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1、声音的特征解答题专项练习30题（有答案）1. 春天，走在花园里，看见蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂采蜜奔忙于花丛中.我们能听到蜜蜂飞行时发出的翁嗡声，却听 不到蝴蝶飞行时扇动翅膀的声音，这是为什么？2. 小明同学依据自己的生活经验得出：人耳听不见的声音，不仅与声音的频率，而且与声音的响度、离声源的距 离及听者的听力有关.为验证自己的猜想，小明利用音频信号发生器和小华同学一起进行探究实验.（1）将信号发生器的频率旋钮置于5Hz的位置，转动音量开关改变音量的大小，始终听不到声音，一段时间后，实验者产生烦躁的感觉.此现象说明：（人耳能否听见声音与声音的有关.声波会对人体造成危害.（2）将音频发生器的频率旋钮置于
2、200Hz的位置，转动音量开关至合适位置，距离信号发生器5m时能听到声音,向前走到8m时完全听不到声音.此现象说明人耳能否听见声音与 有关.（3）小明和小华都站在距离信号发生器10m的位置，转动音量开关，小华听到声音时，小明仍然不能听到，继续增大音量后，小明才能听到.此现象说明人耳能否听见声音与 和 有关.3. （1）如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，显著改变两次用力的大小，能够听出声音的发生了变化；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音白J发生了变化（选填响度、音调或音色”）.当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动 钢尺振动，却听不
3、到声音，这是由于.（2）声音从空气传入水中，传播速 ；（选填变大”、变小”、不变”）如果超声波在海水中的传播速度是1500m/s，从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面，则该处海水的深度是m.4下面是黎明同学探究鼓声与声音的特性时的三个情景：情景1：同一个鼓，敲击力度不同，振幅不同，则响度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，则声调不同; 情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲击力度相同，音色不同.根据以上情景，回答下列问题：（1）声音的特性有哪些？（2）这些特性分别与哪些因素有关？5. 现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）橡皮筋、鼓、一
4、张纸、小锤.你任选 器材（一种或两种以上器材），设计两个有关声现象的探究实验，按下表要求填写.6. 利用回声可以测量声源到障碍物的距离.科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波, 经过4秒后接到回波信号.已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1530米，请回答下列问题：(1) 人耳能听到超声波吗？为什么？(2) 海洋的深度是多少？(3) 运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？(4) 请你再列举二个超声波在生产实际中的应用.7. 小倩帮奶奶倒开水，她发现倒水时听到的声音会发生变化，不得何故.你学习了声音的有关知识，说说你听到 现象，并帮她解释.8. 用薄塑料片在
5、塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.活动1：如图1所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些. 活动2：如图2、3所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次.(1) 比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系.(2) 比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的咼低与梳齿疏密有什么关系？(3) 通过探究，你可以分析得出什么结论？9. 小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示实践活动，请你仔细观察这图，想想，并回答下面的问题.（1）小红的实践活动目的是探究什么？（2）利用该图还可以进行哪些有关声音的探究实验
6、（举2例）10. 著名的亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢，你能用学会的知识反驳他的错误吗?11. 蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是300Hz,而不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是440Hz, 有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房.你能解释这个现象吗？12. 小明拎起水壶向暖瓶中灌开水，妈妈在一旁提醒他：小明快满了！说话间，水真的满了，小明奇怪地问：妈妈 你怎么知道快满了？妈妈说：听出来的，”小明不明白其中的原因，你能帮助他弄清其中的奥妙吗？13. 用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.A. 如图1,用塑料片在同一把梳子的
7、齿上划两次，第一次快些，第二次慢些.B. 如图2,用塑料片在甲、乙两把不同的梳子的齿上用同样的速度各划一次.（1）比较在实验A中听到的两次声音，分析音调的高低与划动快慢有什么关系？（2）比较在实验B中听到的两次声音，分析音调的咼低与梳齿的疏密有什么关系?14.甲的声音是60dB，频率为500Hz,乙的声音是40dB，频率为900Hz,贝I：(1) 哪一个音调比较高？(2) 哪一个声音传得较远？(3) 若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！15. 声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁, 有一探测船发出的声音信号0
8、.6s被探测仪器接收.(1) 探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？(2) 通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？(3) 探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听，马上向大家发出紧急报告：“海 上风暴即将来临就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学 家判断风暴的物理学依据是什么？16. 如图用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声.然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持 铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端.这时他也听到了声音.(1) 两次听到的声音有什么不同？(2) 为什
