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1、有趣的活动策划三篇有趣的活动策划三篇有趣的活动策划 篇1活动名称：有趣的苹果树（一研）活动目标：1.尝试用拓印的方式表现画面，感受玩色的乐趣。2.感知秋天是苹果丰收的季节，体验和朋友一起分享的快乐。活动准备：1经验准备：幼儿认识苹果、吃过苹果的前期经验2教具准备：画有大树的背景图、PPT效果图、音效（树上许多红苹果）3学具准备：水粉颜料（淡绿、黑、红、白、黄）、胡萝卜、抹布、棉签、一篮苹果、小毛巾、抹布活动重难点：1活动重点：掌握用胡萝卜拓印苹果的方法2活动难点：在树枝上拓满苹果，注意苹果间的高低错落活动过程：（一）创设果园，激发兴趣1播放PPT，请幼儿欣赏秋天的苹果园1）今天，胡老师要带你们
2、去果园里面做游戏，你们想不想和我一起去呀？出示一片丰收的苹果园2）你看到了什么果树？3）果树上结了多少苹果呀？小结：秋天到了，苹果树上长了好多好多，红红的苹果，真好看2设置疑问1）（播放哭声），呀，谁在哭啊？2)(点击国农，寻找哭泣的苹果树)，我们跟着叔叔去找一找，这个哭声从哪里传来的？3）你们发现什么了？4）它为什么哭呀？我们一起问问他？4）播放苹果宝宝说话：我长在果园的角落里，没人看见我，照顾我，所以我的苹果长的那么少（二）儿歌导入，幼儿表现1交流分享，回忆经验1）你有什么办法让苹果树长出许多的苹果？重点：回顾经验，浇浇水，施施肥，晒晒太阳，松松土2）你们本领真大，我们给苹果树浇水，施肥，
3、晒太阳，苹果树就能长出许多的苹果了2介绍材料，示范表现1）你们看，老师这里有一些很神奇的小工具，它能帮助苹果树变出许多许多的苹果，我们来看一看怎么变哦。儿歌导入：拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出一个红苹果拿起胡萝卜，亲亲纸宝宝，长出两个红苹果长的时候要长在树枝上哦，每根树枝上都要去长哦重点：1、幼儿用胡萝卜拓印苹果，注意引导幼儿将大树拓满，引导幼儿注意小手不要移动，摁下时要用力，马上抬起。2、苹果和苹果不要挤的太紧哦，否则她们要长不大哦2）我的苹果都变出来了，看看我的苹果身上还缺点什么呀？重点：在苹果的头顶上加个小辫子（棉签添加）（三）幼儿表现，教师巡回指导重点：引导幼儿苹果要长得多多的，给苹果的
4、头顶上加上小辫子（四）评价分享，提升经验1你们帮助苹果树长出了这么多苹果呀，苹果树真开心2你们看，那是什么呀？（出示一篮苹果）3这是苹果树送给你们的礼物，感谢你们帮他长出那么多的苹果，赶紧擦擦手，去尝尝吧有趣的活动策划 篇2设计意图：在日常的区角游戏中我发现孩子们喜欢摆弄图形，喜欢给各种各样的图形排队，这说明我们大班幼儿对排序已经处于探索的状态。在日常的游戏活动的时候，也常常会看到他们很有兴趣地按颜色或按形状有规律地用间隔排列的方法在穿木珠、摆弄雪花片，拼搭积木等。为了引导幼儿将这些零碎的经验加以统合整理，使幼儿对物体按规律排序的认识提升到一个新的层次，形成初步的逻辑思维。我根据大班幼儿的学习
5、特点，创设了“菠萝西瓜玩排队这一”情境，为幼儿提供多元的排序材料，引导幼儿从多角度进行思考问题，探索和发现各种不同规律的排序方法，促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展，提高思维水平。使幼儿在学数学、用数学的过程中充分感受数学的重要和有趣，产生关注生活和身边事物的积极情感态度。活动目标：1、引导幼儿观察并尝试按不同类别物体及数量特征进行排序，感知其中的规律。2、感受与体验周围生活中物体的规律，并将规律进行运用。3、对排序活动产生兴趣，乐意在集体活动面前大胆表现。重点：观察并尝试按不同类别物体及数量特征进行排序，感知其中的规律。难点：感受与体验周围生活中物体的规律，并将规律进行运用。活动准备：
