幼儿园科学活动心得体会

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1、幼儿1科学活动心得体会篇一：观摩幼儿园科学领域和音乐领域教学活动心得体 会观摩幼儿园科学领域和音乐领域教学活动心得体会此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动， 而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别 是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施 教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈， 对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩子的掌 控也需要一定的技巧。在本次活动中，我们真的是大开眼界， 让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂 能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念， 包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：一、

2、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注 重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子 们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。而教师在互 动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣 能力的培养。二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中 变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。 王梅老师的科学活动空气阻力中，教师放的很开，整个 活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形 式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事 教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试做职业介绍 所所长。教师都是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此 过程中

3、，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不 能替代的。三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语， 教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量 不重复孩子的回答。从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的 闪光点，帮助孩子树立信心。在音乐活动两只小鸭中， 臧老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了 小结的作用。四、情感的发展注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动两只小鸭 中，整个活动都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗 透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。五、教师的教态教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露 给人亲切感，很

4、容易拉进教师与孩子之间的距离。六、活动的组织教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不 花哨，环环紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组织上， 教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日 之寒”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、 活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实 的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会，必须在每 日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积 累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以及 活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。篇二：幼儿园中班科学教学总结幼儿园中班科学

5、教学总结戴青霞今天的幼儿，将是未来世界建设的主力军，向幼儿进行 科学教育，是人类社会进步的要求，是时代发展的需要，幼 儿的呼唤。一. 积极为幼儿创设科学活动的环境，营造科学学习的 氛围我们必须不断地更换操作材料，根据幼儿的兴趣，幼儿 的发展水平以及阶段教育情况，为他们提供丰富的便于幼儿 操作与观察的、蕴含教育价值的材料。如：在上空气的主题 活动，引导幼儿找空气时，我为孩子们投放了塑料袋、气球、 空瓶子等材料，引导幼儿用塑料袋装空气.捏紧袋口，摸一 摸、压一压袋子感觉空气的存在，对着脸放开吹满气的气球 口，感觉气流的冲击力。又如：投放石子、沙子、豆子、扣 子、瓶子等材料，让幼儿在活动时通过摇晃成

6、敲击瓶子感知 声音的不同，同时还可以从敲击瓶子所发出的不同声音判断 瓶子中的材料，这样不仅培养了幼儿的听觉能力，还进一步 培养了幼儿的分析判断能力.提供充分的材料，就为每个孩 子创设了动手动脑的机会，使他们在原有的基础上在动手操 作中得到发展。二. 发挥自然角的作用，激发幼儿对科学的求知欲望自然角是大自然的缩影，是幼儿认识世界的窗口，利用 自然角进行科学发现活动，培养幼儿的科学发现意识是一个 非常有效的途径。我班的自然角是一道靓丽的风景线，为了 让这道风景线能与孩子互动起来，起到教育的作有，我决定 把科学的目标融入到自然角中。尝试将以前的简单种植， 变成生动、有趣的情节。引起幼儿观察的兴趣，从

7、中培养科 学技能和方法，掌握科学的知识。自然角环境提供给了孩子们认识自然、观察自然与亲自 实践的空间，从中也增强了孩子们探索的精神。三. 将游戏做为教育的“媒体”，寓科技教育于科学游戏中兴趣是幼儿认识科学的动力，它表现为儿童对事物的心 理倾向性。而游戏却是幼儿的主要活动，也是一种重要的教 育活动形式。对幼儿来说，游戏是最快乐、最生动、最丰富 的活动。因此。以游戏的形式开展科学活动，既能激发幼儿 参与活动的兴趣、好奇心和探索精神，又能促进幼儿的动手 动脑能力。游戏中，幼儿通过试一试、做一做、玩一玩认识 科学现象。获得科学知识。在愉快体验中学科学，效果更加。篇三：幼儿园观摩课心得体会幼儿园观摩课心

8、得体会此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动， 而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别 是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施 教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈， 对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩子的掌 控也需要一定的技巧。在本次活动中，我们真的是大开眼界， 让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂 能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念， 包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注 重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子 们之

9、间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。而教师在互 动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中 变被动为主动，深入活动其中。真正体验活动带来的乐趣。 王梅老师的科学活动空气阻力中，教师放的很开，整个 活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形 式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事 教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试做职业介绍 所所长。教师都是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此 过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不 能替代的。三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛

10、的鼓励语， 教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量 不重复孩子的回答。从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的 闪光点，帮助孩子树立信心。在音乐活动两只小鸭中， 臧老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了 小结的作用。四、情感的发展注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动两只小鸭 中，整个活动都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中， 情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深 的寓意。五、教师的教态教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露 给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。六、活动的组织教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不 花哨，环环紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组织上， 教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。这次的观摩活动给我最大的感触是“冰冻三尺非一日 之寒”，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、 活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实 的教学基本功和较好地专业化水平。由此我体会，必须在每 日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积 累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以及 活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。