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1、2022中班年度工作总结一、教学方面 从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿交融在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与别人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起，培养
2、幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随意下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重别人，安静地倾听别人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地拾掇餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面 我深化地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实自己，
3、解剖自己，分析p 自己，正视自己，不断为自己充电，进步自身素质，进步文化专业知识程度。 四、家园沟通 1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长理解自己孩子在园的情况。 通过家园联络表、面谈等形式来理解幼儿在家与在园的各种表现。 2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时获得家长的亲密配合。 3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进展交流。 4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的理解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共
4、同成长。 五、存在缺乏 1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象，在下学期的工作中力争做到今日事今日完成2、工作中更严格的要求自己努力进步自己分析p 问题才能和科研才能。 六、今后工作规划 1、积极、认真开展幼儿课题的学习和讨论，多方面的进步专业技能。 2、珍惜教学时机，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚慎重，继续加大向领导和各位老师的学习 以上是我本年度的工作总结，缺乏之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克制自身的弱点，争取更大的进步。 中班年度工作总结二 不知不觉，一学期又在忙繁忙碌中即将
5、过去，本学期我们中班年级组根据开学初制定的各项方案，在园领导的正确领导和各位老师的通力合作下，认真贯彻“课程游戏化”的精神，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求，圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组工作总结如下： 一、团结协作、互帮互助 我们中班年级共有老师13位，其中老老师2位，年轻老师8位，实习老师1位，其余2位是入园一年的新老师。虽然有老、中、青三代老师，但大家根本不存在所谓的代沟问题，青年老师活泼开朗，老老师真诚相待。为了使我们的青年老师尽快成长为一名合格的幼儿园老师，在领导的关心下，这学期我们组内共有3对老师互相拜师结对。师傅们热情指导、无私相助
6、，徒弟们虚心好学、塌实认真，进步很快。在工作中，大家心往一处想，劲往一处使。凡事大家都有商有量;在生活中，大家更是互相关心，组内有老师身体不适了，大家会主动地问寒问暖，有老师获得了成绩获得了奖励，大家会由衷地祝贺。“争先创优”是我们的精神风貌。“团结和谐”是我们组的气氛。走进我们年级组，你便会感受到一股浓浓的家庭气氛。 二、加强学习，进步修养 1、本学期，主题活动在我园蓬勃开展，考虑到组内青年老师较多、她们对幼儿园开展的主题活动教育不熟悉。为了使她们尽快地熟悉主题活动的开展，独立地带好一日活动，我们组织老师开展了主题活动的研讨。通过对教材的分析p ，结合幼儿的开展情况，一起商讨了区域活动的设置
7、，哪些活动合适个别化教育，哪些活动需要进展集体活动，使老师们对主题活动的开展有一个大致的理解。 2、众所周知，观念是行为的先导，理论是理论的根据。本学期，根据“课程游戏化”六个支架有序推进，我们进展了如何开展主题背景下的区角活动指南纲要等理论学习，并结合案例进展分析p 。 3、开展了每个人的区角活动案例交流。 互相的学习、交流使老师们的新旧观念发生冲突，刺激老师对不同理念进展比照与反思，从而实现大家的观念。 三、注重理论、勤于反思 假如说，学习理论、剖析案例是老师广泛吸纳各种新信息，初步整合、建构自己的教育理念的过程，那么，教育教学理论那么是老师形成新的教学才能的过程。本学期，根据“课程游戏化
