诊断性试题含答案

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1、2013届诊断性试题含答案秘密启用前自贡市普高 2013 届第一次诊断性考试 语文 本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分 （非选择题）。共 8 页。考生作答时， 必须将答案 答在答题卡上， 在本试题卷、 草稿纸上答题无效。 满分 150 分。考试时间 150 分钟。考试结束后， 将答题卡交回，试题卷由学生自己保存。第一部分（选择题 共 30 分） 注意事项：1. 选择题必须使用 2B 铅笔将答案标号填涂 在答题卡上对应题目标号的位置上。2. 本部分共 3 大题， 10 小题。每小题 3 分， 共 30 分。一、（12 分，每小题 3 分） 1下列词语中加点的字的读音，全都正确的一 项是A-诅

2、（z 口）咒 戏谑（xu e） 乘（sh 缶g）凉 殒（yfn）身不恤B.回溯（s u） 叨（t 8）扰 腼腆（ti 也）流水淙（c dng） 淙C空隙（x i ） 按捺（n ci ）隽（jum）永 骇（hC ）人听闻D.拜谒Cy e）孱（c dn）弱 摈（b ing）弃长吁（x 口）短叹答案：B （A “乘”读ch缶g; C “捺”读n C; D 孱”读 ch dn, “摈”读 b in） 2下列词语中，没有错别字的一组是A.寥廓以身作则一笔钩销白璧微瑕B的葱笼始终不渝融会贯通缘木求鱼C.沧桑旁稽博采如法炮制真知灼见D.谙熟既往不究语无伦次不胫而走答案：C （A钩f勾，B笼f茏，D究f咎）3

3、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句 是A. 在人们眼中，湿地充满种种意象之美，见 之不免令人想起许多美丽的诗句： “落霞 与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 ”凡此种 种，不.一.而.足.。B. 舌尖上的中国在央视热播，让低调的 纪录片成为社会各界关注的焦点， 以.致.引 发了各界对文化魅力、 健康饮食习惯的和的故 土情怀的广泛热议。C. 因为中国成语历史悠久，在漫长的演化过 程中，人们难免望的文的生的义的，结果弄得这些 词汇大大背离了其的原的始的意的义， 甚至驴唇不 对马嘴。D. 由水污染而引发的饮水安全问题， 已经引 起社会广泛关注， 水污染形成的恶性链的条的 已成为危害民众身体健康与生命安

4、全的 的的 罪魁祸首。答案：B （以致，多指不好的或说话人不希望 的结果）4的下列各句中，没有语病的一句是A微博本质上是一个“个人媒体”，是个人 向社会喊话和向社会表达的工具， 它极大 提升了整个社会的信息透明度和意见表 达的均衡性与多元化。B.李世民是非常有作为的皇帝，他善于知人 用人，勇于纳谏改过， 具有为统一全国及 时调整与突厥关系的大局意识， 都是值得 后人学习的榜样。C中国平均每年有近20个天然湖泊消亡。 水利部专家指出， 由于过度围湖造田， 将 大面积湖泊分割成小湖泊， 是造成天然湖 泊面积锐减的主要因素。D.地下洞穴凭借稳定的环境保留下了很多古 老生物，为我们留下了珍贵的物种和基

5、因 资源，同时，孤立的演化环境也成为生物 进化研究的极好样本。答案：D （A “提升意见表达的均衡性与 多元化”,搭配不当；B “都是值得后人学 习的榜样”句式杂糅；C介词“由于”误 用，使句子缺主语）二、（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 57 题。学习能力广泛存在于动物界中，昆虫也不例 外。例如，昆虫的觅食行为不完全都是出自本能， 它们也需要通过学习辨别食物的气味。美国科学 家利用一种气味加糖水 （烟草天蛾的食物 ）以及另 一种气味而无糖水，来训练烟草天蛾寻觅特定气 味。他们将微电极植入烟草天蛾的大脑对其在训 练前、训练中及训练后的神经细胞活动和进食行 为进行监测，发现它们

6、的神经系统发生了剧烈的 重组活动，从而将气味进行编码处理以便于大脑 理解，表明烟草天蛾能够学会辨别代表食物和非食物的气味。昆虫的学习行为是比先天性行为更高级的一 种行为，是它们不断适应多变环境、得以更好地 生存和繁衍的重要保证。学习能力越强，越能适 应复杂的环境。科学家已经证实，不同类群的昆 虫其学习能力的大小是有区别的：昆虫越低等， 学习能力也就越差；社会性昆虫的学习能力比独 栖性昆虫强，如蜜蜂和蚂蚁的学习能力较强，行 为也较复杂。另外，同种昆虫在不同发育阶段的学习能力 差异也很大，并且各种昆虫都有一定的学习临界 期限。对于寄生于寄主不同发育阶段的寄生蜂来 说，幼虫寄生蜂在寄主搜索过程中需要

