找出两种相匹配的职业能力。兴趣测试和能力测试的结合在 职业指导和职业咨询的实际操作中起到了促进作用。霍兰德将其职业人格类型理论运用于美国劳工部制定的职业条目词典，僧助 其中职业分析的有关内容，将其中12099种职业赋予霍兰德人格类型代
