科研人才应有的素养-科研素养

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1、科研人才应有的素养:科研素养 从小我们期望能够做一个科研人才，但除了要学习更多的知识之外，我们需要部分应有的素养。下面是xx为你整理的科研人才应有的素养，期望对你有帮助。科学从不迷信权威，并勇于向权威挑战。 ，科学无国界，科学是开放的体系，它不认可终极真理。，科学是生产力，科学的社会功效得到了充足的表现，应该为人类社会谋福利。 可反复和可检验，科学是正确反应客观现实，实事求是，研究规律并用于改造客观的知识。研究客观规律(在一定条件下，就必定出现的事情)就应具有可反复、可检验标准。所以掌握规律就能够预计和改造客观事物。比如：经济学就应该研究物质交换的本质规律，而不是经济现象。 实践精神，实践第一

2、，实践是检验真理的唯一标准。离开实践，科学毫无意义和真实性。2021年纪念科学家：数学家、理论物理学家麦克斯韦尔诞辰180周年。 原子核物理之父、试验物理学家卢瑟福诞辰140周年。 量子力学创始人之一的核物理学家海森伯格诞辰110周年。 著名科学家居里夫人获诺贝尔化学奖100周年。四位大师的成功之路：出身贫寒和艰辛的人生经历，是励志成才的主要原因。 对科学的爱好和热爱、淡泊名利、不怕失败、执著探索，是这些大师走上科学道路并取得重大成就的主要原因。 她们的自信心、质疑精神、科学想象力和洞察力也不可或缺。青年科研工作者应该不受传统观念的束缚; 提升自主创新的自信心; 不满足于模拟和跟踪; 勇于质疑

3、和挑战传统理论; 勇于思索和提出新的思想和方法; 勇于开拓新的前沿领域。 实事求是、 脚扎实地、 甘于寂寞、 百折不挠、 潜心探索。科学研究工作应提倡： 自由探索、 激励创新、 坦诚交流、 诚信合作。 科学研究工作要改变： 学而不思、 思而不进、 盲目跟踪、 不敢争论。科学工作者要发扬四种精神：求真务实、勇于创新的科学精神; 不畏艰险、勇攀高峰的探索精神; 团结协作、淡泊名利的团体精神; 报效祖国、服务社会的奉献精神。坚持以科学的态度看待问题、评价问题，而不借用非科学或伪科学的手段叫科学精神。科学精神是大家在长久的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。科学精神就是指由科学性质

4、所决定并贯穿于科学活动之中的基础的精神状态和思维方法，是表现在科学知识中的思想或理念。它首先约束科学家的行为，是科学家在科学领域内取得成功的确保。美国科学社会学家默顿民主秩序中的科学和技术(1942年)中对科学精神提出了 科学精神特质(ethos)必须的规范组成： 普遍性(Universalism)、 公 有 性(Communism)、 无私利性(Disinterestedness)、 有条理的怀疑性(Organized Skepticism)。周光召院士1996年2月在全国科学普及工作会议上作了“加强科学普及，弘扬科学精神”的演讲，她把科学精神扩展为： 平等和民主，反对专断和垄断、 既要创新

5、、 又要在继承中求发展、 团体精神、 求实和怀疑精神。江泽民2021年提出弘扬科学精神： 解放思想、实事求是，勇于面对科技发展和各项工作中的新情况和新问题，经过研究和重复实践，不停创新，不停前进; 热爱科学，崇尚真理，依据科学原理和科学方法进行决议，根据科学规律办事; 勤于学习、善于思索，努力用科学理论、科学知识和人类发明的一切优异文明结果武装自己; 甘于奉献、攀登高峰，为祖国为人民贡献一切智慧和力量，勇于战胜前进道路上的任何困难和艰险，一直勇往直前。依据已经有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是现有方向和信心，又有锲而不舍的意志。 创新改革精神，这是科学的生命，科学活动的灵魂。

6、虚心接收科学遗产的精神，科学活动有如阶梯式递进的攀登，科学成就在本质上是积累的结果，科学是继承性最强的文化形态之一。 理性精神，科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次，或说，有个科学抽象的过程。为此，必需坚持理性标准。 求实精神，科学须正确反应客观现实，实事求是，克服主观臆断。 求真精神，在严格确定的科学事实面前。科学家须勇于维护真理，反对独断、虚伪和谬误。 实证精神，科学的实践活动是检验科学理论真理性的唯一标准。严格准确的分析精神，科学不停留在定性描述层面上，确定性或准确性是科学的显著特征之一。 协作精神，当代科学研究项目规模的扩大，须依靠多学科和社会多方面的协作和支持，才能有效地完成任务。