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1、声音的特征解答题专项练习30题(有答案)1. 春天,走在花园里,看见蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂采蜜奔忙于花丛中.我们能听到蜜蜂飞行时发出的翁嗡声,却听 不到蝴蝶飞行时扇动翅膀的声音,这是为什么?2. 小明同学依据自己的生活经验得出:人耳听不见的声音,不仅与声音的频率,而且与声音的响度、离声源的距 离及听者的听力有关.为验证自己的猜想,小明利用音频信号发生器和小华同学一起进行探究实验.(1)将信号发生器的频率旋钮置于5Hz的位置,转动音量开关改变音量的大小,始终听不到声音,一段时间后,实验者产生烦躁的感觉.此现象说明:(人耳能否听见声音与声音的有关.声波会对人体造成危害.(2)将音频发生器的频率旋钮置于
2、200Hz的位置,转动音量开关至合适位置,距离信号发生器5m时能听到声音,向前走到8m时完全听不到声音.此现象说明人耳能否听见声音与 有关.(3)小明和小华都站在距离信号发生器10m的位置,转动音量开关,小华听到声音时,小明仍然不能听到,继续增大音量后,小明才能听到.此现象说明人耳能否听见声音与 和 有关.3. (1)如图所示,将刻度尺的一端紧压在桌面上,拨动伸出桌面的一端,显著改变两次用力的大小,能够听出声音的发生了变化;显著改变刻度尺伸出桌面的长度,用与上次相同的力拨动,能够听出声音白J发生了变化(选填响度、音调或音色”).当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动 钢尺振动,却听不
3、到声音,这是由于.(2)声音从空气传入水中,传播速 ;(选填变大”、变小”、不变”)如果超声波在海水中的传播速度是1500m/s,从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面,则该处海水的深度是m.4下面是黎明同学探究鼓声与声音的特性时的三个情景:情景1:同一个鼓,敲击力度不同,振幅不同,则响度不同;情景2:相同材料,不同大小的鼓,敲击力度相同,频率不同,则声调不同; 情景3:不同材料,大小相同的鼓,敲击力度相同,音色不同.根据以上情景,回答下列问题:(1)声音的特性有哪些?(2)这些特性分别与哪些因素有关?5. 现给你如下器材:钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)橡皮筋、鼓、一
4、张纸、小锤.你任选 器材(一种或两种以上器材),设计两个有关声现象的探究实验,按下表要求填写.6. 利用回声可以测量声源到障碍物的距离.科学工作者为了探测海底某处的深度,从海面向海底垂直发射超声波, 经过4秒后接到回波信号.已知声音在海水中的传播速度为每秒传播1530米,请回答下列问题:(1) 人耳能听到超声波吗?为什么?(2) 海洋的深度是多少?(3) 运用声波的反射,能否测量地球和月球之间的距离?为什么?(4) 请你再列举二个超声波在生产实际中的应用.7. 小倩帮奶奶倒开水,她发现倒水时听到的声音会发生变化,不得何故.你学习了声音的有关知识,说说你听到 现象,并帮她解释.8. 用薄塑料片在
5、塑料梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.活动1:如图1所示,用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次,第一次快些,第二次慢些. 活动2:如图2、3所示,用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次.(1) 比较你在探究活动1中听到的两次声音,分析音调的高低与划得快慢有什么关系.(2) 比较你在探究活动2中听到的两次声音,分析音调的咼低与梳齿疏密有什么关系?(3) 通过探究,你可以分析得出什么结论?9. 小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示实践活动,请你仔细观察这图,想想,并回答下面的问题.(1)小红的实践活动目的是探究什么?(2)利用该图还可以进行哪些有关声音的探究实验
6、(举2例)10. 著名的亚里士多德曾认为低音传播速度比高音慢,你能用学会的知识反驳他的错误吗?11. 蜜蜂带着花蜜飞的时候,它的翅膀平均振动频率是300Hz,而不带花蜜飞的时候,翅膀平均振动频率是440Hz, 有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜,还是采了蜜飞回蜂房.你能解释这个现象吗?12. 小明拎起水壶向暖瓶中灌开水,妈妈在一旁提醒他:小明快满了!说话间,水真的满了,小明奇怪地问:妈妈 你怎么知道快满了?妈妈说:听出来的,”小明不明白其中的原因,你能帮助他弄清其中的奥妙吗?13. 用薄塑料片在塑料梳子的齿上划,探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系.A. 如图1,用塑料片在同一把梳子的
7、齿上划两次,第一次快些,第二次慢些.B. 如图2,用塑料片在甲、乙两把不同的梳子的齿上用同样的速度各划一次.(1)比较在实验A中听到的两次声音,分析音调的高低与划动快慢有什么关系?(2)比较在实验B中听到的两次声音,分析音调的咼低与梳齿的疏密有什么关系?14.甲的声音是60dB,频率为500Hz,乙的声音是40dB,频率为900Hz,贝I:(1) 哪一个音调比较高?(2) 哪一个声音传得较远?(3) 若二人同时同地向街对面的丙喊话,哪一个人的声音可先传到!15. 声音在海水中的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁, 有一探测船发出的声音信号0
8、.6s被探测仪器接收.(1) 探测船发出的声音为了有更好的回收效果,最好用什么声波?为什么?(2) 通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?(3) 探测船在海上航行时,轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听,马上向大家发出紧急报告:“海 上风暴即将来临就在当天夜里,海上发生了强烈的风暴,一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢?试分析气象学 家判断风暴的物理学依据是什么?16. 如图用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,注意听这个敲击声.然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持 铅笔位置不变,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端.这时他也听到了声音.(1) 两次听到的声音有什么不同?(2) 为什
