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日期：2013年 4月 日授课人： 马小琍年级（班级）： 六年级课题： 卖火柴的小女孩(语文)教学素材 问题导入（ 5 ）互动合作（ 15 ）展示交流（ 8 ）巩固拓展（ 7 ）小结（5）教学目标：1、理解课文内容，体会小女孩的“可怜”；2、以小组合作的形式全面理解课文内容并体会两个“幸福”的含义；3、感受沙皇统治社会的黑暗并懂得珍惜幸福。教学重点：全面了解小女孩5次划着火柴时所看见的幻象及其原因、结果。教学难点：体会两个“幸福”的含义。课型方式：要素组合课时形态：标准课时1、师结合幻灯片创设情境引出课题(听+想)2、根据你对课文内容的了解，说说你认为小女孩是个怎样的孩子？（想+说）1、饥寒交迫的小女孩作了一个什么艰难而大胆的举动，从中体会“终于”一词的表达效果；（想+讲）2、【小组合作1】共同交流完成表格；（想+讲 动）3、【小组合作2】体会两个“幸福”含义。（想+讲 动）1、小组代表汇报表格完成的情况（师生共评）；（讲）2、小组代表反馈两个“幸福”的含义。1、畅所欲言：针对小女孩的遭遇及命运，说说你对当时社会的看法或想法；2、师结合幻灯片创设情境，生感受自身生活的美好与幸福。升华主题：引导学生“用心感受幸福，用心珍惜幸福”（听+想 静）大地小学图文结构式备课