9、么两次听到的声音不同？(3) 举一例日常生活中应用上述情况的例子？17. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答 下列问题实验步骤： 先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； 把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离; 分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装书塑料袋袜子平装书听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2回答问题：(1) 小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度 (填大或“小)的原理.(2) 根据小华
10、所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能(填“好或差”)，其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 (选填强”或弱”).(3) 如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， (填“海绵或报纸)隔声性能好 一点.18. 俗语说震耳欲聋声音刺耳闻其声知其人，分别反映声音的哪种特征?19. 有人做了以下几个实验，这几个实验及其实验现象分别说明了什么？(1) 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小.(2) 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花.(3) 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音.(4) 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖
11、过，可以看到笔尖在纸上画出一条来 回弯曲的细线.20. 小玉买了一台*牌变速王的复读机，她兴奋地摆弄着，边看说明书边尝试使用各个功能按键，按正常播放键 时，听到一位声音清脆的“女教师在示范朗读英语短文;当她按慢速播放键时，听到的是声音低沉的“老人的声音.这 是为什么？你已经学习了声音的有关知识，请帮她解释这种现象.21. 当调节收音机的电位器，使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大.(1) 这表明声音的响度与声源的什么有关？(2) 当你逐渐远离收音机时，听到的声音有什么感觉？这又表明声音的响度是否还与什么因素有关系？(3) 当你站在高速行驶的列车旁(注意相隔铁路50m以上)，你听到列
12、车声音有何变化？对此你可作出何种猜想?22. 在选购陶瓷或玻璃容器时，有一种简单有效的方法：用手指或木棍轻轻弹击瓷器或玻璃容器，若发出清脆的声 音，说明其它们完好的，若发出沙哑的声音，说明瓷器或玻璃有裂痕，这是什么道理？23. 声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁, 如图所示，探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收.(1) 通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少？(2) 若探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球在脸颊上贴了一下，大叫一声，马上向大家发 出紧急报告：海上风暴即将来临.就在当天夜里，海上发
13、生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？ 试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？24. 如图，在研究弦乐器的音调时，小伟将一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个钩 码，使琴弦拉紧.再用A、B是两个三角形柱状小木块将弦支起，弹拨弦的中部，就可以听到弦发出的声音.(1) 实验时，弦的另一端绕过桌边的小滑轮，并挂上几个钩码，这样做的目的是什么？(2) 为了研究弦发声的音调与弦的长短的关系，他应怎样进行操作？(3) 实验中，在研究弦发声的音调与弦的长短的关系时应用了什么方法？除了与弦的长短有关外，弦发声的音调 还与哪些因素有关？25. 在一次郊游中，同学们举行郊外舞
14、会，由于没有乐器，小明利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶的打击乐 器，敲出了优美动听的曲子，请问：(1) 小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？(2) 发出低音的瓶子和发出高音的瓶子，在设计中有什么不同？为什么？26. 日本广岛一家工厂研制出一种电动保险柜.保险柜的门扉上安有“电子耳”，能听声音，还能把这种声音送给电 脑进行识别，保险柜的主人买下它以后，事先对着“电子耳讲一句暗语，让电脑对主人的声音进行分析，存储到存 储器里.比方，主人对它说：“芝麻，芝麻！开门！电脑便记住了这个暗语，等主人再来时，只要对着电子耳重复 这句话，保险柜便能自动打开了.有人担心，如果小偷知道了暗语怎么办？有趣
15、的是，除了主人以外，谁对电子耳 讲暗语，保险柜的大门都不会开.请回答：(1) 为什么保险柜听到主人的暗语能自动开门，而听到小偷同样的暗语不会开门？(2) 由这个故事你联想到有哪些类似的应用.27. 张明是一位喜欢动脑筋的好学生.有一次，当他往热水瓶里装开水时发现：随着热水瓶的水越装越满.发出的 声音音调也越来越高.于是张明的脑海里浮现出了几个问题.(1) 装开水时为什么会发出声音？(2) 产生不同音调的原因又是什么？(3) 应用上述的结论，说明吹笛子时，用手指堵住不同的笛孔能产生不同音调的道理.28. 1932年夏天，俄罗斯北极探险队，一位气象学家在放飞一只探空气球时，风吹气球贴到了他的耳朵，忽然耳膜 感到疼痛，但是没有听到声音，在12h后他们遭遇到了台风，原来是台风产生的次声波造成的.(火山、地震、海 啸等都会产生次声波)(1) 次声波传播的距离怎样？次声波是否有声能？(2) 这个事例说明能否监测次声？监测次声有什么作用？29. 马戏团的训狗员，在舞台上用一种特殊的信号训狗，观众完全没有察觉，狗却准确的听从信号做各种动作.