9、么两次听到的声音不同?(3) 举一例日常生活中应用上述情况的例子?17. 小华学习了有关声音的知识后,对材料的隔音性能很感兴趣,于是他设计了如下实验进行探究,请阅读并回答 下列问题实验步骤: 先搜集各种材料,如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子; 把闹钟放到一个鞋盒里,将衣服盖在鞋盒上方,然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声,记下此时人离盒子的距离; 分别将各种材料盖在鞋盒上方,重复以上实验,得到下表的数据:材料衣服报纸平装书塑料袋袜子平装书听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2回答问题:(1) 小华设计的实验利用了离声源越远,听到声音的响度 (填大或“小)的原理.(2) 根据小华
10、所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能(填“好或差”),其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料 (选填强”或弱”).(3) 如果在给你一块海绵材料,你认为其隔声性能与报纸相比, (填“海绵或报纸)隔声性能好 一点.18. 俗语说震耳欲聋声音刺耳闻其声知其人,分别反映声音的哪种特征?19. 有人做了以下几个实验,这几个实验及其实验现象分别说明了什么?(1) 放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些,铃声明显减小.(2) 使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.(3) 吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音.(4) 在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,用纸在笔尖上迅速拖
11、过,可以看到笔尖在纸上画出一条来 回弯曲的细线.20. 小玉买了一台*牌变速王的复读机,她兴奋地摆弄着,边看说明书边尝试使用各个功能按键,按正常播放键 时,听到一位声音清脆的“女教师在示范朗读英语短文;当她按慢速播放键时,听到的是声音低沉的“老人的声音.这 是为什么?你已经学习了声音的有关知识,请帮她解释这种现象.21. 当调节收音机的电位器,使其音量增大时,发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大.(1) 这表明声音的响度与声源的什么有关?(2) 当你逐渐远离收音机时,听到的声音有什么感觉?这又表明声音的响度是否还与什么因素有关系?(3) 当你站在高速行驶的列车旁(注意相隔铁路50m以上),你听到列
12、车声音有何变化?对此你可作出何种猜想?22. 在选购陶瓷或玻璃容器时,有一种简单有效的方法:用手指或木棍轻轻弹击瓷器或玻璃容器,若发出清脆的声 音,说明其它们完好的,若发出沙哑的声音,说明瓷器或玻璃有裂痕,这是什么道理?23. 声音在海水中的传播速度是1530m/s,为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下有无暗礁, 如图所示,探测船发出的声音信号0.6s后被探测仪器接收.(1) 通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?(2) 若探测船在海上航行时,轮船上的一位气象学家将一只氢气球在脸颊上贴了一下,大叫一声,马上向大家发 出紧急报告:海上风暴即将来临.就在当天夜里,海上发
13、生了强烈的风暴,一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢? 试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么?24. 如图,在研究弦乐器的音调时,小伟将一根琴弦的一端固定在桌腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个钩 码,使琴弦拉紧.再用A、B是两个三角形柱状小木块将弦支起,弹拨弦的中部,就可以听到弦发出的声音.(1) 实验时,弦的另一端绕过桌边的小滑轮,并挂上几个钩码,这样做的目的是什么?(2) 为了研究弦发声的音调与弦的长短的关系,他应怎样进行操作?(3) 实验中,在研究弦发声的音调与弦的长短的关系时应用了什么方法?除了与弦的长短有关外,弦发声的音调 还与哪些因素有关?25. 在一次郊游中,同学们举行郊外舞
14、会,由于没有乐器,小明利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶的打击乐 器,敲出了优美动听的曲子,请问:(1) 小明除了用汽水瓶之外,还要用哪些辅助器材?(2) 发出低音的瓶子和发出高音的瓶子,在设计中有什么不同?为什么?26. 日本广岛一家工厂研制出一种电动保险柜.保险柜的门扉上安有“电子耳”,能听声音,还能把这种声音送给电 脑进行识别,保险柜的主人买下它以后,事先对着“电子耳讲一句暗语,让电脑对主人的声音进行分析,存储到存 储器里.比方,主人对它说:“芝麻,芝麻!开门!电脑便记住了这个暗语,等主人再来时,只要对着电子耳重复 这句话,保险柜便能自动打开了.有人担心,如果小偷知道了暗语怎么办?有趣
15、的是,除了主人以外,谁对电子耳 讲暗语,保险柜的大门都不会开.请回答:(1) 为什么保险柜听到主人的暗语能自动开门,而听到小偷同样的暗语不会开门?(2) 由这个故事你联想到有哪些类似的应用.27. 张明是一位喜欢动脑筋的好学生.有一次,当他往热水瓶里装开水时发现:随着热水瓶的水越装越满.发出的 声音音调也越来越高.于是张明的脑海里浮现出了几个问题.(1) 装开水时为什么会发出声音?(2) 产生不同音调的原因又是什么?(3) 应用上述的结论,说明吹笛子时,用手指堵住不同的笛孔能产生不同音调的道理.28. 1932年夏天,俄罗斯北极探险队,一位气象学家在放飞一只探空气球时,风吹气球贴到了他的耳朵,忽然耳膜 感到疼痛,但是没有听到声音,在12h后他们遭遇到了台风,原来是台风产生的次声波造成的.(火山、地震、海 啸等都会产生次声波)(1) 次声波传播的距离怎样?次声波是否有声能?(2) 这个事例说明能否监测次声?监测次声有什么作用?29. 马戏团的训狗员,在舞台上用一种特殊的信号训狗,观众完全没有察觉,狗却准确的听从信号做各种动作.