7、感觉的信 号类别多、变异大，需要决策的步骤也较多，故 学习能力最强，尤其是对植物气味的学习；蛹寄 生蜂则次之，而且主要是对寄主气味的学习；而 卵寄生蜂的学习能力最弱。印记是昆虫学习行为的一个特例，只在其生 命早期的一个被称为 “关键期 ”的短暂时间内发 生。在关键期内，昆虫如果获得了对某种显著刺 激的记忆，例如寄主植物的味道、 巢穴的气味等， 这种记忆就可以终生保留，并在需要的时候被重 新唤起。如果蝇在含有苹果提取物的人工饲料中 饲养，则雌成虫在寻找产卵地点时就会对苹果表 现出极强的偏好。联系学习是昆虫学习的一个主要类型。 例如， 黑芥子苷对菜粉蝶产卵具有刺激作用，可用黑芥 子苷的刺激使其在不

8、同颜色的纸上产卵，一旦产 卵后，它就特别喜欢在此种颜色的纸上产卵，甚 至在黑芥子苷不存在时，也趋向在此种颜色的纸 上产卵。因此，这种中立的刺激 （颜色 ）就同有意 义的刺激 （黑芥子苷 ）联系起来了。在自然界，智 利小植绥螨可以把寄主植物化学信号与猎物联系 起来，提高其捕食效果；一种捕食性的花蝽成虫 可以把梨木虱取食诱导的挥发物与猎物出现联系 起来，而在室内饲养没有接触到该挥发物的花蝽 在嗅觉测定中不显示偏好性；七星瓢虫也可以把 气味和颜色的组合与猎物蚜虫联系起来，提高其 搜索和捕食效率。事实上，只有当学习能力不仅仅成为一种自 动的反应，而是变成应对环境的更佳方式时，这 种能力才会进化到更高层

9、次。例如，有些种类的 蜜蜂只依靠单一种类的花朵为生，它们利用自动 的感观刺激就能找到足够的花蜜。而另一些蜜蜂 能适应多种花期不同、形状各异的花朵。英国科 学家发现：学习能力强的大黄蜂比学得慢的其他 种类多采集 40 的花蜜。一般来讲，食性越广的 昆虫，面临的栖息环境就越复杂，其行为可塑性 也就越大，学习的能力也就更强。 5下列关于昆虫的学习能力的理解，不符合原 文意思的一项是A. 昆虫的学习能力是昆虫应对环境变化的能 力。B. 昆虫的学习能力在不同发育阶段是不相同 的。C高等昆虫学习能力要比低等昆虫学习能力 强。D.印记和联系学习是昆虫学习行为的两种类 型。答案：D （答非所问） 6下列理解，

10、符合原文意思的一项是A.昆虫的觅食行为既是昆虫的先天本能， 同语文试卷 第 # 页（ 共 18 页）时也需要通过学习形成。B.社会性昆虫的学习能力最强，它们的行为 也比低等昆虫复杂得多。C印记是只有昆虫才有的特殊学习行为， 它 形成于昆虫生命的早期。D.昆虫的食性越广，意味着其行为可塑性就 更大，学习能力也更强。答案：A（B “最强”“比复杂得多”不合 文意；C “只有昆虫才有的特殊学习行为”错， 文中无此信息；D不合文意）7 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一 项是A. 昆虫的学习行为为昆虫的生存和繁衍提供 了重要的保证。B. 联系学习是昆虫捕食等活动中普遍存在的 一种学习行为。C为应对

11、环境的变化，昆虫的学习能力可以 无限进化提高。D.昆虫学习能力的强弱会影响其对环境的适 应，反之亦然。答案：C （“无限进化提高”错）三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成810题。华谭，字令思，广陵人也。谭期岁而孤，母 年十八，便守节鞠养，动劳备至。及长，好学不 倦，爽慧有口辩，为邻里所重。扬州刺史周浚引 为从事史，爱其才器，待以宾友之礼。寻除郎中，迁太子舍人、本国中正。以母忧 去职。服阕，为鄄城令，过濮水，作庄子赞 以示功曹。而廷掾张延为作答教，其文甚美。谭 异而荐之，遂见升擢。及谭为庐江，延已为淮陵 太守。又举寒族周访为孝廉，访果立功名，时以 谭为知人。以父墓毁去官。寻除尚书郎

