山东聊城一中高考生物二轮练习单元检测-生态环境的保护

上传人:re****.1 文档编号:457672076 上传时间:2023-09-12 格式:DOCX 页数:7 大小:82KB
返回 下载 相关 举报
山东聊城一中高考生物二轮练习单元检测-生态环境的保护_第1页
第1页 / 共7页
山东聊城一中高考生物二轮练习单元检测-生态环境的保护_第2页
第2页 / 共7页
山东聊城一中高考生物二轮练习单元检测-生态环境的保护_第3页
第3页 / 共7页
山东聊城一中高考生物二轮练习单元检测-生态环境的保护_第4页
第4页 / 共7页
山东聊城一中高考生物二轮练习单元检测-生态环境的保护_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《山东聊城一中高考生物二轮练习单元检测-生态环境的保护》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东聊城一中高考生物二轮练习单元检测-生态环境的保护(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、2019 山东聊城一中高考生物二轮练习单元检测- 生态环境的保护注意事项:认真阅读理解,结合历年的真题,总结经验,查找不足!重在审题,多思考,多理解!【一】选择题1、 2018江苏理14长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注,从保护生物多样性的角度来看,它却有其存在的价值,但不包括()A. 它属于该地区生态系统中的生产者B. 它对于生态系统中其他种群的生存有利无害C.它可能含有对人类有重要价值的基因D. 它可能为某种害虫的天敌提高栖息地2、以下哪一选项表达了生物多样性的间接价值?A. 科学家利用野生水稻培育高产杂变水稻B. 森林和草地对水土的保持作用C. 结构简单的微生物通常作为生物实验的材

2、料D. 形态各异的动物为艺术创作量供了材料3、下面是四个城市的热岛强度统计表,下表数据显示与城市热岛效应强度相关的原因是A. 城区面积的大小C. 城区人口密度的大小B. 城市所处的纬度的高低D.城区人口的多少4、鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区,因其完整保存了具有400 多年历史的地带性植被南亚热带季风常绿阔叶林,被中外科学家誉为 “北回归线沙漠带上的绿洲”建立该自然保护区的主要目的是为了保护()A. 物种 B. 种群 C.群落 D.生态系统。5、正确处理人与环境的关系,走可持续发展之路的途径是A. 保护生物多样性,合理利用自然资源B. 围湖造田,扩大种粮面积C.大量喷洒化学农药,提高

3、作物产量D.在自然保护区大量砍伐树木建别墅6、芦苇常用来造纸,这表达了芦苇的价值是A. 间接价值B. 直接价值C.科学研究价值D.潜在价值7、图表示不同的生物或成分。以下说法错误的选项是A. 假设 M表示遗传多样性, a、 b、 c、 d 表示四种不同的植物,那么在剧列变化的环境中生存能力最强的是 bB. 假设 M表示化合物含量, a、 b、 c、 d 表示细胞中的 4 种有机物,那么脂质是 d C. 假设 M表示活细胞中 a、 b、 c、 d 四种主要元素的质量相对含量,那么代表氧元素的为bD. 假设 M表示 a、 b、c、 d 四种野生生物的种群密度,其中d 是科学家在某原始森林中发现的一

4、个新物种,那么其价值主要表现为间接价值8、有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是A. 玻璃包装用物的回收利用B. 积极参与制定并自觉遵守环境保护法C. 自行车代替汽车作为个人的交通工具D. 由肉食者改为素食者9、保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。以下对生物多样性的理解正确的选项是A. 生物多样性的丰富程度与自然选择无关B. 群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C. 物种多样性比较高的生态系统相对稳定D. 遗传多样性较低的种群适应环境能力强10、近年来, 由于周边城市居民生活和工农业生产排放的污水中氮磷浓度较高,导致太湖水体富营养化, 造成严重的社会经济与环境问题。以下各项改善太湖水

5、体污染的方法中,正确的选项是A. 围湖造田,减小水域面积B. 投放化学药剂,抑制水生植物光合作用C. 大量引进肉食性鱼类,控制藻类生长D. 加强污水处理,实现污水达标排放11、英国著名经济学家K E博尔丁把对自然界进行掠夺,破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济” ,以下现象不是由“牧童经济”模式造成的是A 、沙尘暴频发B、火山爆发C、温室效应加剧D、湿地内物种减少12、以下保护生物多样性的措施中,错误的选项是A. 建立自然保护区B. 建立濒危动植物繁育中心C.禁止砍伐树木D.加强立法、执法和宣传教育13、如果某海湾水体富营养化会发生以下变化,那么其变化的顺序是水中溶氧量下降需氧微生物迅速繁殖

6、、分解尸体水中溶解氧增加厌氧微生物迅速繁殖、分解尸体,产生的有害气体增加浮游藻类等迅速繁殖鱼类等水生生物大量死亡A、 B. C. D. 14、下述措施符合可持续发展的是A. 将湿地开垦成为农田B. 自然保护区内任意引入外来物种C.利用生物防治减少农药使用量D.为保护海洋生态系统物种多样性,应完全禁止捕捞海洋鱼类15、如下图是科学工作者用计算机模拟研究”人类的境遇”问题。模拟以1900 年到 1970年世界人口、粮食、自然资源、工业污染、人均工业产值的变化数值为依据预测曲线变化。图中序号所示标曲线可分别代表人口、粮食、自然资源、工业污染的变化的是()A. B. C. D. 【二】非选择题16、