6、PPT制作，幼儿操作材料人手1份；（教师材料菠萝、西瓜、胡萝卜大的操作材料一份）；（男孩子16人，女孩子14人共30人）；音乐准备；活动过程：一、引题激趣，引发幼儿学习兴趣；师：小朋友今天我们幼儿园请来了许多客人老师，我们跟客人老师问好！老师也请来了几位小客人，看它们是谁？（菠萝和西瓜）我们拍手欢迎他们的到来。二、寻找规律，并尝试按不同类别物体的数量特征进行排序；1、师：今天菠萝宝宝跟西瓜宝宝要来玩一个排队的游戏。看它们开始在排队了？（播放排队规律PPT）问：它们是怎么排队的？谁愿意来说一说？（1个菠萝1个西瓜1个菠萝1个西瓜重复排列的）所以它们的规律是1个菠萝1个西瓜（出示框子）像这样按照一
7、定规律进行排列的方法有一个名字叫做排序！小朋友说说看！（排序）2、师：菠萝跟西瓜说，我们还能用其他方法呢！看他们又开始排起了队！（出示1个菠萝2个西瓜，1个菠萝2个西瓜）问：咦，下面应该排谁？接着呢？西瓜后面呢？下面呢？小结：小朋友真会动脑筋，这又是什么规律？（1个菠萝2个西瓜出示框子）3、师：看菠萝跟西瓜排队这么热闹，胡萝卜也赶过来走热闹了，它也想来玩一玩，看它们又是怎么玩的？(2个菠萝2个胡萝卜2个西瓜2个菠萝？)问：咦，接下去该拍谁？接着呢？后面呢？师：这次你又发现了什么？是按照什么规律来排列的？（2个菠萝2个胡萝卜2个西瓜的规律出示框子）师：它们可真会玩！每次玩排队游戏都是有规律的！你
8、们想想看还可以怎么样有规律的玩排队游戏！请你和边上的小朋友商量一下，然后告诉我们大家！（给有30秒或者1分钟的时间进行商量）请幼儿回答！（教师在黑板上进行操作）：准备菠萝、西瓜、胡萝卜的图片！师：这两个小朋友可真会动脑筋！ 表扬你们！三、通过操作加深、巩固排序的规律；1、师：西瓜说我还有好多好朋友没有按照规律来排队，请你们来帮我完成2个任务可以吗？2、任务一：看这里有两队，我用蓝色的数字1表示第一队，前面已经站好了几个好朋友，看谁的眼睛亮能找出规律把它排下去！任务二：第二队用绿色的数字2表示，是要考考小朋友谁最会动脑筋，排出规律不一样的队形！3、任务一教师：先接受第一个任务，轻轻地走到桌子旁边
9、找到一个位置。（幼儿操作：进行验证）4、任务二教师：第二个要考考谁最会动脑筋，排出规律不一样的队形！(幼儿操作)师：2个任务完成了请你做到小椅子上去，我们大家来一起来看一看！（重点验证）四、游戏：“我们大家排排队”；1、请一组6个小朋友先来玩！师：刚才我们成功完成了西瓜宝贝布置的任务，你们想玩这个排队游戏吗？好，请这几个小朋友先来玩！6个小朋友！（4男2女）看大屏幕，请按照这个规律来排队！（规律是：1男1女1男1女1男1女1男）看，请按照这个规律来排队！（2男1女2男1女）（幼儿排队）师：你们也很会玩这个游戏哦！2、师：接下来，请你们几个小朋友当裁判员！请其他小朋友来玩玩看！我们分2队进行！（
10、分别是12个人一队，男6人，女6人）第一队：站这里！第二对站这里！（在地上贴上2种颜色的彩带，分别表示第一队和第二队）3、游戏开始：看屏幕，请按照这个规律来排队！（1男1女，1男1女）哪一队比较快？（做一个胜利的动作“耶”）第二次请看屏幕上的规律！（2男2女，2男2女）哪一队比较快？（做一个胜利的动作“耶”）师：这回你们自己想想看还可以怎么有规律的来排队？（请导幼儿自己发现规律3男3女3男3女的规律）五、感受与体验周围生活中物体的规律；1、师：小朋友你们也很会玩哦！其实除了排队游戏的时候可以按照规律进行排序，在我们的日常生活中也有许多的东西也是按照一定规律进行排序的。想一想什么东西是有规律的？
