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1、八年级篮球运球教案深受 学生的喜爱，在实践操作中，主要依据水平四篮球教学的课程标准，遵循七 年级学生身心发展的规律，以学生为主体，让教师成为学生的学伴和指导者， 充分发挥教师的主导作用和创新思维水平，采取合理有效的教学方法，高效 率的达到体育教学目标. 篮球 基本技术基本技能不规范，运球水平差，但学生对篮球运动的喜爱是教学 的基础和根本.学生对单一的练习缺少兴趣，不能有效地完成教学任务.为了 有效的实行课堂教学，完成教学任务，教师在教学中必须根据心理特点(好奇 心强、喜欢新花样、注意力不能长时间专注于一种活动)，采用多变的教法和 多样的练习形式，以激发学生的兴趣. 三、教材、教法、学法使用 在
2、教材的选择上本次课选择篮球运球技术，从最基本的篮球技术运球练起， 初步学会运球的动作要领，为以后技能的合理使用打好基础. 在教学方法上主要采用了语言法(讲解、口令、指导、提示、口头评价)、示 范讲解法、比赛法、预防改正错误动作法、表扬鼓励法等.纵观整堂课来看， 紧紧围绕游戏法自始至终贯穿这节课，以目标引领内容，以内容为核心，以 游戏为载体，有效的完成课堂教学. 学法上考虑到是第一次课，让学生粗学乐学，降低对技术的要求. 教材内容：水平四七年级篮球运球技术 教学目标： 1.激发学习兴趣，让学生和同伴一起积极主动参与练习中. 2.学会原地运球的准确方法(协调用力)，初步学习行进间慢跑中运球技 术，
3、发展学生快速、力量、协调、灵敏等身体素质. 3.通过设置游戏让学生感受到篮球带给学生的快乐和成功感，培养和同伴 协同合作的集体主义精神. 教学重点：身体协调用力的运球方法. 教学难点：养成用手感控制而不是用眼睛. 教学过程： 1.开始局部(2 分钟)：(1)集合整队，检查报告人数(2)师生问好(3)宣布课的内 容 (4)安排见习生 组织：四列横队学生背对阳光站立要求：快静齐 (注：继承了一般课堂常规教学的要求，属常态化教学.) 开始局部(10 分钟)：(1)一路纵队绕篮球场慢跑三圈. (2)原地徒手操 6 节.4*8 拍 组织：还原四列横队成体操队形站立，教师喊口令镜面领做徒手操. 要求：保持
4、队形整齐，口号响亮，精神饱满，徒手操动作有力. (注：情景导入：我校的学生主要以藏族学生为主，来自农牧区，对于篮球的知 识和信息是有限的，在导入时，询问学生以前玩过篮球吗?喜欢吗?怎么样才 能打好篮球?就要从最基本的技术练习，今天我们就来学习运球技术.) 基本局部(23 分钟)：(1)原地运球技术练习 学法： 原地徒手模仿练习，体会动作要领. 原地持球中速低运球练习和原地快速低运球练习 56 人一组，自主互相交流练习 以小组为单位实行原地单手低运球比赛(每人运球 20 次以先做完的队为胜). 慢跑往返运球 15m*2 每人 2 次.(以两个边线为距离) 教法： 示范动作稍慢，讲解手随篮球上下起
5、伏按拍. 教师带着学生一起喊口令徒手练习. 教师语言反复强调，观察巡回指导练习. 纠正共同易犯错误. 组织：六列横队，间隔 2-3 米，以纵队为一组(男女各 4 组).练习时各小组 围成小圆圈. 要求：认真观察练习，相互学习交流.90%学生学会原地运球技术. (2)运球+掷地滚球接力(以两个边线距离 15m) 方法：发令后，各组第一个队员开始快速运球至对面边线，转身用投掷地滚球 的方法将球掷给本队第二个队员，第二个队员照此法继续，直到所有队员做 完，当最后一个队员做完后，照此方法由最初第一个队员继续实行，返回到 原来的位置. (注：此游戏主要让学生体会快速跑动当中运球技术，掷地滚球主要是锻炼学
6、 生上肢力量，补充了游戏内容的单一性，提升了练习的兴趣，可谓一举两得.) (3)运球+投篮接力 方法：发令后，各组从第一个队员开始，运球到篮下将球投进(不限投篮姿势， 要求必须将球投进去方可返回)，然后运球返回本队交给本队第二个队员，第 二个队员照此法继续直到本队所有队员做完，以先做完的队为胜，后两名小 “罚”十个下蹲.(男、女各四组). (注：此游戏在实施过程中，一方面练习了运球技术，另一方面在投篮的时候， 十个篮球在篮圈上飞舞，有的有可能进了却被其它篮球碰飞了，有的不进却 被碰进了，运气不好的一直在那投直到投进，球场上学生的加油声、欢笑声 此起彼伏，犹如欢乐的海洋，课堂气氛达到了高潮，教师
7、加入比赛中使课堂 锦上添花.) 结束局部(5 分钟)： 放松：调整呼吸，教师向上抛篮球学生吸气，篮球下落时呼气.肢体的按摩. 集中讲评：多表扬鼓励学生. 收回篮球，师生再见. 5.总的要求：让全体学生感受运动到乐趣. 6.运动负荷：平均心率 125 次/分钟左右 7 场地器材：10 个篮球篮球场地一块 五、课堂常规要求 (一)课前对场地实行必要的检查清洁，保证场地的安全. (二)要求学生不吐痰、不坐篮球、老师讲话的时候不运球不发出响声，养成 良好的习惯. 六、课后自我反思 这节课也是我篮球教学当中比较成功的一节课，多年来在每次的篮球运球教 学中屡次使用，效果都不错，其亮点就是使用趣味游戏调动学生练习的兴趣 和参与的积极性，让学生“学中玩，玩中学，乐中育”，教法得当，学法合 理有趣，完成了课的目标，达到了预期的效果.缺乏之处，以前课堂时间为 45 分钟，在课堂设计准备局部安排了熟悉球性的练习，后时间改为 40 分钟，考 虑到时间因素取消了此项练习，有待合理安排，使教学有层次、有连接性， 在人员的分配上总有个别组没有照顾到个体差异，造成比赛时组与组之间有 差别.在常规教学的基础上尝试了一些教法，还有待于持续的改进和探究。