7、2002 年美国科学家进行了“海洋施铁肥实验”,即在一定面积的海面上均匀喷洒一定量的稀硫酸亚铁溶液,八周后,初级生产力增加了10 倍。科学家发现海水表层的浮游植物假设能善用两种主要的营养元素氮和磷,就会产生藻华。 海藻固氮过程需要铁质,铁质来源于随风吹送的陆地含铁沙尘,而磷那么由河水冲刷岩石的含磷矿物带进海水。每年海洋浮游植物细胞固定的 CO2几乎与陆生植物一样,正因如此,科学家想促使浮游植物产生藻华,来减缓全球暖化的速度。(1 蓝藻细胞内同时含氮、磷元素的物质有_至少写 2 种。(2 列表比较蓝藻和绿藻的光合色素种类与光合作用场所的异同。(3 浮游植物的藻华现象,最可能不受以下哪种离子浓度的

8、影响?()2+3-c.NO-D.Fe2+A.Cu B.PO34 4据上述材料分析藻华对环境可能的影响是_ 5在没有人为干预的情况下,远洋区还是近海区更容易发生藻华,为什么?_17、人口的数量常常随环境资源的改变而发生波动。下图为人口自动调控图( 注:环境中的人口容纳量是指环境资源能承载的最大人口数量) 。请据图回答以下问题: 1在自然界中,人口数量不可能无限增长,理由是 2由图可以看出, 当人口数量大于人口容纳量时, 人类生存的环境阻力将随之 _ 3长期以来,我国人口的出生率一直高于死亡率,人口增长过快,因此控制我国人口的关键是控制人口的,我国采取控制人口增长的政策是_ 。 4假设此图表示老鼠

9、种群数量变化,那么从图可看出,灭鼠时只采用杀死的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量。请你依图提出更有效的灭鼠方案_ 。参照该法,据所学知识,写出防治农业害虫的生物防治方法有哪些。?第 6 章生态环境的保护单元检测参考答案【一】选择题1、 B解析: 此题考查生物多样性价值的理解。 小草为生产者, 属于间接价值。小草的生长对和它具有竞争关系的种群不利, B 项错误。 C项中其不知道的基因价值属于潜在价值。为害虫天敌提供栖息地,属于间接价值, D 项正确。2、 B解析:生物多样性的间接价值是指不能直接转化为经济效益的价值,它涉及到生态系统的功能为人类生存环境服务 。一般不会出现在国家或地区的财政

10、收入中,但当进行计算时,其价值可能远高于直接价值如蜂的作用准确评价这部分价值非常困难,但可以从以下几方面进行分析和理解。为生物多样性的消耗性利用价值和生产性利用价值提供支持系统涵养水源和防治水土流失生物多样性对生态系统中种间基因流动和协同进化的贡献生物多样性在调节气候和物质循环方面的贡献生物多样性在美学、社会文化、科学、教育、精神及历史的价值也是相当大的,世界上,自然观光性质的旅游业每年创造120 亿美元的税收3、 C解析:从表格中容易看出城市热岛效应强度与人口密度基本上呈正相关。4、 D解析:该自然保护区内包含生物群落和生物生存的无机环境, 所以主要目的是为了保护生态系统。5、 A6、 B7

11、、 D解析: 1、生态系统的概念以及类型概念:生态系统是在一定的空间和时间范围内 , 在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间 , 通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体。类型:森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统2、生产者、消费者和分解者分别指那些?生态系统由生产者、消费者、分解者和非生命物质无机界四部分组成。它们各自发挥着特定的作用并形成整体功能,使整个生态系统正常运行。生产者是指绿色植物; 消费者主要是指动物; 分解者是指具有分解能力的各种微生物; 非生命物质,即无机界,是指生态系统的各种无生命的无机物和各种自然因素。生态系统的各组

12、成部分有分工,也有协作。生产者为消费者和分解者直接或间接地提供食物;消费者把生产者的数量控制在非生物环境所能承载的范围内;生产者和消费者的残体、排泄物最终被分解者分解成无机物, 供植物重新利用。 正是生产者、消费者、分解者和非生物环境之间的协调、统一,使生态系统能够不停地发挥作用。8、 A解析:自觉遵守法律法规,才是最根本、最有效的行为。9、 C解析: 此题考查生物多样性的知识。生物多样性的丰富程度与自然选择有关,假设自然环境恶劣, 那么生物多样性小。群落演替过程中的多样性逐渐增加。生物种类越多,生物之间的营养结构食物链、食物网越复杂,生态系统的稳定性越高。遗传多样性较低的种群适应环境能力弱。10、 D11、 B解析:此题是信息题

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号