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1、防溺水安全教育主题班队会教案教学内容： 学习游泳安全知识， 学习溺水安全的基本常识， 培养有关防范力。 教学目标：情感目标 提高安全意识， 情愿自觉去学习防溺水安全的有关知识， 在学习中增强与同学的合作交流意识。知识目标 初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一具学生（包括公民）都要提高安全意识。能力目标 自己能改变日子中别遵守防溺水安全的别良适应，提高对日子中违反安全原则的行为的辨别能力。课时数：1 课时教学过程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命惟独一次，因此每个人都要珍惜生命、注意安全。今天我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授1 、游泳中要注意的咨询题：组织学生观察安全教育专
2、题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些咨询题？学生分组讨论未来，教师进行总结：游泳要严格遵守 “四别 ” ：未经家长、老师接受别去；没有会游泳的成年人陪同别去；深水的地点别去；江溪池塘别去。2 、 在上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故， 然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：溺水原因要紧有以下几种：可不能游泳； 游泳时刻过长， 疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救（ 1 ）发觉溺水者怎么将其救上岸。教师进行详细说解：办法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；办法二：若没有抢救器材，能够入水直接抢救。接近溺水者时要转动
3、他的髋部，使其背向自己（什么原因？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。未成年人发觉有人溺水， 别能冒然下水营救， 应马上大声呼救，或利用救生器材呼救， 未成年人爱护法也规定： “未成年别能参加抢险等惊险性活动。 ”学生按照教师的说解办法， 全班学生每2 人分成一具小组， 进行模拟演示， 1 人扮演溺水者，1 人扮演抢救者。 每个小组轮流进行， 其他同学细心观看， 最后做出总结， 指出优点和缺点。（ 2 ）怎么开展岸上急救教师详细说解急救步骤：第一步：当溺水者被救上岸后， 应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭， 要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关
4、节， 并用力向前推进。并且，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第二步：控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，如此即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止， 要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的办法效果较好。若心跳停止还应马上配合胸部按压，进行心脏复苏。第四步：注意要在急救的并且，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的说解办法， 全班学生每2 人分成一具小组， 进行模拟演示， 1 人扮演溺水者，1 人扮演抢救者。 每个小组轮流进行， 其他同学细心观看， 最后做出总结， 指出优点和缺点。三、课堂总结1 、同学们小结：经过这次活动，你知道得了什么？2、教师小结：生命惟独一次， 幸福欢乐掌握在你的手里， 希翼同学们经过这堂安全教育课， 学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好适应。四、课后作业利用查寻书籍、上、开展调查等方式深入了解防溺水的知识，写一篇调查报告。
