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1、 本班以幼儿制作的各种平面，立体手工制品为特色，班级各个部分都充斥着幼儿的奇思妙想。每位幼儿的作品都有呈现和展示，幼儿生活在这样的环境中，成就感，价值感较高。 本班以幼儿制作的各种平面，立体手工制品为特色，班级各个部分都充斥着幼儿的奇思妙想。每位幼儿的作品都有呈现和展示，幼儿生活在这样的环境中，成就感，价值感较高。 社会性活动区域-书香美食屋 “小客人”进店后由“小服务员”指导点菜，在自己喜欢吃的食品下画勾标记 “小厨师”收到“小服务员”送来的菜单，按照菜单上的指示制作食物。 “小服务员”将做好的食物送上饭桌，给正在看书等候的“小客人”享用。 通过社会性游戏的开展，增强幼儿间的交流与交往能力，
2、发展幼儿语言的表达能力以及社会性能力的培养。 益智类活动区域-聪明屋 一种玩教具多种玩法，开拓思维，发展探究能力。 双人合作进行的益智对弈活动，发展幼儿竞赛意识。 自制学具-趣味天平 墙面游戏-数字花园 多种玩教具投放，幼儿自主选择 手工操作活动区域-巧巧手涂色作品-黑白皮毛的动物 超轻土作品 拼组作品 综合技巧作品折纸作品幼儿作品展示 综合技巧作品 美工区域巧巧旨在通过操作各种各样的材料和半成品制作各种各样的手工作品，锻炼幼儿的动手能力，绘画能力，构图能力以及想象力和创造力。 益智类活动区域-聪明屋 社会合作性区域-小小建筑师长棒搭建积木搭建 建构区域小小建筑师通过利用各种基础材料的搭建不同的建筑物模型，锻炼幼儿的动手能力，空间想象力，手眼协调等能力。
