《一年级班主任个人工作总结汇报一年级下期班主任工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级班主任个人工作总结汇报一年级下期班主任工作计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级班主任个人工作总结汇报一年级下期班主任工作计划 导语总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时。一年级班主任个人工作总结汇报是为大家准备的，期望对大家有帮助。篇一：时间过得真快，一转眼这学期又马上结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结以下：一、加强本身的理论学习，做好学生的思想教育。在课堂教学中寻求知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生不论在思想上还是其它方面，依据不一样的路径受到爱国教育，使她们热爱社会主义，热爱中国共产党。利用每七天一的班会时间，常学习小学生守则及小学生日常行为规范，使她们知道作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤
2、恳正确的学习态度。二、教学方面在教学中，努力实现素质教育，实施课改不论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑;课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生能够利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。3、学生有了讲的时间：老师精讲后学生主动表示自己的认识，感想，还能够小组讨论，每个学生全部有讲的机会。4、学生有了写的时间：在课中学生能够把课外训练或作业搬到课内，实践证实把写的训练落实在课堂，学生课内写，老师指导端正写的态度，提升写的训练能力。这种方法经过实践很好。5、转化
3、后进生，加强优、差生的教导，在教学中，老师用爱心和行动主动转化后进生，对待她们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，主动家访和家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为她们补课。使后进生以为自己真正是班中的一员。三、纪律方面抓好纪律，教学中，采取权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个学生全部感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。四、其它方面老师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好楷模。半年来，所教班无一人违规违纪，班级数次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。总而言之：一学期以来不论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班全部很好的完成
4、了任务。受到了领导和社会的一致好评。以后我将再接再厉，争取取得更加好的成绩。篇二：一、基础情况本班有学生36人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学全部能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。她们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。所以，在学习和纪律上全部有待深入加强。二、关键成绩1、认真学习了小学生守则和小学生日常行为规范，和文明班评选条例，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。2、对学生进行了环境保护教育，提升了学生的环境保护意识。3、经过师
5、生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，发明了一个舒适的学习环境和学习气氛。4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全方面发展。5、经过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防bet365范意识，本学期我班事故率为零。三、关键做法1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养和训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。2、校会、班会、少先队中队为关键形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。3、做好日常行为工作，抓好文明班的评选活动。4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性专长和发明能力的培养，
6、全方面提升学生的文化素质。5、加强和家长联络，共同督促学生进步。6、主动开展第二课堂活动，培养学生全方面发展。7、强化班干职能作用，充足发挥班干的作用。四、经验和体会要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，和学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。如宋焱坤同学，平时上课常常开小差，我发觉她原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备她，相反却常常和她谈心，她听后想到自己平时的行为，惭愧地低下了头。以后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假如当初不是用爱心去感化她，而是怒斥她，或许会迫使她走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。尤其是对待后进生的问题，她们因为性格、心理、素质等并不是我们能够凭一腔热情可了事的。所以有必须晓之以理，先用理论加以开导，说明学生的任务和班集体的作用，合适讲古代先贤的小说，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。五、存在问题和工作设想存在问题：1、部分学生团结协作意识淡薄。2、部分学生劳动观念较淡薄，劳动时不主动。3、部分学生学习目标不够明确，学习主动性低。工作设想：1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。2、培养、提升学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。3、加强思想教育，明确学习目标，培养正确的学习观。