8、”精神和主题活动的深化开展，我们设立了“主题背景下中班区域活动的理论研究”。本学期，我们共进展了6个班级的区域理论观摩活动，并着重从主题背景下区域活动材料的提供和活动开展过程中老师指导策略两方面进展了研究和探究。 首先我们创设适宜的环境，提供适宜的区域活动空间，促进幼儿主动参与。我们年级组各班的教室面积比拟大，睡房还有可利用的空间。面对实际情况，我们发挥集体的力量，全体老师献计献策，一起想方法。通过交流讨论，我们在在睡房设立挪动区域。其次，创设情境性区域活动，让幼儿学得更有意义。如：在“美丽的秋天”主题区域活动中，我们结合主题，将整个教室创设成秋天的情景。在材料的提供上，不但注重材料的多样性、
9、丰富性、情趣性、层次性，更注重幼儿与主题活动的目的和幼儿的开展程度相结合，力求使材料可以引发幼儿的活动_，满足幼儿现阶段的实际开展的需要。让幼儿在对材料直接感知和详细操作摆弄的过程中，积累主题活动的经历。再次，根据幼儿的年龄特点的开展需要，老师适时地进展指导。如引导幼儿间的互动;设计问题情境，引导幼儿探究学习;抓住时机、适时介入，支持幼儿探究学习。 通过一学期的户外游戏活动，我们惊喜地发现我们的孩子变了，变得更会共同生活、探究世界、表达表现;我们的老师也变了，变得更聪明能干、更会懂得以集体的智慧进步教育教学的质量。 擅长反思，不断总结，是进步老师教育程度的关键。结合理论活动，我们开展了集体备课
10、、看课、说课、评课活动，让上课的老师先说一说自己的活动来、设计思路，使大家对其的活动有个大概的理解，在看课时更能有的放矢，抓住重点。在评课中，大家本着互相促进、共同进步的思想，诉说自己的想法，提出自己的建议，使评课活动有效地促进老师才能的进步。通过反思，老师们的儿童观、教育观、课程观都发生了很大的变化，进步了与新课程开展相匹配的教育才能。大家知道只有心中有目的，眼中有孩子，追随孩子的兴趣不断开展，才能真正促进孩子的开展。在活动中，老师不是活动的主导者，而是孩子活动的支持者、合作者、欣赏者，大家对老师的角色重新进展了考虑。 四、开展活动丰富多彩 本学期我们根据主题活动和中班幼儿的年龄特点，利用不
11、同的节日、社区、自然等资对幼儿施行教育，组织幼儿开展了丰富多彩的活动。如在“重阳节”主题活动中，我们开展了“爷爷奶奶你辛苦了”的活动，请爷爷奶奶进幼儿园，给自己的爷爷奶奶捶背、喂爷爷奶奶吃橘子等。在“美丽的秋天”的主题活动中，我们开展了“秋游”活动，组织幼儿捡落叶。结合新年，还开展了的“快快乐乐过新年”年级组迎新活动，孩子们互相分享了带来的礼物，承受了新年老人的祝福。丰富多彩的活动，进一步开阔幼儿的视野，激发他们对周围环境的好奇和探究，通过幼儿的各种感观去感受周围的世界，积累经历，从而更好的促进了孩子们的开展。 五、家长工作认真周到 随着课程游戏化深化开展，老师们深知各项工作的顺利开展离不开家
12、长的支持与配合，因此在家长工作方面大家从不怠慢，而是以积极主动的态度做好与家长的沟通与交流。针对目前家长对我们幼教工作的错误认识与不理解，开学初我们年级老师专门召开了一个家长座谈会，向 家长苦口婆心地讲道理，将幼教方面的理论知识用通俗易懂的语言向家长讲明，并不厌其烦地解答家长的疑问，得到家长的好评，为了帮助家长进步家教程度，达成家园同步共育，促进幼儿安康和谐全面开展，我们注意通过多渠道的方法让家长理解我们的教育，如上门家访、班级网站、QQ群、家长问卷、家长开放日、亲子活动、 联络等。在老师的努力下，家长的教育观念也随着更新了，从而也更加支持与配合我们的工作。在家长开放活动中，家长们目睹孩子们的
13、进步与变化，脸上露出了无比的欣慰与笑容。同时也对老师的辛勤劳动给予了肯定。 六、获得的成绩和今后努力的方向 一学期来，我们中班年级组在领导的关心帮助下，在大家的共同努力下，顺利地通过了区视导。成绩代表过去，在新的一年里，我们将继续本着勤学、善思、实干的准那么，再接再厉，开拓创新，一方面继续加强对课程游戏化的研究，另一方面加强对青年老师的培养，多给她们压担子，使她们进步个更快。 中班年度工作总结三 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基矗而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿老实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心别
14、人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体精神，为幼儿进入小学打下良好的基矗。 一、日常生活中浸透品德教育 幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是浸透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进展教育。 晨间活动：我们让值日生提早来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。 我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。 课间活动：在这时，我们教育孩子要互相关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好，让幼儿克制饭来张口、衣来生手的不良习惯。 午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 二、节日中的品德教育 1、三八妇女节到了，我们大班组老师带着幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆贺活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教育