12、。永宁初，出为郏令。于时兵乱之后，境内饥 馑，谭倾心抚恤。司徒王戎闻而善之，出谷三百 斛以助之。谭甚有政绩，再迁庐江内史，加绥远 将军。时石冰之党陆圭等屯据诸县，谭遣司马褚 敦讨平之。以功封都亭侯，食邑千户，赐绢千匹。陈敏之乱，吴士多为其所逼。顾荣先受敏官， 而潜谋图之。谭不悟荣旨，露檄远近，极言其非， 由此为荣所怨。又在郡政严，而与上司多忤。扬 州刺史刘陶素与谭不善，因 法收谭，下寿阳狱。 镇东将军周馥与谭素相亲善，理而出之。及甘卓 讨馥，百姓奔散。甘卓尝为东海王越所捕，下令 敢有匿者诛之，卓投谭而免。及此役也，卓遣人 求之曰：“华侯安在？吾甘扬威使也。”谭答不知， 遗绢二匹以遣之。使反，告

13、卓。卓曰：“此华侯也。” 复求之，谭已亡矣。后为纪瞻所荐，而为顾荣所 止遏，遂数年不得调。建兴初，元帝命为镇东军谘祭酒。谭博学多 通，在府无事，乃著书三十卷，名曰辨道，上 笺进之，帝亲自览焉。转丞相军谘祭酒，领郡大 中正。谭荐干宝、范珧于朝，乃上笺求退曰：“谭 闻霸主远听，以求才为务；僚属量身，以 审己为 分。谭自登清显，出入二载，执笔无赞事之功， 拾遗无补阙之绩；过在纳言，暗于举善；狂寇未 宾，复乏谋策。年向七十，志力日衰，素餐无劳， 实宜辞退。”不听。久之，加散骑常侍，屡以疾辞。 及王敦作逆，谭疾甚，不能入省，坐免。卒于家。（ 节选自晋书列传第二十二） 8对下列句子中加点词的解释，不正确的

14、一项语文试卷第#页（共18页）是A 以 母 忧去 职忧 ： 担 忧 。B.出为郏令 出：（官员）外调。C 使 反， 告 卓反 ： 返 回 。D狂寇未宾宾：归顺。答案：A （这里指母亲的丧事） 9下列各句中，加点词的意义和用法都相同的 一组是A. 谭异而荐之，遂见升擢其闻 道也固先乎吾，吾从而师之B. 因法收谭，下寿阳狱相如 因持璧却立，倚柱 C.在府无事，乃著书三十卷度我至军中，公乃入 D.僚属量身，以审己为分君臣固守以 窥周室答案：A （均为连词，表承接。B分别为：介 词，依照，根据；副词，于是。 C 分别为：副词， 于是，就；副词，才。D分别为：介词，用，把； 连词，表目的，相当于“而”

15、） 10下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确 的一项是A. 华谭一岁时就死了父亲，由母亲养大成人， 他少时勤奋好学，已表现出论辩的才华。B. 华谭为官能荐贤举能，并获得了“知人” 的好名声，他先后举荐过张延、干宝等人。C. 华谭为官体恤百姓，卓有政绩，两次升任 庐江内史；又为政谨严，常因此得罪上司。D华谭学识渊博，曾因著辩道而得到元 帝赏识，他又因职务清闲，多次提出辞职。答：D （“因职务清闲”错）语文试卷 第 # 页（ 共 18 页）第二部分（非选择题 共 120 分）注意事项：1必须使用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔在答 题卡上题目所指示的答题区域内作答，答在试题 卷上无效。2本卷共 4 大题， 11 小题。共 120 分。四、（ 26 分） 11把第一部分文言文阅读材料中画横线的句子 翻译成现代汉语。（10 分）（1）扬州刺史周浚引为从事史，爱其才器， 待以宾友之礼。（3 分）译文：扬州刺史周浚推荐他做从事史，喜爱 他的才能和器局， 用宾客的礼节对待他。（“引”、 “才器”、“待以宾友之礼”句式，各 1 分）（2）谭不悟荣旨，露檄远近，极言其非，由 此为荣所怨。（ 4 分）译文：华谭不明白顾荣的心意，到处公开声 讨他，极