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1、减负工作自查报告初中减负工作自查报告初中减负工作自查报告】 为了全面贯彻落实义务教育阶段减负万里行的通知精神,深化推进素质教育,全面进步教育质量,实在减轻义务教育阶段学生过重课业负担,促进学生生动活泼学习,安康快乐成长,为学生终身学习与开展奠定根底,办人民满意的教育,现我镇围绕相关内容认真开展自查,现将自查情况汇报如下: 一、主要做法: 一、加强领导,落实责任 。我镇成立以校长XXX为组长,分管副校长XXX副组长,各中小学校长为成员的“标准办学行为,减轻学生过重课业负担“工作领导小组,各校减负领导小组由校长、党支部书记牵头,由教务室、政教室、年级组长、教研组长组成,统筹协调减负工作的施行。各学
2、校校长是“减负“工作第一责任人,加强对“减负“工作的组织领导。各学校行政领导屡次召开专题会议研究相关工作,拟定减负工作施行方案,提出减负要求,落实减负措施。明确将减负工作纳入学校教育工作目的和任务。 三、建立考评奖惩制度。各校把“减负“工作纳入教职工年度工作绩效考核的重要内容,并将考核结果作为老师聘任、职称评定、绩效工资、评先选优的重要根据。凡违背规定、情节严重、整改不力的,实行一票否决。 四、承受各方监视。充分利用校园网、板报等开拓“减负提质“专栏。争取家庭、社会的积极配合,营造有利于减负提质的社会气氛。也将“减负“的详细要求、措施、投诉方式等向家长、社会作出公开承诺,并通过组织家长会、社区
3、恳谈会等,争取家长和社会的理解与支持,以达成广泛的教育共识。为加强和社会监视,设置承受社会监视的 ,自觉承受师生、家长和社会监视。 五、狠抓课程改革,打造高效课堂。围绕“减负“目的,在4-9年级全面推行“有效课堂教学形式“,转变老师教学方式和学生学习方式,倡导启发式、讨论式教学,鼓励学生自主学习、合作学习、探究学习。不断深化课堂教学改革,实在进步课堂效率,减轻学生课业负担,努力实现“轻负担,高质量“. 六、严格执行课程方案。 1.中小学每周3节体育课。合理安排大课间体育活动。各年级都保证让学生每天有不少于一小时的体育锻炼时间,当天没有体育课的,下午安排1课时学生体育活动时间。 2.一、二年级每
4、周2节写字课,三至九年级每周1节写字课。 3.一至四年级每周音乐、美术课各2节,五至九年级每周音乐、美术课各1节。 4.各年级综合理论活动、地方与学校课程按课程方案上足课时。丰富课余理论活动,培养学生创新精神和理论才能。加强实验实作教学。组织学生参加体育、艺术、科技、生活技能训练、礼仪训练等兴趣小组、社团活动及社会理论活动。 5.未增减课程和课时,未提早完毕新课。 6.积极推进课程改革和课堂教学改革。 七、合理安排作息时间。 1.教室张贴科学合理的作息时间表;2.学生上午上课时间,小学不早于8:30,中学不早于8:00;学生下午上课时间不早于14:00. 3.未组织学生上早自习、午自习,未强迫
5、走读学生上晚自习。 4.保证小学生每天不少于10小时、初中生不少于9小时的睡眠时间。 八、出台硬措施,杜绝违规补课。 1.全镇未一例老师组织学生集体补课行为。 2.未将校舍、设施设备等租借给社会机构和个人举办各类补习班、培训班。 3.在职教职工未举办或者参与学生有偿补习活动,未组织、介绍、强迫或变相强迫学生参加有偿补习活动。 九、严格控制作业总量。 各校“减负“督导小组主要从标准学生作业管理着手,大力推进学生作业改革,认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求,到达了减轻学生作业负担的同时,显著增强了学生的学习兴趣,使学生作业的有效性大大加强。 1.一、二年级不留书面课外作业,三至六年级每天课外
6、作业总量原那么控制在1小时以内,七至九年级每天课外作业总量原那么控制在1.5小时以内。 2.提倡布置口头性、差异性作业,注重作业的理论性、探究性。 3.未布置大量机械重复的作业,未布置午间作业,未惩罚学生做作业。 4.未将教辅材料作为作业统一布置。 十、实在加强考试测试管理,严格控制学生考试次数和难度。 1.一至六年级只组织期末考试考察,七至九年级只组织期中、期末考试考察,由学校或年级组织命题和施行。 2.小学毕业考试由学校自主命题,自行举行。 3.未举行或变相举行入学考试和测试。 十一、加强教辅资料管理。 中心初中减负领导小组要求各学校老师实在做到:不滥订复习资料、不向学生推荐各种用书。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下,不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动,不参与任何的以赛促销,以赛代销的活动。 二、存在的缺乏 1、局部学校局部老师对减负工作认识不够,减负的尺度把握的不够准确,没有在进步课堂教学质量上下功夫,不能彻底把学生的时间还给学生。 2、局部老师才能不够,不能很好的引导学生去开展自己的兴趣特长。 三、今后打算 1、继续抓好老师培训,进步老师自身素质,结合比、访活动,做到减负不减质,减负不减责任,给减负提质工作提供有力的保障。 2、继续开展好各种形式的课堂教学竞赛活动,丰富多彩的学生活动,进步课堂教学质量,提升学生乐学的幸福指数。 第 页 共 页