11、（幼儿大胆介绍：白天、晚上；每一个星期；一年四季春夏秋冬；路上的红绿灯；家里用的瓷砖；串珠；衣服等等）师：小朋友观察得真仔细，我也发现了日常生活中许多有规律的东西，我把它用照片拍了下来，我们一起来看一看好吗？3、看这是什么？它的规律是什么？（PPT幅日常生活中的规律图片）看这又是什么规律呢？还有是什么，有什么规律？六、动手操作：将规律排序进行运用，当个“小小艺术家”；1、师：有了一定的规律使这些物品变得更加漂亮了。今天我们也来当一回“小小艺术家”，来运用我们学到的本领！2、介绍各组的装饰材料及装饰方法：第一组：装饰“花边”。提供三种动物印章若干。（运用动物印章有规律地装饰花边）第二组：装饰“盘
12、子”。提供三种颜色的圆形粘贴纸。（用3种颜色的圆形粘贴纸进行有规律的装饰）第三组：串珠。提供绳子和珠子。（按照一定的规律进行串珠）第四组：雪花片拼搭。（按照一定规律进行雪花片拼搭）第五组：制作花环。（提供红黄蓝三种彩条，让幼儿粘贴制作花环）3、幼儿自主选择小组操作活动，老师巡视指导。七、展示“作品”，组织幼儿观赏，并相互间进行交流；1、观赏作品：可以请小朋友将自己的作品给客人老师看一看；2、小结：小朋友通过我们学到的本领时我们的这些物品变得有规律、更漂亮了，现在请你拿着这些漂亮的物品跟着老师一起去美化我们的教室好吗？3、带幼儿离开活动室。有趣的.活动策划 篇3一、 活动主题：足迹二、 活动背景
13、1、活动背景：时光荏苒，岁月如梭！转眼7年过去了，xx软件学院走过了7年的历程在本月迎来了7周年校庆。我们共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。今天，我们更要携手共进、再创辉煌。2、基本活动简介：通过迎校庆足迹的交流会，以宣传的途径向全校师生宣传我们讲座主题和意义。回首过去，展望未来；明确目标，找到方向，规划我们的大学生活乃至今后的人生。3、活动对象：xx级软件技术（2）班全体同学。4、活动时间：20xx年3月3日（初定）。5、活动地点：教学楼E22（初定）。6、组织部门：xx级软件技术2班团支部。三、 活动目的通过交流会，回忆我院7年来的发展历程，让同学们更进一
14、步的了解学院，增强同学们对学院的情谊；同时也认识自己，明确目标，更好的规划我们的大学生活乃至我们今后的人生。我们通过足迹的交流会，以宣传的途径向全校师生宣传我们交流会主题和意义。它将记下我们与学院的不解情缘，记下我们的成长奋斗的足迹，为我们的人生留下一个魂牵梦绕、弥足珍贵的回忆。进而继承我校的优良传统，发扬我校的办学精神。四、 活动准备：1、在班内深入宣传主题团日活动2、制定交流会流程。3、拍照，采集足迹照片。4、制作MV，PPT展示。5、邀请嘉宾、评委。6、确定活动地点、时间。7、由班级宣传委员宣传此次大会，向全体同学介绍大会的目的、意义以及照片的采集和宣传稿的编写。五、活动过程：1、向学校申请教室及桌椅2、在各个宿舍楼下贴宣传稿及广播宣传3、在教学楼E22举行交流会。4、大会安排：1） 14：15 xx级软件技术（2）班全体同学入场2） 14：25 老师辅导员、嘉宾、团支部干事入座3） 14：3 主持人开场，介绍嘉宾、评委，宣读交流会流程并宣布大会开始4） 播放MV，PPT展
