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1、小班语言活动教案：谁来了教案(附教学反思) 小班语言活动谁来了教案(附教学反思)关键包含了设计思绪，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿在情景中愿意连贯学说短句，有表示表现的欲望，在猜猜、讲讲中感受和好友一起过生日的愉快，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看谁来了教案吧。设计思绪：我班最近开展了“甜甜蜜蜜”的专题活动，在专题活动的进程中幼儿产生了对父母、对好好友等周围人的亲切感情，生成了小专题“好好友”，于是在这个“好好友”的背景下，结合小班学习活动教材，设计了语言活动谁来了。语言活动“谁来了”即使说反应的是常见的生日专题，却从动物的特征出发，选择了身上全部有“长长的”东西
2、的小猴、大象、长颈鹿等这些动物为达达的好友，并以生动的语言，新奇的视角，描述了达达过生日时等好友的情景。期望能经过互动情节，不但使幼儿对动物的特征发生爱好，同时能在等好友、过生日等情景中感受到同伴的友谊，感受有好友的愉快、让幼儿尝试在情景中学说短句、能正确使用礼貌用语。活动目标：1、幼儿在情景中愿意连贯学说短句，有表示表现的欲望。2、在猜猜、讲讲中感受和好友一起过生日的愉快。3、经过语言表示和动作相结合的形式充足感受小说的童趣。4、让幼儿尝试叙述小说，发展幼儿的语言能力。5、萌发对文学作品的爱好。活动准备：创设达达的家、有一扇可开启的“窗”、小动物玩具、实物面条等。活动过程：一、 以达达过生日
3、为线索导入活动出示场景，把幼儿引入为达达过生日的情境。师：今天达达过生日，老师带你们到她家去做客好吗？达达家到了 ，看看家里全部有些什么？ 引导幼儿想想、说说 桌子上放好蛋糕今天达达过几岁生日呀？你们是从哪里知道的？我们一起来数一数吧 3岁二、 看看、想想、说说“谁来了”老师抱着达达说：儿童好，今天是我的生日，欢迎儿童到我家来作客，我们对达达说什么呀？ 生日愉快 看看达达长的怎么样？ 长长的腿，长长的手臂等候并迎接客人达达的好友会是谁呀？1、 今天我还请了其它的好友来做客，你们猜猜它会是谁呀？我们一起和达达坐下来等等她们吧2、 引出大象 你从哪里看出来的？我们请大象进来吧 大象大象快进来 大象
4、长的怎么样啊？ 引导观察大象外形特征大象的鼻子长长的 怎么样长啊？我们来比一比长长的鼻子能干什么呀？ 学一学大象的长鼻子小结：大象的鼻子长长的，长长的鼻子能喷水大象累了我们请它坐下来休息一会吧 大象请坐3、 达达还请了一位好友，它会是谁哪？ 出示长颈鹿长颈鹿长的怎么样？ 长颈鹿的脖子长长的我们一起把它请进来 长颈鹿长颈鹿快进来伸长脖子干什么？ 吃树叶 这里的树叶吃完了，哪里还有树叶？小结：长颈鹿的脖子长长的，长长的脖子伸一伸我们和长颈鹿一起坐下来休息一会吧4、达达请来了长长鼻子的大象，长长脖子的长颈鹿，还请来一位长长的好友它会是谁？ 先猜，老师用儿歌小结5、 出示长尾巴 让我们看看到底是谁来了
5、呀？谁来摸一摸？我们一起把它邀请进来吧。 小猴小猴请进来小猴这么调皮一跳就跳进来了，小猴哪里是长长的？用儿歌小结：小猴的尾巴长长的，长长的尾巴勾一勾你们真聪慧我们和小猴一起坐下来给达达过生日吧6、我们先一起来为它唱首生日歌吧。7,达达真快乐，她也给儿童准备一样长长的东西请你们吃，你们猜猜会是什么呀？ 提升经验：长长的面条是长寿面 过生日要吃长寿面，吃了长寿面就会长命百岁，健康长寿。等会请厨房的阿姨老师帮我们做长寿面。跟客人老师再见。活动反思：在活动中幼儿的主动性很高，一直能和老师进行有效的互动，幼儿的情感体验在活动中得到了充足的发挥，活动中的目标达成也是很好的，在活动中经过有效的整合，让幼儿在数，在认知上全部有了不一样程度的提升，在活动中的两个开放性的问题让幼儿的已经有经验得到了归类和提升，如让幼儿回复什么东西是长长的能够吃的时候，幼儿一下子就把自己平时生活中的已经有经验很好的反应出来了，其中不足的是在部分步骤中老师对幼儿的应答还不是很确切和到位，如幼儿要唱英语歌的时候，老师能够给幼儿一个展现自己的机会，在幼儿忙于活动的过程中，老师怎样有效的发挥幼儿语言的能力，还有待提升。
