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1、精选文档小2016至2017学年度第一学期授课计划科目道德与法制授课年级一年级授课班级八十八班授课教师课 时分配周数周课时授课总时数讲课实验复习考试机动性2036 040911学生知识现状教材目标本班人数31人，但学生都只有6 7岁， 这个年龄阶段的孩子活泼可爱，对事物 充满新鲜感，乐于接受新事物，而且多 数同学队学习有较高积极性，但学生的 理解能力和实践能力还有所欠缺，而且 没有良好的纪律意识和组织意识，自我 意识比较强，需要在老师的引导下才能 顺利开展活动。教材的呈现形式主要分 为直接参与的活动、游戏和其他实践活 动，所以老师要努力创设适宜的活动与 条件、灵活多样地选用教学活动和组织 形式
2、，引发学生探索欲望，让他们能够 活泼的、主动的学习。通过学习和活动让学生了解到生活和学习中会 遇到各种困难需要处理。1、让学生意识到自己 现在是一名小学生了，在上学，下学，和在校期 间都要遵守良好的秩序，要注意安全。2、让学生有初步的安全知识和自救自护的能力， 使学生 从小懂得尊爱生命，养成良好的生活习惯，获得 基本的健康知识和生活能力，为其一生身心健康 打下基础。3、理解人与自然、人和人共存的重 要，积极和老师同学和谐相处。4、热爱自己的 家人，在家做个小帮手，做个乖巧的好孩子。5、 认可自己，做个诚实勇敢的孩子。教材重点与难点本学期提高教学质量的措施重点：1、从儿童现实生活出发从不同角 度
3、引导孩子始终保持乐观、开朗的生活 态度，体验学习生活的快乐。体验克服 困难的快乐。2、学会生活保护自我。引 导学生了解生活中基本的健康安全常 识。难点：1、增强学生对爸爸妈妈的理解。 让学生在家里成为一个小帮手。2、明白 安全的重要性，以及自我保护的措施。3、 让学生乐于与人交流，与人和谐相处。1、激发学生学习的兴趣、灵活多样的选用教学 活动和组织形式。培养儿童的品德与习惯。 2、 关注学生的差异、关注边缘儿童，对学生进行开 放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感 受成长的愉悦。3、根据自身的特点本地的具体 情况和学生的实际、对教科书的内容进行调整。4、充分利用本地资源充实教学内容，使之更
4、适 合当地实际不断提高品德教育的时效性和生动 性。5、采取比赛的形式开展活动。学期授课进度计划表周次课时授课章节内容及课时安排13第一单元、我上学了上学去2课时机动1课时23看看我们的学校2课时机动1课时33在学校的一天3课时43第二单元、上学路上从家里出发3课时53路上的安全标志好好走路2课时机动1课时63国庆放假机动3课时73第二单兀、我的同学和朋友请让我来认识你3课时83我喜欢和同学在一起3课时93我们的老师真好2课时 机动1课时103第四单元、我的家3课时113我的家人1课时 童年的乐园1课时机动1课时123我是家里的开心果3课时133这是我的心意3课时143明天更美好2课时153第五
5、单元 喜欢我自己我不胆小2课时163我有礼貌3课时173做诚实的孩子2课时183复习3课时193复习3课时203复习期末考试3课时全期第1课时 后记1课时备课人周海平学科道德与法制上课时间第1周课题第一单元：我上学了1.上学去.教学内容学习上学去第一课时教材第 1页1、知识与技能；上学应该在做好什么准备，学会有礼貌、教学目标2、树立小学生思维。3、愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。教学重点培养学生有礼貌，爱生活的好习惯。教学难点培养学生有礼貌，爱生活的好习惯。教学准备课前调查。 教学过程：教学过程备注、1、课前调查：师：今天早上上学的同有跟爸爸妈妈说 “我去上学了”的学生有在教学中引导学生
6、哪些？（及时表扬）自己单独来上学的小朋友有哪些？看主题图。说说自己二、导入新课：上一年级的感受。并师：从刚才这些小朋友的回答中，我们可以看出，有的小朋友非说说原因。常有礼貌，而且很爱自己的爸爸妈妈，有的小朋友做得还不够。其实， 每个人都能成为一名好孩子，好学生。今天，老师和我们小朋友，一 起来看看怎么样是一个号孩子，好老师，好吗？三、明理1问：小朋友，我们在学校应该要怎么样跟老师打招呼呢？（指名回让学生结合实际谈答）谈进行拓展。2师：这些同学回答得非常好，看见老师要有礼貌。（表扬礼貌的学学生要能养成正确 的在校生活习惯，为生）今后的生活，学习奠3小结：做个有礼貌的孩子并不难，我们一定要好好学习
7、，做个好学 生。4讨论：在学校，我们还可以怎么样做呢？（生答：师完成板书）定基础。板书设计:作业布置:教学反思：生活的美好在于自己的创造，孩子应该积极乐观面对生活，热爱生活，尊敬师 长，团结同学，低年级学生很难快速进入角色，习惯的培养还需要时间，训练以及鼓励。 课堂上我们要抓住儿童存在的问题共同讨论、分析通过适当的引导，找到解决问题的方法。全期第2课时 后记2课时备课人周海平学科道德与法制上课时间第1周课题1.上学去。教学内容学习上学去第二课时教学目标1、知识与技能；上学应该在做好什么准备，学会有礼貌、2、树立小学生思维。3、愿意想办法解决学习与生活中遇到的问题。教学重点培养学生有礼貌，爱生活
