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1、小学新老师工作心得四篇 篇一：小学老师的教学心得体会“优课”培训心得体会唐庄小学孙开田老师是“人类灵魂的工程师”，担负着为祖国的建设和发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党给予的培养人才的责任，这是每个老师必需认真对待并要用实践作出回复的问题。我认为，好老师首先必需有敬业精神，要一生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充足认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现在的时代是一个竞争剧烈的时代。地域和地域的竞争关键表现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才
2、能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要经过本身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生知道多种事理。这就要讨教师应含有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识贮备，并在此基础上，培养学生利用知识处理实际问题的能力。和此同时，老师要有高尚的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这么，才能培养出祖国需要的、全方面发展的、能适应竞争形势的有用之才。其次，必需热爱自己的教育对象学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想和感情，将
3、它雕塑成一件艺术。从本质上看，学生并不存在好和差之分，“差生”之因此“差”，原因在于她们潜能被种种主客观原因所束缚，而未得到充足的释放而已。来自学生本身的主观原因和来自客观的影响。主客观的原因，全部会严重束缚学生内在潜能的发挥，全部会成为学生健康成长和发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱和呵护。在她们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉她们学习上每一点滴的进步，去寻求她们生活中，品德上每一个闪光点，然后利用激励机制，加以充足的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使她们产生“向师性”。这么，才会在她们成长和发展的道路上有一个质的飞跃。第三，一
4、个好老师还必需十分重视“言传”外的“身教”，要以本身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上知道什么应为之，什么不可为。所以，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行全部必需认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进行常常性的心灵沟通，向学生畅快乐灵，既能够向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不但是良师还是益友。总而言之，我感慨深刻的就是老师本身应具有的高素质，这对于课堂教学极其主要，也能够对学生造成潜移默化的影响，在以后的教育教学工作中，我要向提升本身素质方面去努力，不停学习，博采众
5、长，充足利用学习机会积淀教学素养，深入提升课堂教学水平，亮丽自己的教学生涯，这么，自己才能取得更加好的教学结果。篇二：六月份小学新老师个人工作总结工作总结六月份小学新老师个人工作总结白驹过隙，转眼间进入永中一小已将一年，作为一名新老师，在各位老师的帮助和支持下，在领导的信任激励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年，对自己的工作表现也有满意和不足，但不论怎样，全部需要自己踏扎实实的工作，实实在在的做人。本年度，我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面，做为一名新老师，基础功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提升自己的教学水平，我关键做了以下几点：1.多学习，多请教。作为新老师，刚
6、开始确实有些盲目，不知怎样下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力争自己的教学方法适应学生的学习方法，不停改善自己的缺点。我常常利用空余时间去请教和观摩其它老师的教学活动并学以致用。2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其它老师学习、请教。力争吃透教材，找准关键难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中他人的优点确定自己的教学思绪。在课堂上，努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生全部参加到课堂中来。立即批改、讲评作业，尽可能做到每次作业全部以三个等级对学生表彰激励。做好课后教导工作，广泛涉猎多种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。
7、3.多看书，多上网。主动学习多种教育理论，以充实自己，方便在工作中以坚实的理论作为指导，更加好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不停的发展，知识也在不停的改变，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还常常网上找部分优异的学习，努力提升自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，不论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我全部很大的进步。4.立即写教学反思。我建立了自己的博客，尽可能坚持天天统计教学及课外和学生的交流，从中找出成功之处和不足之处，有则改之，无则加勉。为了更加好适应老师的角色，使自己更加快成长，我为自己设置了以下多个目
8、标，以激励自己：1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，和时俱进。2.在业务技能上，继续扎实基础功，努力争取在两年之内，使个人的教育教学的水平达成一个新的高度;3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的老师学习。不停提升自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。4.继续坚持立即撰写好相关的和总结，为学校和自己的课题作好准备。在以后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，和有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不停提升自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优异的老师。篇三：小学四年级老师个人工作总结小学四年级老师个人工作总结本学期,我担任四年级的数学教学工作。一学期
9、来，我努力依据学生的实际情况，采取有效的方法，激发学生的学习爱好，培养学生的学习习惯，引导学生参加学习的全过程，取得了一定效果，现总结以下:一、以课堂教学为关键1备课学期初，钻研了数学课程标准教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样处理。在备书本中表现老师的引导，学生的主动学习过程，充足了解课后习题的作用，好练习。2、上课(1)创设多种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑，针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识
10、，培养能力。接着，学生练习不一样坡度，不一样层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最终，尽可能让学生自己小结学到的知识和方法，现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)立即复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。所以，我的做法是，新授知识基础是当日复习或第二天复习，以后再逐步延长复习时间。这项方法很适合学生遗忘快，不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。通常做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，轻易产生学习迁移，给学生的创新
11、，实践提供了可能。3、批改作业针对不一样的练习错误，老师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正以后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了很好效果。分析练习产生错误的原因，改善教学，提升老师教学的针对性。4、重视对后进生的教导对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，许可她们采取自己的方法慢速度学习。重视她们的学习过程，在教学中逐步培养她们的学习爱好，提升她们的学习自信心，对学生的回复采取扬弃的态度，从而打破了上课讲话死气沉沉的局面，使学生勇于回复问题，乐于思索。5、做好测试评定工作评定不只是看学生学习成绩怎样，更主要的是了解学生学习的心理，作为老师改善教学的依据。在测试卷中，增加了表现学生思维过程的，测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按次序逐题讲解的模式，尝试采取按类讲解。如:将试卷中相关概念的归为一类进行讲解。期望经过这一改变，能让学生从不一样角度掌握，利用知识。