8、的好习惯。教学难点培养学生有礼貌，爱生活的好习惯。教学准备教学过程备注一、引入话题唤醒生活活动一：上学了，你最想干什么呢？1、请大家在小组内交流：上学了，你最想干什么呢？2、全班交流3、小结：走进学校，我们就是一年级的小学生了。在这里，你有许 多想干的事情，相信，只要你努力，你想干的事都会成真！活动二：学会爱护新书老师：大豕看我们手里的书，全都是斩新的。 你们喜欢吗？说说你最喜欢哪本书。师：那你怎样来爱护自己的新书呢？师：大家做的都很棒！老师想和大家比一比，看看到学期结束的时候， 谁的书是保存最好的，可以吗？活动三：认识到校园生活与幼儿园的不同同学们观察一下我们的教师，看看我们的教室里都有些什
9、么？和幼儿 园时有什么不同？交流：汇报交流的情况学生：我喜欢语文数学 生：老师，我给它包上书皮。生：我在书包里放整齐。 生：可以！学生自由说，说得好的予以鼓励。为了能给学生乐观 向上的态度奠定基 础组织学生就几个问 能题进行交流讨论， 能帮助学生适时调 整自己的情绪通过开展课堂活动，游戏、讨论交流， 让学生初步形成正确的道德认识。通过交流，学生体会到了上学的乐趣。 进行思想教育，教育学生爱惜书籍。 通过对比，体会上学的快乐。1板书设计：1作业布置：教学后记：通过开展课堂活动，游戏、讨论交流，让学生初步形成正确的道德认识。通过交流，学生体会到了上学的乐趣。 进行思想教育，教育学生爱惜书籍。 通过
10、对比，体会 上学的快乐。全期第3课时 后记3课时备课人周海平学科道德与法制上课时间第2周课题看看我们的学校教学内容看看我们的学校,第一课时教学目标1、学生初步指导学校是个可爱的地方。2、学生爱学校，爱学习，喜欢上学，并且学会利用学校中的各种设施来解决 生活中的问题。教学重点认识学校，了解自己所在学校的环境教学难点会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。教学准备教学过程备注师：学校师一个充满生机活力的地方，在这里我们吸收知识，逐渐成 长，学校同时是一个美丽的地方，这里有教学楼，有操场，有娱乐设 施，我们在这里欢乐地成长，同学们，学校是这样一个美好的地方， 你发现了吗？接下来我们就一起
11、来熟悉我们美丽的校园，了解这个我们将一起度过 童年呢的地方，你们愿意吗？布置任务，选出小组长，让学生对接下来的校园参观充满兴趣， 首先 确定参观时需要注意的事项，和同学一起讨论，逐步让他们树立守规 矩，懂几率的好学生。1、2、学生商量，确定参观点的内容和路线选出参观路线最优的建议，布置参观任务，由小组长带头，有序进行 校园参观。2、分头出发参观学校。3、开展以“我们的发现”为主题的汇报活动。让学生制作绘画美丽的校园，学生组织选出最好的作品，让学生树立热爱学校，热爱校园生活的思 维。师：同学们，本堂课到此结束，老师希望这节课完成后，你们能爱惜 自己的校园，热爱自己的校园生活，在这里快乐学习，健康
12、成长。学生介绍自己开心 的小窍门可以借鉴好的开心 的方法让学生在活动中了 解自己，认识自我让学生在平常的生 活、学习中实践。通过活动激发学生 的学习兴趣。通过活动，使学生 能在成人的帮助下 控制和调整自己的 情绪，开开心心过好 每一天。板书设计:作业布置:教学后记：通过参观和汇报的活动让学生对校园更加了解，更加热爱自己的校园，珍惜自 己的学校生活，努力做一个好学生。全期第4课时 后记4课时备课人周海平学科道德与法制 上课时间第2周课题看看我们的学校教学内容看看我们的学校，第二课时活动目标：教学目标1、了解学校，喜欢学校，进一步增强作为小学生的自豪感。2、对周围环境感兴趣，学习了解新环境的方法。
13、3、了解并遵守学校的规则和纪律，行为文明礼貌。教学重点认识学校，了解自己所在学校的环境教学难点会利用学校中的各种设施来解决自己学习和生活中的问题。教学准备教学过程备注1、让同学们讨论学校有哪些设施。通过小组加分的方式让学生尽可能说出多的校园设施，进行小组加 分，并让学生分析这些设施给我们带来哪些好处。2、讨论结果：学校有这么多的教学设施，你们下课后可以自由地在 学校玩耍，整洁的教室提供给你们学习的乐园。让学生充分想象有了这么多设施，我们还可以做哪些有意义的事情， 唤起学生对未来校园生活的热爱。3、让学生绘画出自己最喜欢的学校设施，增强对学校的热爱之情， 并引导学生树立保护学校设施的意识。二、教
14、师总结。板书设计：板书设计：作业布置：教学后记：通过参观和汇报的活动让学生对校园更加了解，更加热爱自己的校园，珍惜自 己的学校生活，努力做一个好学生。全期第5课时 后记5课时备课人周海平学科道德与法制 上课时间第3周课题2、在学校的一天_教学内容学习在学校的一天一文。二|教学目标知识与技能：引导学生明白课堂应该遵。 培养学生的自信心，用于大胆展示自己在校的收获。教学重点学习课堂，校园纪律教学难点树立学生自信心，让他们课堂用于发言，展示自己教学准备教学过程备注精选文档小学低年级是进行 养成教育的关键时 期。有无好的生活习 惯对其以后的生 活与学习有非常重 要的影响。而11进 入小学阶段以后 学生的社交圈子自 然地扩大了许多与人 互动的机会增加了 与
